16．將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H₂的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（　�。�（已知：A、B、C在生成物中均為+2價(jià)）

	A．	消耗鹽酸的質(zhì)量是A＞B＞C		B．	金屬活動(dòng)性順序是A＞B＞C
	C．	反應(yīng)速率由快到慢A＞B＞C		D．	相對原子質(zhì)量是A＞B＞C

15．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）

	A．	冰、干冰、天然氣		B．	氮?dú)狻⒀鯕�、空�?/td>
	C．	水銀、水、碘酒		D．	石墨、熟石灰、鹽酸

14．已知某抗酸藥主要成分為“氫氧化鋁”，能和胃酸（主要成分為鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)，治療胃酸過多癥，一片該抗酸藥實(shí)含氫氧化鋁234mg．請計(jì)算：
（1）Al（OH）₃的相對分子質(zhì)量為78
（2）片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克？（請寫出計(jì)算過程）．

13．NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑．
（1）將某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中，右邊圖象合理的是乙（填“甲”或“乙”）．
（2）向長期敞口放置的NaOH固體中滴加鹽酸時(shí)，小麗意外發(fā)現(xiàn)有氣泡
產(chǎn)生，她認(rèn)為氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)了．用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
【提出問題】氫氧化鈉變質(zhì)后的成分及程度？
【猜想假設(shè)】小麗對變質(zhì)后的氫氧化鈉樣品的成分做出了兩種猜想：
猜想一：NaOH、Na₂CO₃；猜想二：Na₂CO₃．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為驗(yàn)證上述猜想哪個(gè)正確，小麗設(shè)計(jì)了如下方案：取少量氫氧化鈉樣品于試管中加水溶解，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化．小紅認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是：氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使無色酚酞溶液變紅（表述合理即可）．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小紅另外設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)，請你幫她填寫下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
步驟1：稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液， 向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后，靜置．	有白色沉淀產(chǎn)生	猜想一 正確
步驟2：將步驟1試管中的混合物過濾，向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液	溶液變成紅色

上述步驟1中，滴加過量氯化鈣溶液的目的是除去碳酸鈉，防止對氫氧化鈉的堿性檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾
【拓展應(yīng)用】①為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度，繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥，稱得其質(zhì)量為2g，則固體樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為73.5%（假定試劑中無其它雜質(zhì)）．
②要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學(xué)方程式表示）Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．

12．化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案：請回答下列問題：
方案一：Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO₄
方案二：Cu$→_{△}^{濃硫酸}$CuSO₄[Cu+2H₂SO₄（濃）$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CuSO₄+SO₂↑+2H₂O]
（1）通過銅與濃硫酸的反應(yīng)可以看出，通常情況下不反應(yīng)的兩種物質(zhì)，在改變濃度和溫度后，也可能發(fā)生反應(yīng)．
（2）相對于方案二，方案一優(yōu)點(diǎn)是沒有污染物、原料的利用率高（填兩點(diǎn)）．

11．Ⅰ．小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)．
（1）D物質(zhì)是鐵
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+2NaOH，
（3）按游戲規(guī)則，下列能替代B物質(zhì)的是③（填序號）
①銀 ②氯化鐵 ③氯化鋇 ④氧化銅．
Ⅱ．請根據(jù)下列假設(shè)，分析物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并進(jìn)行物質(zhì)的推斷：
（1）假設(shè)CuSO₄溶液與Ba（NO₃）₂溶液恰好完全反應(yīng)，生成白色沉淀a與溶液b，過濾后，溶液b再與過量的NaOH溶液反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀c和溶液d，則溶液d中溶質(zhì)的組成為NaNO₃和NaOH：（填化學(xué)式，多填、少填、錯(cuò)填均不給分，下同）
（2）假設(shè)CuSO₄溶液與Ba（NO₃）₂溶液充分反應(yīng)，生成白色沉淀a與溶液b，過濾后，溶液b再與適量NaOH溶液反應(yīng)，恰好沉淀完全，生成藍(lán)色沉淀c和溶液d．
①溶液d中溶質(zhì)可能有3種組成（填數(shù)字）；
②溶液d的幾種組成中有兩種組成所含溶質(zhì)種類最多，所含溶質(zhì)分別是Na₂SO₄和NaNO₃、Ba（NO₃）₂和NaNO₃；
③溶液d的幾種組成中都一定含有的溶質(zhì)是NaNO₃．

10．組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．
（1）①Cu（NO₃）₂溶液和CuSO₄溶液都含有大量Cu²⁺（填離子符號）．
②向Cu（NO₃）₂溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（NO₃）₂+2NaOH═Cu（OH）₂↓+2NaNO₃．
③向CuSO₄溶液中加入過量的鋅片，如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子：Cu²⁺、：SO₄^2-、：Zn²⁺；（填離子符號）
（2）除上述實(shí)驗(yàn)外，在溶液中與Cu（NO₃）₂和CuSO₄均能反應(yīng)的物質(zhì)還有Fe、KOH（任舉二例不同類別的物質(zhì)，填化學(xué)式，下同）
（3）在溶液中能與CuSO₄反應(yīng)而不與Cu（NO₃）₂反應(yīng)的物質(zhì)有Ba（NO₃）₂（任舉一例）．

9．Ⅰ．用一種試劑一次鑒別出下列各組物質(zhì)的溶液，將選擇的試劑的名稱或化學(xué)式填入橫線
（1）氫氧化鈉、氯化鈉、鹽酸紫色石蕊試液
（2）氯化鈉、硫酸鈉、氯化銨氫氧化鋇溶液
（3）鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉碳酸鈉溶液
Ⅱ．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，寫出所選用的試劑和操作方法

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）	試劑	操作方法
CuO（C）
氯化鈉固體（泥沙）
FeCl2溶液（CuCl2）

Ⅲ．植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補(bǔ)充．現(xiàn)有三種化肥：硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨，屬于氮肥的是氯化銨；如何將該化肥與其它兩種化肥區(qū)別開？請完成表格

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
步驟1：觀察外觀	灰色粉末	磷礦粉
步驟2：取另兩種化肥少量，加入氫氧化鈣溶液	有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生	該化肥是氯化銨

8．化學(xué)與生活、健康密切相關(guān)．
（1）如表是某校食堂的食譜，從所含營養(yǎng)素分析，除水和無機(jī)鹽外，主食、副食中主要含有的營養(yǎng)素是糖類、蛋白質(zhì)和油脂，食譜中缺少的營養(yǎng)素是維生素．

主食	米飯、饅頭
副食	紅燒魚、排骨、雞蛋
飲料	牛奶、純凈水、可樂

（2）人若貧血，你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充鐵元素，人若缺乏硒元素，會(huì)引起表皮角質(zhì)化和癌癥．
（3）純棉是一種穿著材料，其優(yōu)點(diǎn)是透氣．（寫出一條）
（4）玻璃鋼是復(fù)合材料．
（5）炒菜用的鐵鍋的手柄是用熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料做成的
（6）電瓶車在行駛時(shí)，其電池是一種將電能直接轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置．

7．下列實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的圖象正確的是（　�。�

A	B	C	D
向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸	等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)	向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液	向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D