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科目: 來源: 題型:選擇題

4.關于電解水實驗,下列說法錯誤的是( 。
A.負極產(chǎn)生是氫氣,正極產(chǎn)生是氧氣
B.氫氣和氧氣的體積比為2:1
C.實驗中能使帶火星木條復燃的氣體是的氧氣
D.通過實驗我們可以發(fā)現(xiàn)水是由氫氣和氧氣組成的

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科目: 來源: 題型:推斷題

3.A-H都是常見的物質.已知B為黑色固體,D為紅色固體單質,F(xiàn)為紅色固體,H為藍色的溶液.他們的轉化關系如圖所示.請回答:

( 1 )物質B的化學式為CuO,物質G的化學式為Fe,物質 F的化學式為Fe2O3
(2)反應2的基本反應類型是化合反應.
( 3 )反應3的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
( 4 )反應4的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.世界衛(wèi)生組織(WHO)將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑,它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛的應用.實驗測得該氧化物中R與O的質量比為71:64,則RO2的化學式為(  )
A.CO2B.ClO2C.SO2D.NO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列關于元素與人體健康關系的敘述中,錯誤的是(  )
A.缺鐵會引起貧血B.缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質疏松
C.缺碘易患壞血病D.缺鋅會引起生長遲緩、智力低下

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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的裝置圖,請回答下列各題:
(1)請指出圖中的四處錯誤:
①試管口沒有略往下傾斜 ②試管中導管伸的太長③試管口沒有放棉花 ④集氣瓶口朝下
(2)請寫出反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是( 。
A.將帶火星的木條伸入瓶中B.將燃著的木條伸入瓶中
C.聞氣體的氣味D.加入澄清石灰水

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(1克以下用游碼),稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤,食鹽放在了右盤.所稱食鹽的實際質量為( 。
A.5.3克B.4.9克C.5.0克D.5.1克

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科目: 來源: 題型:計算題

17.利用如下所示裝置來測定某種赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù).假設赤鐵礦石中氧化鐵全部還原為鐵,雜質不參與反應,洗氣瓶中氣體被充分吸收.現(xiàn)記錄數(shù)據(jù)如表:(玻璃管質量為65.6g)
實驗前試驗后
玻璃管(包括樣品)85.6g80.8g
洗氣瓶(包括藥品)156.8g170.0g
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:
(1)赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù).
(2)實驗結束后,玻璃管中剩余粉末里的鐵的質量.(雜質不含其他可被還原的氧化物)
(3)實驗結束后,將洗氣瓶中石灰水過濾可得沉淀物多少克?

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科目: 來源: 題型:填空題

16.某希望中學探究學習小組在幫助實驗室整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一盛有無色溶液(初中科學常用試劑)的試劑瓶,標簽破損(如圖),請你對該試劑作出猜想,并設計實驗驗證.
(1)猜想:這種試劑可能是碳酸鈉溶液.
(2)實驗驗證(要求寫出操作、現(xiàn)象、結論):取少量樣品于試管中,滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生大量氣泡,說明是碳酸鈉溶液.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提。饕襟E如下:

(1)為了使MgCl2轉化為Mg(OH)2,試劑①可以選用過量的氫氧化鈉溶液.
(2)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會產(chǎn)生Mg和Cl2,寫出該反應的化學方程式MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

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