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科目: 來源:江蘇省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因?yàn)榘l(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致。發(fā)酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉(NaHCO3),俗稱小蘇打,他們對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈___________性。
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示。
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有___________。
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________________。
(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們猜想的依據(jù)是___________________________。
②請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表:
【小    結(jié)】  NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為________________。

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科目: 來源:吉林省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。  
(1)甲實(shí)驗(yàn)中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所得的無色廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色。
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和___________(寫化學(xué)式或名稱)。
②對堿類物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
猜想一:只有氫氧化鈉猜想二:只有氫氧化鋇猜想三:是氫氧化鈉和氫氧化鋇
你認(rèn)為猜想_________是錯(cuò)誤的
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明剩余的兩種猜想,可選用的試劑是____________。

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐 旁的一堆 草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對草木灰的成分進(jìn)行探究。
[探究活動(dòng)一] 根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識,同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì),于是,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:
(1)產(chǎn)生的氣體中含有________,試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________。
[探究活動(dòng)二]資料摘要Ⅰ:草木灰中的主要成分是碳酸鉀,碳酸  鉀的水 溶液和碳酸鈉溶液酸堿性相似。
(2)向碳酸鉀的水溶液中滴入酚酞試液,溶液顯__________   色。
(3)請你寫出上述“探究活動(dòng)一”中,錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: ____________________。
(4)某同學(xué)欲測定這些草木灰中碳酸鉀的含量,稱天平稱取69g試樣于燒杯中,加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),充分反應(yīng)后,稱得混合物的總質(zhì)量為164.6  g(忽略二氧化碳的溶解對質(zhì)量的影響)。請計(jì)算:
①反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為____________ g。
②該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
③若配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸100g,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸多少克?

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),某小組做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn):(所用金屬的形狀與大小及稀鹽酸的用量均相同)
(1)實(shí)驗(yàn)①中的反應(yīng)化學(xué)方程式為_________
(2)一段時(shí)間后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)②觀察到現(xiàn)象,可得出結(jié)論是_________
(3)乙同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序,還需要利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)探究目的.
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的金屬X是_________,溶液Y是_________;(其他合理答案也可)(要求寫出化學(xué)式).
(4)丙同學(xué)用100g上述實(shí)驗(yàn)的鹽酸分別跟足量的鐵和鋅反應(yīng),并繪制了生成氫氣的質(zhì)量(m/g)與時(shí)間(t/s)的關(guān)系圖(如圖所示).試回答:
①判斷A、B兩圖能表示丙同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 _________ 圖.
②若用100g鹽酸與足量的鐵反應(yīng)能生成0.4g氫氣.那么:
(Ⅰ)該鹽酸溶液含HCl質(zhì)量是 _________
(Ⅱ)該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 _________

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽嚴(yán)重破損(如圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.小華同學(xué)通過查閱資料得知,常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表:
小華同學(xué)根據(jù)上述信息,分析認(rèn)為此溶液一定不是_________溶液.為確定其成分,該同學(xué)對此溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)提出假設(shè):
假設(shè)1:該溶液可能是_________.
假設(shè)2:該溶液可能是H2SO4溶液.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;基于假設(shè)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(不必寫出)
(3)實(shí)驗(yàn)過程

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色固體.某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入燒杯中(圖1),緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來了.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有________的性質(zhì).
Ⅱ.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識,推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外,還需滿足另外兩個(gè)條件是_________、_________.
[提出問題]在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①按圖2裝配好裝置,并檢查其氣密性;
②相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中;
③打開分液漏斗的活塞,把稀鹽酸緩緩滴入錐形瓶內(nèi),并固定活塞位置;
④一段時(shí)間后,觀察E中現(xiàn)象,再在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
[實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論]
(1)B裝置的作用是_________. C裝置的作用是_________;D裝置的作用是_________.
(2)E裝置的燒杯內(nèi)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)中_________(填“吸收”或“放出”)熱量,使氫氧化鈣_________而析出.
(3)“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了_________,使棉花滿足了燃燒條件.

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是某興趣小組同學(xué)做的3個(gè)小實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題.
序號  實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、解釋
或結(jié)論
(1) ①關(guān)閉活塞K,給木
炭加熱.
②熄滅酒精燈,待木
炭冷卻后,打開活塞
K,通入氧氣.
③點(diǎn)燃酒精燈,給木
炭加熱.
①木炭不燃燒.
②木炭不燃燒.
③木炭燃燒.由此說
明可燃物燃燒的
條件是_________.
(2)

打開分液漏斗的玻璃
塞和活塞K,將稀硫
酸注入小試管中.

觀察到的現(xiàn)象是___
___,由此說明二氧
化碳的性質(zhì)是______
___.
(3) 打開分液漏斗的玻
璃塞和活塞K,將水
注入人字形管中.
觀察到的現(xiàn)象是_____
____,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原
因是___
_________.

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某種胃藥的止酸劑為碳酸鈣,某課外活動(dòng)小組為測定胃藥中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了以下幾步實(shí)驗(yàn)操作(設(shè)藥片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng)):①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%、密度為1.02克/ml的鹽酸②取一粒藥片(藥片質(zhì)量相同,均為0.5g),研碎后加20毫升蒸餾水③用所配制的鹽酸和胃藥進(jìn)行反應(yīng),測得實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)掉的鹽酸的體積為10ml.請回答下列問題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的科學(xué)方法是_________(填“定性實(shí)驗(yàn)”或“定量實(shí)驗(yàn)”)
(2)下圖所示的儀器中,在配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的鹽酸過程中不需要的儀器是_________.(填選儀器序號)
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.001;相對原子質(zhì)量:H:1;C:12;Ca:40;O:16;C:135.5)(提示:要有詳細(xì)的解題過程)

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組討論測定雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[查閱資料]:常溫下氧氣密度為1.42g/L;堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽和二氧化碳.
[設(shè)計(jì)原理]:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出其中過氧化氫的質(zhì)量,從而可知雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[過程方法]:
①組長首先設(shè)計(jì)(如圖A):向裝有樣品溶液(20g)的錐形瓶(75g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_________g(列式并計(jì)算),雙氧水溶液含過氧化氫_________mol(寫出具體計(jì)算過程),雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________.
②小林對組長的圖A設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑,設(shè)計(jì)了如圖B的方案,即在組長方案的錐形瓶上加一裝有堿石灰干燥管,然后再操作,請說明小林質(zhì)疑的理由是_________.
③小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是設(shè)計(jì)了如圖C的方案(試劑用量不變).請說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:_________.如果要滿足實(shí)驗(yàn)要求減小誤差,小明需選用_________mL的量筒(填250mL、500mL、600mL).

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科目: 來源:北京市模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

用下面的裝置將一定量的CO2和CO的混合氣體進(jìn)行分離和干燥。圖中的a、b、c、d均為活塞,可以控制氣體的通過和液體的加入,實(shí)驗(yàn)前活塞均已關(guān)閉。請選擇適宜的試劑完成上述實(shí)驗(yàn)。  
供選用的試劑有:①稀硫酸②濃硫酸③氫氧化鈉溶液④澄清的石灰水(試劑均足量)   實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行:   
(1)關(guān)閉b、c,打開a、d,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,丙中試劑為_______ (填數(shù)字序號)。若乙裝置中的現(xiàn)象是__________ ,說明甲裝置中反應(yīng)是充分的。 此步實(shí)驗(yàn)后收集到的氣體是____________。  
(2)在甲裝置的分液漏 斗中加入試劑①,然后_________________________,即可收集到另一種氣體。

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