5．2007年10月24日，我國發(fā)射的“嫦娥一號“將對月球進行全球性．整體性和綜合性探測．“嫦娥奔月“，這個千古流傳的神話，成為中國航天的現實．2007年10月24日，我國發(fā)射的“嫦娥一號“將對月球進行全球性．整體性和綜合性探測．“嫦娥奔月“，這個千古流傳的神話，成為中國航天的現實．月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產資源，這里的鈦、鐵、磷指的是（　�。�

A．

元素

B．

單質

C．

分子

D．

原子

4．地殼中含量最高的金屬元素是（　�。�

A．

Ca

B．

Si

C．

Al

D．

O

3．根據以下粒子結構示意圖，其中說法不正確的是（　�。�

	A．	它們表示的是不同種元素		B．	它們的核外電子數相同
	C．	它們都具有相對穩(wěn)定的結構		D．	它們依次表示原子、離子、原子

2．往ZnSO₄和CuSO₄的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后再過濾，則濾紙上剩余物質是（　�。�

A．

Cu

B．

Fe和Cu

C．

Zn

D．

Fe

1．我市某地盛產石灰石，其中含有不溶于鹽酸的雜質．某化學興趣小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，取8.0g石灰石樣品，經粉碎后全部放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸，反應前燒杯及所盛物質的總質量為80.0g．反應過程中測得燒杯及所盛物質的質量與相應時間記錄如下表：

反應時間/分	0	2	4	6	8	10
燒杯及所盛物質質量/克	80.0	79.0	78.3	77.9	77.8	77.8

試計算：
（1）反應結束后，共放出2.2 克的二氧化碳；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？

20．實驗室常用如圖2的裝置制取氣體，我能根據所學知識回答下列問題．

（1）寫出有標號儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）寫出實驗室用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑或2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實驗室若用稀鹽酸和碳酸鈣粉末混合制取二氧化碳，不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，你認為其理由是C可以控制反應的速率．
（4）氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，它能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色．某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣：
第一種方法：氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；
第二種方法：氯化銨固體和氫氧化鈣粉末在加熱條件下生成氨氣，同時生成氯化鈣和水．
①該小組同學沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是反應條件難以實現．
②實驗室制取氨氣的裝置組合是AF（填序號），該反應的化學方程式為2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O．
（5）按如圖2安裝好裝置，然后打開橡皮管上的夾子，將膠頭滴管中的少量水擠入盛滿干燥氨氣的燒瓶中，可觀察到的現象為燒瓶內形成紅色的噴泉；理由是氨氣溶于水，造成燒瓶內壓強減小，外界氣壓大于燒瓶內壓強，氨水呈堿性，可使酚酞試液變紅．

19．將燃著的鎂帶伸入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂帶繼續(xù)劇烈燃燒，生成氧化鎂和碳．下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	該反應中元素的化合價發(fā)生了改變
	B．	燃燒并不一定需要氧氣
	C．	不能用二氧化碳來熄滅鎂帶燃燒的火焰
	D．	該反應中二氧化碳是還原劑

18．實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學想了解其變質情況，稱取5g樣
品于燒杯中，加入30g水使之完全溶解，再向燒杯中緩緩加入14.37g的氫氧化鋇溶液，恰好完全反應后，生成沉淀1.97g，求：
（1）樣品中碳酸鈉的質量分數；
（2）反應后所得溶液中氫氧化鈉的質量分數．

17．木糖醇（化學式為C₅H₁₂O₅）可用作甜味劑，廣泛應用于化工、醫(yī)藥等工業(yè)．請計算：
（1）木糖醇中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為5：12：5．
（2）木糖醇所含的元素中質量分數最大的是氧元素．

16．根據如圖所示實驗回答問題．

（1）A實驗中，氣球的作用是調節(jié)裝置內外壓強平衡（寫一點）．
（2）B實驗中，除了要控制集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制澄清石灰水的體積相同．
（3）C實驗中，通電一段時間后玻璃管a、b所收集的氣體體積比為1：2，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成．