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科目: 來(lái)源:安徽省濉溪縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下類推正確的是:

A. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

B. 堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán),所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性

C. 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體,所以與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目: 來(lái)源:安徽省濉溪縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是:

A. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

B. 將兩種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃,析出KNO3最多

C. 使NaCl從其飽和溶液中析出,最好采用蒸發(fā)溶劑的方法

D. 20℃時(shí),30gNaCl加入到50g水中充分溶解,所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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科目: 來(lái)源:安徽省濉溪縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

燃?xì)庠钅苄?biāo)準(zhǔn)已于2015年4月1日正式實(shí)施,這標(biāo)志著與市民生活息息相關(guān)的燃?xì)庠罹哌M(jìn)入節(jié)能時(shí)代。如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D:

(1)所示物質(zhì)中屬于合金的是_________,屬于有機(jī)合成材料的是___________。

(2)燃?xì)庠钏萌細(xì)獍簹狻⑻烊粴、石油液化氣等,?xiě)出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式____________________。

(3)燃?xì)獾幕鹧嬗袝r(shí)呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)的原因是______________。

(4)熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門(mén),其滅火的原理是_______________。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,?yīng)采取的措施是_____________________________________。

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科目: 來(lái)源:安徽省濉溪縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_(kāi)__________。

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來(lái)制取并收集氧氣,可選用的裝置是__________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。

(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_________(選“b”或“c”)端進(jìn)。

(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是______________________________________________。

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科目: 來(lái)源:安徽省濉溪縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

同學(xué)們?cè)谕瓿设F與硫酸銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,欲從廢液(含硫酸銅和硫酸亞鐵)中回收金屬銅,并得到硫酸亞鐵,其設(shè)計(jì)的流程如下:

(1)操作a的名稱是_____________。

(2)操作a、 b和c中都需要用到的玻璃儀器是____________________,其在操作c中的作用是___________________。

(3)寫(xiě)出流程中固體的成分是__________________(寫(xiě)化學(xué)式),寫(xiě)出加入過(guò)量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

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科目: 來(lái)源:安徽省濉溪縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

小冬在課外閱讀中得知:氫氧化銅受熱會(huì)分解生成氧化銅和水,于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應(yīng)制取氫氧化銅,并對(duì)氫氧化銅進(jìn)行加熱。

(1)制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。

(2)小冬在加熱氫氧化銅時(shí),發(fā)現(xiàn)藍(lán)色固體先變成黑色;繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色,同時(shí)有氣體產(chǎn)生。為弄清這種紅色固體的成份,進(jìn)行了如下的探究:

【查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體,且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

【提出猜想】紅色固體是:Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ.__________________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取灼燒后的紅色固體2g于試管中,加入足量稀硫酸,加熱并充分震蕩,靜置。

_______________。

紅色固體中含

Cu2O。

②過(guò)濾、洗滌、干燥。

得紅色固體

紅色固體中含有Cu

【結(jié)論分析】據(jù)上述現(xiàn)象,小冬認(rèn)為猜想_______成立。你認(rèn)為小冬的結(jié)論是否合理,______(填“是”或“否”),理由是_______________________________________________。如要證明紅色固體的成分,還需要補(bǔ)充的操作是_____________________________。

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科目: 來(lái)源:安徽省濉溪縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用金屬和酸反應(yīng)來(lái)比較鋁和鋅的金屬活動(dòng)性大小,他們將一塊鋁片和一塊相同質(zhì)量的鋅粒分別放入相同濃度的稀硫酸和稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)開(kāi)始時(shí)鋅粒產(chǎn)生的氣體更快,對(duì)照金屬活動(dòng)性順序表,鋁排在鋅的前面,應(yīng)該鋁更快,為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?

請(qǐng)你一起參與以下探究。

【提出問(wèn)題】除了“金屬活動(dòng)性、溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”外,還有哪些因素會(huì)造成鋅比鋁產(chǎn)生氣體快?

【猜想與假設(shè)】猜想1:鋅與鋁表面的氧化物;猜想2:酸的種類;猜想3:溫度

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)按題中開(kāi)始時(shí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案比較鋅、鋁的金屬活動(dòng)性是_______(填“合理”或“不合理”)的,原因是_________________________________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取表面積相同的鋅、鋁,分別放入溫度相同、濃度相同、體積相同的稀鹽酸中

鋅產(chǎn)生氣體快,鋁剛開(kāi)始反應(yīng)比鋅慢,后逐漸快起來(lái)

猜想1 ________(填“成立”或“不成立”)

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________________________________,所以做金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),必要的處理是_______________________________________。

[注意:若答對(duì)下面小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。]

【實(shí)驗(yàn)拓展】再寫(xiě)一種影響鋁與酸反應(yīng)快慢的因素_________________(與以上題中提到的影響因素不同),設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,并寫(xiě)出“實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論”。

____________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:安徽省濉溪縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取礦石樣品10 g,加入146g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾、干燥后,得到濾渣2g(雜質(zhì)既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算:

(1)該赤鐵礦石含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)市業(yè)水平模擬考試(二)化學(xué)試卷 題型:選擇題

在我們的日常生活中涉及到許多變化,下列變化中不包含化學(xué)變化的是( )

A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成

B.在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味

C.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨

D.使用煤氣作燃料燒飯做菜

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)市業(yè)水平模擬考試(二)化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是( )

A.研發(fā)使用清潔能源,代替化石燃料

B.分類回收利用垃圾,節(jié)約資源和能源

C.將工業(yè)廢水注入地下,治理水污染

D.研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染”

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同步練習(xí)冊(cè)答案