某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水
的體積最多不超過其容積的______%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的
體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣
體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設(shè)二】______．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為______．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的化學方程式______．
（2）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識：______（寫出一點即可）．

某化學研究性學習小組的同學做了如右圖所示的探究實驗．實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù)：
【研究課題】探究紅色粉末的主要成分
【查閱資料】
（1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：
Cu粉末：紅色；CuO粉末：黑色；
Cu₂O粉末：紅色．
（2）CuO和Cu₂O都能和稀硫酸發(fā)生反應，化學方程式為：CuO十H₂SO₄=CuSO₄+H₂O；Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
【猜想與實驗】
（1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設(shè)計簡單的實驗證明你的猜測．

猜想	簡單實驗方案	現(xiàn)象	CO和CuO反應的化學方程式

（2）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計算進行判斷．下列數(shù)據(jù)不可作為計算依據(jù)的是：（　　）
A．反應前CuO粉末的質(zhì)量，B．硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
C．通入CO的質(zhì)量，D．反應后固體混合物的總質(zhì)量．

小軍同學在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色．面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是（　�。�

A．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗

B．查找相關(guān)資料，探究原因

C．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

D．向老師請教

暑假，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分	形成的原因
可能是CaCO3	石灰水與空氣中CO2反應； 化學方程式為：______
可能是______	暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出

經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是______的混合物．
（2）設(shè)計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO₃的結(jié)論．乙同學查閱了溶解性表（如下圖），認為甲同學的結(jié)論不嚴密，理由是：______．

	OH-	Cl-	CO32-	NO3-
Ca2+	微	溶	不	溶

為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：

實驗步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
取上述試管中的上層清夜，滴加1～2無色酚酞試液	______	______
往上述試管中的殘留的固體中加入稀硫酸	______	白色粉末中______（“有”或“無”）CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是：______

（3）交流與反思
①通過上述實驗的探究，同學們向?qū)嶒炇姨岢霰４�、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是______．
A．密封保存B．使用前，臨時配制C．禁止使用這種試劑
②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發(fā)生的反應的化學方程式（寫出一個即可）：______．

某班同學為了探究二氧化碳的性質(zhì)，他們做了如下圖所示的四個實驗：



（1）通過上述實驗活動，你獲知二氧化碳有哪些性質(zhì)，請歸納：
①______；②______；
③______，______．
（2）如果用該裝置制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的二氧化碳不能集滿，請分析可能的原因：
①______；②______，______．

小剛同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶長期存放的氫氧化鈣固體．對此他提出一個問題：這瓶氫氧化鈣固體是否變質(zhì)？
小剛認為氫氧化鈣可能變質(zhì)所依據(jù)的化學原理是（用化學方程式表示）：______；
[猜想]①該固體未變質(zhì)；②該固體部分變質(zhì)；③該固體完全變質(zhì)．
[設(shè)計實驗]

操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
（1）______________________	______	證明該固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)
（2）另取少量瓶中的白色粉未加入水中后，再取少許上層清液加入無色酚酞試液	_______	證明該固體未完全變質(zhì)

[結(jié)論]通過現(xiàn)象分析，小剛確定猜想②成立．
[反思]我對該固體有一個想繼續(xù)探究的問題：______．

某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中常含有NaCl，工廠的化驗員對每批產(chǎn)品進行檢測，標出各種成份后才能投放市場．某廠化驗員取取樣品44g于燒杯中加水將其溶解，然后分幾次逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀鹽酸，并不斷攪拌，稱量，將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下（注：加鹽酸時首先發(fā)生反應是：Na₂CO₃+HCl=NaHCO₃+NaCl，然后是NaHCO₃+HCl=NaCl+CO₂↑+H₂O）
請你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）加入______g稀鹽酸開始產(chǎn)生二氧化碳，最多產(chǎn)生二氧化碳______g．
（2）請畫出產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線．（要在圖上注明二氧化碳、鹽酸的質(zhì)量）
（3）計算出44g樣品中各成份的質(zhì)量．

加入稀鹽酸質(zhì)量/g	0	73	74	146	147
燒杯中溶液質(zhì)量/g	200	273	273.76	328.4	329.4

蠟燭經(jīng)過了數(shù)世紀的變遷，它們的照明功能已經(jīng)衰弱，現(xiàn)代人們用點燃蠟燭來烘托氣氛，如生日蠟燭、圣誕蠟燭等。蠟燭是由石油化工產(chǎn)品石蠟制成的，其物理性質(zhì)和化學性質(zhì)有哪些，有哪些研究能用到蠟燭，蠟燭的燃燒受到哪些條件的影響。請你選擇一個關(guān)于蠟燭（或應用蠟燭進行）的有意義的問題（題目自定），開展化學實驗研究，按要求填寫下列表格。
實 驗 設(shè) 計

某化學實驗室有一瓶失去標簽的堿溶液，可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液；小王同學認為是氫氧化鈣溶液。請你按小王同學的猜想，進行下列實驗探究，并按要求填寫寫表：（實驗可供選擇的藥品有：稀鹽酸、酚酞、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液、二氧化碳、氧氣、石灰石）