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科目： 來源：北京模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組討論測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案。查閱資料：常溫下氧氣密度為1.42g/L。設(shè)計(jì)原理：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。
過程方法：
(1)組長首先設(shè)計(jì)了A裝置：向質(zhì)量為75g的錐形瓶中加入0.5g二氧化錳和20g雙氧水溶液，待反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為94.7g。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。
(2)小林對組長的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑并設(shè)計(jì)B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（在錐形瓶上加一干燥管），請說明小林質(zhì)疑的理由是________。
(3)小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計(jì)了C裝置（試劑用量不變）。要滿足實(shí)驗(yàn)的要求減少誤差，小明需選用____mL的量筒(填500mL、600mL、800mL)。

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科目： 來源：北京模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在活動中展示一套如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步均完全反應(yīng)，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。
查閱資料：草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng)：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O，通過討論，同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識。
(1)第一組同學(xué)說：從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先加熱____（填A(yù)或D）處的酒精燈，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅____（填A(yù)或D）處的酒精燈。
(2)第二組同學(xué)說：用該裝置可以進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，其中B裝置的作用為__________；E裝置的作用為_______________；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)第三組同學(xué)說：用該裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們的測定方法是：稱取氧化鐵樣品10g，完全反應(yīng)并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g。則實(shí)驗(yàn)測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

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科目： 來源：北京模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個實(shí)驗(yàn)。A裝置中裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣；B裝置中盛有足量鐵粉；C裝置中盛有稀硫酸。
(1)關(guān)閉活塞K，當(dāng)將A裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉溶液擠入瓶中，可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是____；A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(2)打開活塞K，一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞K。B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；打開和關(guān)閉活塞K時(shí)，可分別觀察到C裝置中的現(xiàn)象是______________；______________。
(3)在整個實(shí)驗(yàn)過程中，C裝置的作用是____（填字母）。
a.提供藥品 b.控制氣體總量 c.調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強(qiáng) d.可用來儲存氣體

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科目： 來源：北京期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

草酸的化學(xué)式為H2C2O4，甲、乙兩同學(xué)對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)做了探究：
（1）【猜想與假設(shè)】
猜想一：分解產(chǎn)物是 CO2、H2O
猜想二：分解產(chǎn)物是CO、 H2O
猜想三：分解產(chǎn)物是CO2、CO
猜想四：分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
以上猜想中，不可能的是猜想                  ，原因是                  。
【查閱資料】
①無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色
②堿石灰（CaO和NaOH的混合物）是一種常用的干燥劑
③草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃即可以熔化成液體
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了A裝置，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了B裝置。（注：①圖中鐵架臺略去 ②B中所用容器為底部彎曲的試管）
（2）【實(shí)驗(yàn)過程】
①甲同學(xué)按A裝置實(shí)驗(yàn)。在給草酸晶體加熱時(shí)，先均勻加熱，然后固定在試管底部加熱，過一會兒觀察到澄清石灰水變渾濁。
②乙同學(xué)按B裝置實(shí)驗(yàn)。觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃，該氣體能燃燒。通過進(jìn)一步檢驗(yàn)，燃燒的氣體為CO。乙同學(xué)驗(yàn)證燃燒氣體為CO的實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象是                          。
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想           是正確的，請寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式                       。
（4）【反思與評價(jià)】經(jīng)過實(shí)驗(yàn)和討論，同學(xué)們認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是比較科學(xué)合理的。請你對比兩套裝置，指出B裝置的兩條優(yōu)點(diǎn)是                                   。 

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科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

夏天烈日曝曬過的汽車，車內(nèi)溫度可達(dá)50℃以上。針對這一情況，市場上出現(xiàn)了一些汽車遮陽簾，汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果?研究人員選取了普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽簾進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①選取三輛顏色、型號相同的同款汽車，并排朝南停放在陽光充足的空曠地方。
②將三款汽車遮陽簾分別安裝在汽車的前擋風(fēng)玻璃后，關(guān)上車門，并編號。
③一段時(shí)間后，用靈敏溫度計(jì)分別測量車內(nèi)的溫度。
(1)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的最佳時(shí)間是               。
A．早晨  B．中午  C．傍晚
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是                。

