5．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

	A．	氧氣與其它物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
	B．	利用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
	C．	在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不變
	D．	凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)

4．常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室里收集某氣體，與選擇收集方法有關(guān)的信息是（　�。�
①該氣體的密度  
②該氣體在水中的溶解性 
③空氣的密度 
④該氣體的質(zhì)量
⑤該氣體能否與水反應(yīng) 
⑥空氣的質(zhì)量．

A．

①②③

B．

④⑤⑥

C．

①②③⑤

D．

②③④⑤

3．對(duì)比分析是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法，甲、乙、丙三組同學(xué)利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開(kāi)展活動(dòng)．

【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）請(qǐng)你仿照示例，完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析．

	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式	結(jié)論
甲同學(xué)	白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，發(fā)光，放熱，氣球先膨脹后縮小；天平平衡	4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5	該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學(xué)	燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生；天平不平衡．	CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O	該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學(xué)	劇烈燃燒、發(fā)出耀眼白光、放熱 生成 白色固體；反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等．（填“相等”或“不相等”）	2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO	該實(shí)驗(yàn)不遵守質(zhì)量守恒定律

（2）比較甲、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有許多相似之處，如生成物都屬于下列選項(xiàng)中的A
A．氧化物　　　　　　　B．單質(zhì)　　　　　　　C．混合物
（3）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的．在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，請(qǐng)分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無(wú)法稱量．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．
【實(shí)驗(yàn)反思】（3）請(qǐng)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變．

2．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，下列物質(zhì)不能直接作為原料的是②⑥（填序號(hào)），判斷的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
①水（H₂O）②氯化鈉（NaCl）③氯酸鉀（KClO₃）④高錳酸鉀（KMnO₄）⑤過(guò)氧化氫（H₂O₂）⑥甲烷（CH₄）
（2）當(dāng)確定了實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、反應(yīng)速率是否適中等因素（寫一項(xiàng)即可）．選擇氣體的收集方法時(shí)，以下氣體性質(zhì)中不需要考慮的因素是①③ （填序號(hào)）
①顏色  ②密度 ③可燃性 ④溶解性
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置，反應(yīng)所需的過(guò)氧化氫溶液通過(guò)分液漏斗加入的目的是控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速度；寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；當(dāng)導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開(kāi)始收集，這樣操作的理由是氧氣不易溶于水．

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

	A．	白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
	B．	木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
	C．	氫氣在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
	D．	電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

20．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)
	B．	魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
	C．	物質(zhì)接觸氧氣就能夠燃燒
	D．	人類與動(dòng)植物的呼吸都是緩慢氧化

19．下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

	A．	通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
	B．	通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體
	C．	液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
	D．	氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

18．某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，B中白磷不燃燒，原因是溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)．
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡．
（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因CO₂+H₂O=H₂CO₃；
（4）裝置F可以收集CO₂，這種收集方法利用了CO₂氣體密度比空氣密度大的性質(zhì)，要證明裝置F中CO₂已經(jīng)收集滿的方法是將一根燃著的木條放在F裝置的C口處，木條熄滅，證明滿了．

17．下列操作正確的是（　�。�

A．

氧氣驗(yàn)滿

B．

C．

D．

16．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．