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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).該裝置既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗
(2)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B(填字母).
A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳    B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.環(huán)境污染是人類的威脅,已成為全世界的共同問(wèn)題.保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色家園是每個(gè)人的責(zé)任.請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中所列實(shí)驗(yàn)不會(huì)造成環(huán)境污染的是③(填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)②先通CO的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)盛放澄清石灰水的裝置的作用為吸收和檢驗(yàn)二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.按照要求完成以下各題:
(1)根據(jù)物質(zhì)分類的知識(shí),酒精屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(2)苯(C6H6)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是12:1.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的原理(用化學(xué)方程式填空)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)題目要求填空:
(1)為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,小明兩位同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他測(cè)定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量mg,木炭充分灼燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量ng,m和n的關(guān)系為m> n (選填“>”、“<”或“=”).
(2)加碘鹽中有碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5.
(3)苯的四氯化碳溶液中,溶劑是CCl4
(4)堿溶液中都含有OH-(填離子符號(hào)),因此它們有一些相似的性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線,則以下說(shuō)法不正確的是(  )
A.t1℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度的大小為b>a=c
B.將t2℃時(shí)a的飽和溶液150g降溫到t1℃時(shí),析出溶質(zhì)30g
C.除去a物質(zhì)中的少量c,通常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D.t2℃時(shí)1g a物質(zhì)加入到2g水中不斷攪拌,能形成3g飽和溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某化學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中不能達(dá)到目的是( 。
A.B.
C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有以下描述:
①該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素與氧元素組成的
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為1:8
以上描述中正確的是(  )
A.①②③④B.①③C.①②D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有含氧化鐵80%的赤鐵礦200噸進(jìn)行工業(yè)煉鐵,則可煉得含碳及其他雜質(zhì)3%的生鐵多少噸(用兩種方法計(jì)算保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)?

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2.為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)打開止水夾a和c,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)在液面下(液封)時(shí)停止.
(2)當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w.然后待錐形瓶中反應(yīng)停止后,進(jìn)行操作關(guān)閉a,打開b,滴入足量氫氧化鈉溶液后關(guān)閉活塞b.一段時(shí)間后可觀察到燒杯中的混濁液體從導(dǎo)管倒吸入集氣瓶中,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處,可再利用如圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)即可證明.該對(duì)比實(shí)驗(yàn)只需將所用的氫氧化鈉溶液換成水即可.
(4)小明認(rèn)為要想證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),也可取反應(yīng)的溶液少許,滴加稀鹽酸,根據(jù)現(xiàn)象即可判斷.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有生活中常見的四種未知白色粉末,它們分別是食鹽、純堿、去污粉(主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣)和敞口放置的生石灰干燥劑.化學(xué)小組為了確定每種未知固體的成分,將它們分別標(biāo)記為①、②、③、④后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1:分別取樣于四支試管中,加入足量的水充分溶解②、③完全溶解,①、④均在試管底部有白色固體,且①中有明顯放熱
實(shí)驗(yàn)2:靜置一段時(shí)間后,分別取上層清液,加入試劑A ③、④均有氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)3:分別取樣于四支試管中,加入足量試劑A白色固體均消失;①③④均有氣泡產(chǎn)生
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)②為NaCl(寫化學(xué)式),試劑A為稀鹽酸(寫名稱).
(2)實(shí)驗(yàn)2中,試劑A與物質(zhì)④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)3中,試劑A與物質(zhì)①反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的原因氧化鈣已經(jīng)變質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案