3．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、玻璃棒、燒杯、量筒．
（2）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作，并分析該操作可能造成的后果．②中氯化鈉與砝碼的位置防反了；會(huì)導(dǎo)致所配制的氯化鈉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
（3）圖③表示的操作步驟是溶解．
（4）配制時(shí)需稱量氯化鈉12g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇③的量筒（填序號(hào)①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm³）．

2．某同學(xué)完成配制50g 51%的硝酸鈉溶液時(shí)，其配制過程如下圖．

（1）圖中儀器a的名稱是藥匙，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；
（2）上述操作中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出砝碼與藥品位置放反了；
（3）若稱量硝酸鈉固體時(shí)，天平的左右兩盤放反了（1g以下用游碼），則最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.8%；
（4）若將上述51%的硝酸鈉溶液稀釋成10%的溶液，需用到的儀器是C．
A．托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒       B．量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管
C．量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管       D．量筒、酒精燈、燒杯、玻璃棒．

1．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作進(jìn)行．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)锽CDA．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)b．
a．增加適量氯化鈉固體               b．減少適量氯化鈉固體
c．調(diào)節(jié)游碼                        d．添加砝碼
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加快氯化鈉的溶解速率．
（4）如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌�大”或“偏小”）．

8．如圖是“×××”補(bǔ)鈣劑商品標(biāo)簽圖，根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列問題
（1）這種補(bǔ)鈣劑可以預(yù)防兒童佝僂�。�
（2）主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為100；碳酸鈣中鈣元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為10：3：12．
（3）每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.496g．

7．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，如圖是某同學(xué)整理的關(guān)于氫氧化鈣性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
（1）寫出氫氧化鈣的一種俗稱消石灰（或熟石灰）．
（2）為了檢驗(yàn)反應(yīng)③能夠發(fā)生，你可選擇下列哪些物質(zhì)？BE（選填字母序號(hào)）
A．HCl  B．FeCl₃  C．CaO  D．KOH  E．Na₂CO₃
（3）利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．
（4）農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良酸性土壤，是利用其化學(xué)性質(zhì)中的②（填序號(hào)）

6．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答
（1）圖1用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是D（選填字母序號(hào)）
（2）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”），空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是通常情況下鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O₂═2Al₂O₃（結(jié)合化學(xué)方程式解釋）．
（3）某同學(xué)為了探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)
①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是利用的酸不同；
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)鐵絲表面附著一層紅色固體現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

5．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，合理利用會(huì)造福人類，能為人類生活提供豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，否則會(huì)給人類帶來危害．
（1）市場(chǎng)有“葡萄糖酸鋅”“含氟牙膏”“高鈣牛奶”“加碘食鹽”等商品，這里的鋅、氟、鈣、碘應(yīng)理解為①（選填序號(hào)）
①元素  ②原子  ③分子  ④氧化物
（2）下列食物中富含糖類的是A（選填字母序號(hào)）

（3）當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣時(shí)，可能患有的疾病是C（選填字母序號(hào)）
A．壞血病  B．夜盲癥  C．骨質(zhì)疏松
（4）用工業(yè)明膠生產(chǎn)的藥用膠囊（被稱為“毒膠囊”）由于有害元素含量嚴(yán)重超標(biāo)已被嚴(yán)令禁止使用；一些不法分子從垃圾中提煉出來的食用油（被稱為“地溝油”）往往含有一些有毒物質(zhì)或有害物質(zhì)或毒素或細(xì)菌和病毒等，使用后會(huì)嚴(yán)重危害健康，因此被禁止使用．（不必答出具體物質(zhì)）

4．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的生活離不開化學(xué)，現(xiàn)有①氧氣，②活性炭，③生石灰，④稀鹽酸，⑤硝酸鉀，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）
（1）能吸附有異味物質(zhì)的是②；   （2）可供給呼吸的氣體是①；
（3）可用于金屬表面除銹的是④；  （4）屬于復(fù)合肥料的是⑤；
（5）可作某些食品干燥劑的是③．

3．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下列各項(xiàng)歸納不完全正確的是（　�。�

A．化學(xué)反應(yīng)中常見的“三”	B．物質(zhì)保存方法及解釋
煤、石油、天然氣-三大化石燃料 塑料、合成纖維、合成橡膠-三大合成材料 分子、原子、離子-構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子	濃鹽酸密封保存-防止揮發(fā) 白磷在冷水中保存-隔絕空氣 氫氧化鈉密封保存-防止潮解、變質(zhì)
C．化學(xué)之最	D．化學(xué)與生活
熔點(diǎn)最低的金屬-汞 地殼中含量最高的金屬元素-鐵 天然存在的最硬的物質(zhì)-金剛石	衣服上的油污-可用汽油除去 水壺中的水垢-可用食醋浸泡除去 冰箱中的異味-可放活性炭吸附

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．a(chǎn)、b、c、d四種物質(zhì)混合后，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表所示，下列說法正確的是（　�。�

	a	b	c	d
反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）	70	15	6.25	8.75
反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）	35	7.5	48.75	8.75

	A．	d一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
	B．	參加反應(yīng)的a和b的質(zhì)量之和一定等于生成的c的質(zhì)量
	C．	a一定是化合物，b一定是單質(zhì)
	D．	該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)