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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價(jià).如圖是周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)從圖中A中數(shù)值獲得的一條信息是鋰的原子序數(shù)是3.
(2)B、C、D、E中,D和E屬于同種元素;D屬于離子.(填編號(hào))
(3)LiMnO2是一種電極材料,其中Mn的化合價(jià)為+3.
(4)用化學(xué)符號(hào)表示:①鋰離子Li+;②氫氧化鋰LiOH.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.化石燃料的非常有限,開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫.下列屬于新能源的是B
A.天然氣    B.湖汐能    C.煤     D.太陽(yáng)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.下列數(shù)字“3”表示的單原子個(gè)數(shù)的是C
A.3CO    B.O3    C.3Cu    D.3H.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.日常生活中的下列物質(zhì),屬于氧化物的是B
A.氧氣   B.干冰    C.氯酸鉀    D.水.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某三價(jià)金屬的氧化物中,金屬元素和氧元素的質(zhì)量比9:8,則該金屬的原子量為( 。
A.40B.56C.27D.24

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.據(jù)報(bào)道,某硫酸化工廠周邊河流出現(xiàn)大量魚(yú)類死亡事件.環(huán)保局技術(shù)員小于和小芳馬上對(duì)河流水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè).
(1)小芳首先用PH檢測(cè)儀測(cè)出河水的pH<7,說(shuō)明水質(zhì)呈酸性.在實(shí)驗(yàn)室,我們也可以用PH試紙來(lái)簡(jiǎn)單檢測(cè)河水的酸堿度,簡(jiǎn)述操作的主要步驟:用玻璃棒蘸取河水樣品滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.
(2)小于采集了硫酸廠排放的污水樣品,在實(shí)驗(yàn)室通過(guò)氫氧化鈉溶液中和滴定酸的方法,以確定污水中硫酸的濃度.右圖為氫氧化鈉溶液和硫酸溶液反應(yīng)前后的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)如圖從微觀角度說(shuō)明中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸堿溶液中氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水.
(3)經(jīng)滴定檢測(cè)該污水中含0.98%的硫酸.為除去污染,技術(shù)員小于建議廠方用熟石灰中和污水后再排放.現(xiàn)若中和100噸該污水,需用熟石灰多少噸?(已知:反應(yīng)化學(xué)方程式為 Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化碳制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),他用一定濃度的鹽酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,再將此氣體通入澄清的石灰水,一直未見(jiàn)渾濁出現(xiàn).為此,小明請(qǐng)教老師,老師建議他為弄明原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.下面是他的探究過(guò)程,請(qǐng)你幫他填答補(bǔ)充完整.
【提出問(wèn)題】為什么制得的氣體不能使石灰水變渾濁?
【猜想假設(shè)】①石灰水已經(jīng)完全變質(zhì); ②鹽酸濃度仍過(guò)大,氣體中有揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)石灰水變質(zhì)的原因可能是試劑瓶密封不嚴(yán),變質(zhì)過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)為了探究實(shí)驗(yàn)所用石灰水是否完全變質(zhì),小明吸取了少量試液于試管中,滴加酚酞試劑后,若看到酚酞試液變紅色現(xiàn)象,說(shuō)明猜想①不成立.
(3)為了探究所得氣體是否含有氯化氫氣體,小明將其通入硝酸銀溶液和稀硝酸,看到有白色沉淀生成現(xiàn)象,說(shuō)明猜想②成立.
【分析結(jié)論】
(4)氣體中的確含有氯化氫.小明觀察試劑瓶標(biāo)簽得知,反應(yīng)所用鹽酸為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)30%、密度為1.15g/ml的較濃鹽酸.若小明現(xiàn)要將40ml該鹽酸稀釋為10%的稀鹽酸,需要加水92 mL.(提示:水的密度為1g/mL)
(5)隨后,小明同學(xué)進(jìn)行稀釋較濃鹽酸,其中玻璃棒在稀釋過(guò)程中的作用是攪拌.
【表達(dá)交流】
(6)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.小明同學(xué)通過(guò)上述探究知道了濃鹽酸易揮發(fā),需要密封保存.同時(shí)他對(duì)“實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因”的進(jìn)行了歸納總結(jié),請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
A.藥品在空氣中易揮發(fā),如濃鹽酸;
B.藥品能和空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如石灰水;
C.藥品能吸收空氣中的水分,濃硫酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬.
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,用銅做導(dǎo)線主要是利用銅的導(dǎo)電性性.
(2)焊接鐵制品時(shí),通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)將一定量的鐵加入到稀硫酸和硫酸銅的混合液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.濾液中一定含有的物質(zhì)是FeSO4.試寫(xiě)出上述化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)30℃時(shí),將80g甲物質(zhì)加入100g水中,充分溶解后能得到溶液的質(zhì)量為160g.
(2)10℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶解度相等.
(3)當(dāng)甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì)時(shí),用冷卻熱飽和溶液方法(填“蒸發(fā)溶劑”或”冷卻熱飽和溶液”)來(lái)提純甲物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.汀江河水是我縣城區(qū)自來(lái)水廠生產(chǎn)的主要水源.請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題.
(1)區(qū)分河水屬于硬水還是軟水,常選用的試劑是肥皂水.
(2)自來(lái)水廠凈水的過(guò)程是:河水→加絮凝劑→沉淀→過(guò)濾→加活性炭→消毒→用戶,其中活性炭的作用是吸附作用.
(3)水質(zhì)檢驗(yàn)后,如果自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在大腸桿菌超標(biāo)污染,人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理?將自來(lái)水煮沸后再飲用.
(4)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉出一例保護(hù)汀江河水的措施或方法.工業(yè)廢水必須經(jīng)處理后排放.

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同步練習(xí)冊(cè)答案