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科目： 來源：江蘇省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ．小明設(shè)計(jì)了下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答：
（1）該裝置的不足之處是                   。
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先要進(jìn)行的操作是                 （選填序號：①加熱 ②通一氧化碳）。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                 。
Ⅱ．為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又設(shè)計(jì)了下圖2所示的裝置（鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去，a、b為活塞）。
（1）當(dāng)關(guān)閉活塞b，打開活塞a時(shí)，可分離得到               （寫化學(xué)式，下同）。
（2）然后關(guān)閉活塞a，再打開活塞b，又可分離得到                 。
Ⅲ．對于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體（此時(shí)氧化銅已全部反應(yīng)完），小明進(jìn)行了以下探究。
【查閱資料】
①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O）。
②Cu2O是不溶于水的紅色固體，在酸性溶液中，可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
【提出猜想】氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了一個最簡單的實(shí)驗(yàn)方案。

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科目： 來源：北京模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有5種白色固體，老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些固體。
(1)調(diào)查研究
①5種白色固體分別是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3。
②查閱資料：
(2)實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們按以下步驟進(jìn)行鑒別
(3)實(shí)驗(yàn)反思：老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程，進(jìn)行了全面反思，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確定性。不能確定的物質(zhì)是____（填化學(xué)式）；請用物理方法繼續(xù)鑒別

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科目： 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對鹽的溶液跟某些金屬的反應(yīng)進(jìn)行研究。
(1)提出問題：鹽的溶液能否跟某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？若能反應(yīng)，金屬的活動性跟鹽溶液的反應(yīng)有什么規(guī)律性？
(2)設(shè)計(jì)方案：用實(shí)驗(yàn)證明：①實(shí)驗(yàn)條件控制I：在A、B兩支盛有氯化銅溶液的試管里，分別浸入一段潔凈的鐵絲和鉑絲過一會兒取出，觀察有什么變化
②實(shí)驗(yàn)條件控制Ⅱ：在C、D兩支分別盛有硝酸汞溶液和硫酸鋅溶液的試管里，分別浸入一段潔凈的銅絲，過一會兒取出，觀察有什么變化
(3)實(shí)驗(yàn)事實(shí)（將能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式填寫在下表相應(yīng)的空格內(nèi)；不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的填寫“沒有變化”）。
(4)結(jié)論：①___________；②_____________。

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科目： 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物，甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：
甲：將分解后的氣體產(chǎn)物依次通過白色無水硫酸銅、澄清石灰水，觀察現(xiàn)象，完全分解后，將氫氣通入盛有剩余固體的試管底部并加熱，觀察現(xiàn)象。
乙：分解后的氣體產(chǎn)物依次通過澄清石灰水、白色無水硫酸銅，觀察現(xiàn)象，完全分解后．將木炭粉與殘留固體混合均勻，放入試管并加熱，觀察現(xiàn)象。
試回答：
(1)兩個方案中證明堿式碳酸銅分解產(chǎn)物里有二氧化碳的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是____，有氧化銅的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是____。
(2)正確的方案是____。錯誤方案存在的主要問題是____________。
(3)證明分解產(chǎn)物中有CuO，你是否還有更簡便的的方案，如有，請回答______________。

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科目： 來源：四川省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識時(shí)，對一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣。老師告訴他氫氧化銅是藍(lán)色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色。下面請你和他一起探究。
[查閱資料]
①鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得。
②氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化。
③硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色。
[提出猜想] 氫氧化亞鐵是淺綠色。
[實(shí)驗(yàn)過程] 在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現(xiàn)象。
（1）請補(bǔ)充完成下表：
[學(xué)習(xí)交流] （2）氫氧化亞鐵是______色而不是淺綠色。
（3）小軍聯(lián)系到CO2與C的反應(yīng)，認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液。你認(rèn)為小軍的理由是________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案