5．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的裝置圖（提示：飽和碳酸氫鈉溶液能吸收氯化氫氣體）
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）C中濃硫酸的作用是吸收二氧化碳中混有的水蒸氣．
（3）D、E做對比實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龆�氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，對用紫色石蕊試液染成紙花的要求是D中紙花干燥，E中紙花用水濕潤實(shí)驗(yàn)中首先要除去氯化氫氣體的原因是氯化氫氣體溶于水即為鹽酸，也能使?jié)駶櫟募埢ㄗ兗t，不能證明在E中二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（4）F裝置可檢驗(yàn)通過D、E裝置后的氣體中含有二氧化碳?xì)怏w，其現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁．

4．下列圖示與對應(yīng)的敘述相符合的是（　�。�

	A．	a表示氫元素
	B．	將一瓶濃鹽酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化
	C．	稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中溶液的溫度變化
	D．	堿滴加到酸中溶液的pH變化

3．鉀肥能促進(jìn)作物莖稈粗壯，增強(qiáng)對病蟲害和倒伏的抵抗能力．下列物質(zhì)中不能用作鉀肥的是（　�。�

A．

氯化鉀

B．

氫氧化鉀

C．

碳酸鉀

D．

硫酸鉀

2．分析下列三個化學(xué)反應(yīng)，回答問題
①BaCO₃+2HCl═BaCl₂+H₂O+CO₂↑
②K₂CO₃+2HNO₃═2KNO₃ 十 H₂O+CO₂↑
③（NH₄）₂CO₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄+H₂O+CO₂↑
（1）BaCO₃、K₂CO₃、（NH₄）₂CO₃三種不同物質(zhì)中，都含有的離子是碳酸根離子；
（2）這三個不同的化學(xué)反應(yīng)都屬于哪種基本反應(yīng)類型，復(fù)分解反應(yīng)；
（3）從物質(zhì)分類角度看，反應(yīng)中的HC1、HNO₃、H₂SO₄都屬于化合物中酸．

1．利用圖1裝置進(jìn)行I、II兩組實(shí)驗(yàn)，將滴管a中的液體滴入b中，待充分作用后，打開止水夾d．a(chǎn)、b、c中所加試劑如下表所示．（已知：HCl氣體極易溶解于水．白磷的著火點(diǎn)為40℃．）

實(shí)驗(yàn)	a中試劑	b中試劑	c中試劑
I	5%H2O2溶液	MnO2	80℃熱水
II	石蕊溶液	HCl氣體	NaOH溶液

（1）實(shí)驗(yàn)I中，若在c中長導(dǎo)管口處放置一塊白磷，當(dāng)打開止水夾后，可觀察到白磷燃燒，通過此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明燃燒的條件是與氧氣接觸．若要證明燃燒的另一條件，在對比實(shí)驗(yàn)中，需將c中盛放的試劑改為冷水．
（2）實(shí)驗(yàn)II能證明NaOH與HCl發(fā)生了反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)過程中，打開止水夾d后，可觀察到的現(xiàn)象為c中的氫氧化鈉溶液倒吸入b中，b中紅色溶液變成紫色或藍(lán)色．
（3）若按圖2所示連接裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)II，則會觀察到c中長導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，原因是b中氯化氫氣體溶于水，導(dǎo)致瓶中氣壓減小，從而導(dǎo)致瓶外空氣進(jìn)入c中．

20．根據(jù)如圖所示回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H₂O
（2）該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是H⁺、OH^-；沒有發(fā)生改變的粒子是Cl^-、Na⁺；
（填粒子符號）
（3）該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子．

19．有一包混合物，已經(jīng)知道混合物中含有適量的炭粉，還可能含有氧化銅、氧化鐵、碳酸鈣中的一種或幾種，根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問題：
實(shí)驗(yàn)一：取樣，在密閉容器內(nèi)加熱到高溫時(shí)產(chǎn)生一種氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．則該氣體使石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
實(shí)驗(yàn)二：把足量的稀鹽酸滴入到冷卻后的固體殘?jiān)�中，殘存固體全部溶解，同時(shí)產(chǎn)生一種可燃性的氣體．試推斷：
（1）該混合物中除含有適量的炭粉，還一定含有的物質(zhì)是氧化鐵，一 定不含有的物質(zhì)是氧化銅，可能含有的物質(zhì)是碳酸鈣．
（2）為證明可能含有的物質(zhì)，取原樣品加少量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，就可檢驗(yàn)其是否存在．

18．化學(xué)無處不在，請按要求用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）用微粒觀點(diǎn)解釋：洗過的濕衣服過一段時(shí)間后會變干水分子是不斷運(yùn)動的
（2）用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是降低溫度至蠟燭著火點(diǎn)以下
（3）氮?dú)庾魇称钒�裝袋中的保護(hù)氣的原因是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
（4）防毒面具里的濾毒罐是利用活性炭的吸附性
（5）加熱冷水，當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，水中常有氣泡冒出溫度升高，氣體的溶解度降低
（6）服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O（化學(xué)方程式）．

17．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，該實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象是火星四射，生成黑色固體．
（2）實(shí)驗(yàn)室用純凈物制取氧氣：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)飛濺的高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）電解水：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，寫出檢驗(yàn)負(fù)極氣體時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．
（4）鐵釘與硫酸銅溶液的反應(yīng)：Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄，實(shí)驗(yàn)前若發(fā)現(xiàn)鐵釘表面已生銹，應(yīng)對其進(jìn)行的處理是用用砂紙打磨光亮．

16．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，請根據(jù)所學(xué)知識將下列物質(zhì)進(jìn)行分類（填序號）．
①氧氣（O₂）　②二氧化碳（CO₂）
③臭氧（O₃）  ④氯化鈉（NaCl）
⑤氦氣（He）  ⑥水銀（Hg）
⑦五氧化二磷（P₂O₅）  ⑧高錳酸鉀（KMnO₄）
（1）由分子構(gòu)成的有①②③⑦；
（2）由原子直接構(gòu)成的有⑤⑥；
（3）由離子構(gòu)成的有④⑧；
（4）屬于單質(zhì)的是①③⑤⑥；
（5）屬于化合物的是②④⑦⑧；
（6）屬于氧化物的是②⑦．