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科目： 來源： 題型：選擇題

13．自然界的下列過程或現象中，伴隨著化學變化的是（　　）
A．樂聲悠揚B．斗轉星移C．地下石油的形成D．天上云雨的轉換

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列有關事實和推理得到的結論合理的是（　�。�
事實結論
A酸雨的pH小于7pH小于7的雨水一定是酸雨
B金剛石和石墨均是由碳元素組成的單質金剛石和石墨屬于同一種物質
C氫氣和氧氣混合點燃可能爆炸點燃可燃性氣體之前應先檢驗純度
DAl在常溫下就能與O2發(fā)生反應，Fe在常溫下幾乎不與O2反應Al的抗腐蝕性能比Fe弱
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的實驗設計不能達到目的是（　�。�
A．甲圖：測定空氣中氧氣的含量
B．乙圖：驗證化學反應前后質量守恒
C．丙圖：驗證燃燒需要空氣（真空罩不影響傳熱）
D．丁圖：比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．在20℃時，向質量均為50g的5份水中分別加入一定質量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液（若有不溶解的氯化鉀，則過濾除去）．加入氯化鉀的質量與所得溶液的質量如下表所示．則下列說法正確的是（　�。�
實驗編號①②③④⑤
加入氯化鉀的質量/g510152025
溶液的質量/g5560656767
A．在20℃時，實驗①所得的溶液為不飽和溶液，通過蒸發(fā)溶劑的方法可使它變?yōu)轱柡腿芤?/td>
B．在20℃時，實驗③所得的溶液為飽和溶液
C．在20℃時，實驗④所得的溶液中溶質的質量為20g
D．在20℃時，所得溶液的溶質質量分數：實驗①＜實驗②＜實驗③＜實驗④＜實驗⑤

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．氫氧化鐵[Fe（OH）3]是棕色或紅褐色粉末或深棕色絮狀沉淀，可用于制造醫(yī)藥、顏料，也可用作砷解毒劑．其可通過6NaOH+Fe2（SO4）3═2Fe（OH）3↓+3Na2SO4反應得來，則該化學方程式中不存在的物質種類是（　�。�
A．無機物B．氧化物C．鹽D．堿

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．河水凈化的主要步驟如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．步驟Ⅰ是沉淀、過濾B．步驟Ⅱ可以吸附水中的異味
C．步驟Ⅲ應加入過量的液氯D．凈化后的水是混合物

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎．20世紀70年代人們把信息、材料和能源譽為當代文明的三大支柱．實驗室下列物品的主要制作材料屬于有機合成材料的是（　�。�
A．集氣瓶B．連接儀器用的膠塞
C．酒精燈中的棉芯D．蒸發(fā)皿

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科目： 來源： 題型：解答題

6．如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）寫出儀器a的名稱水槽
（2）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出．
（3）請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較干燥氧氣的一組發(fā)生和收集裝置AD或BD（填字母），該反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

5．某化學興趣小組在實驗室發(fā)現了一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示），他們對此產生了興趣．
[提出問題]這瓶溶液究竟是什么？
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗．
[設計實驗]
實驗操作實驗現象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，靜置一段時間，傾去上層清液，向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現白色沉淀，后產生大量氣泡
[實驗結論]
（1）該瓶無色溶液是Na2CO3．生成白色沉淀過程的化學方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．將質量相等的ab兩種金屬分別放入質量和溶質質量分數都相同的稀硫酸中，生成氫氣質量與反應時間的關系如圖所示（反應后無固體殘留）．下列分析正確的是（　�。�
A．兩種金屬的活動性順序：a＞b
B．反應消耗的稀硫酸質量相等
C．反應結束后，圖象b所得溶液中的溶質可能有兩種
D．a、b兩種金屬可能分別是鐵、鎂

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