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科目: 來源:廣東省中考真題 題型:實驗題

淑平同學在我市某食品廠生產(chǎn)的盒裝餅干中,發(fā)現(xiàn)盒內(nèi)有一小包東西,其上標有“干燥劑”、“主要成分是生石灰”、“請勿食用”等字樣。為了提高自己的實驗探究能力,淑平?jīng)Q定對這包干燥劑展開探究。
她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中,充分攪拌后,觸摸杯壁,感覺有點熱。將其過濾,得到白色沉淀物和濾液。
(1)聯(lián)系到空氣成分和CaO的性質(zhì),她對白色沉淀物的組成提出了以下假設:
假設1:是CaO和CaCO3的混合物
假設2:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假設3:只有 CaCO3
假設4:只有Ca(OH)2
其中假設                    (填序號)不合理,原因是                                               (用化學方程式表示)
(2)為了判斷其它幾種假設的合理性,該同學繼續(xù)進行實驗:
①取少量沉淀物放入試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,由此可否定假設                          。
②為了得到最后結論,他再取少量沉淀物放在另一支試管中,加入少量水振蕩,靜置后,滴入酚酞試液,呈紅色,說明只有假設                  合理。
(3)從此,淑平同學明白了:
①“請勿食用”是因為該干燥劑吸水后具有                性且                熱。
②該干燥劑吸水后會變質(zhì),變質(zhì)后的物質(zhì)可能是CaCO3。寫出CaO變質(zhì)生成CaCO3的最后一步反應化學方程式                                                  。
③空氣中的水份、氧氣等能引起食品變質(zhì)。一般采用                              (寫出兩種方法)等包裝方法可以防止或延緩食品變質(zhì)。

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科目: 來源:河南省競賽題 題型:實驗題

在化工生產(chǎn)中,原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品。某校學生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進行研究,他們查閱資料得知:在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水,通過電解(通電)制得燒堿溶液,再將溶液濃縮即可得到固體燒堿,通電過程中還可得到氫氣和氯氣(Cl2)。他們推測該工業(yè)固體燒堿中可能含有碳酸鈉、氯化鈉,并設計了實驗來驗證假設。
(1)請你幫助他們完成實驗報告:
(2)請寫出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學方程式 __________________________。
(3)現(xiàn)取100g室溫下的飽和食鹽水(此時質(zhì)量分數(shù)約為26.5%)進行電解,當反應停止后,生成氯氣的質(zhì)量與時間的關系如圖所示。請計算:參加反應的氯化鈉的質(zhì)量是多少?反應后所得燒堿溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結果精確到0.001)

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科目: 來源:河南省競賽題 題型:實驗題

已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應為H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O,F(xiàn)用下圖甲、乙裝置(圖中a、b為活塞的開關)對生成的CO和CO2進行分離并干燥?晒┻x用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液。
(1)打開活塞a,關閉活塞b,讓混合氣體通過甲、乙裝置。甲中盛放的試劑為___________,有關反應的化學方程式為___________________________,乙裝置所起的作用是____________________。
(2)要分離出另一種氣體,則丙中應盛裝的試劑是_____________,正確的操作方法是_______________________________,此時甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。
(3)若要測定分離出來的CO氣體的體積,請從上圖A、B、C三個裝置中選擇一個合理的量氣裝置______________。
(4)若本實驗所得到CO氣體的體積為1232mL(該實驗條件下CO的密度為1.25g/L),全部用來還原CuO,理論上可生成Cu的質(zhì)量是多少克?

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科目: 來源:海南省中考真題 題型:實驗題

我們一起來對呼吸作用確實產(chǎn)生二氧化碳進行研究。
⑴實驗及現(xiàn)象
小A分別收集1瓶空氣(下稱Ⅰ瓶)和1瓶呼出的氣體(下稱Ⅱ瓶),向兩瓶氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩,Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象,Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。
小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣,澄清石灰水                                         ;
⑵解釋與結論
小C認為二位同學的實驗都能證明呼出的氣體中產(chǎn)生了二氧化碳,寫出反應的化學方程式
                                                  。
⑶評價與反思
你認為小C的分析合理嗎?請說明理由。                                                   

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科目: 來源:山東省競賽題 題型:填空題

某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去)。
實驗步驟如下:①按圖連接裝置,并檢查氣密性;②準確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g;③準確稱得6g純堿樣品放入容器b中;④打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g。試回答:
(1)若④⑤兩步的實驗操作太快,則會導致測定結果_                _(填“偏大”或“偏小”);
(2)鼓入空氣的目的是______________________,裝置A中試劑X應選用_                  __;
(3)若沒有C裝置,則會導致測定結果__             ___(填“偏大”或“偏小”);
(4)E裝置的作用是___________________________________;
(5)根據(jù)實驗中測得的有關數(shù)據(jù),計算出純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為______(計算結果保留一位小數(shù))。

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科目: 來源:山東省競賽題 題型:實驗題

二氧化硫是大氣污染物之一,為粗略地測定周圍環(huán)境中的SO2含量,某學生課外活動小組設計了如下圖的實驗裝置。
表1:我國環(huán)境空氣質(zhì)量標準中對每次空氣質(zhì)量測定中的SO2最高濃度限值
(1)檢查裝置的氣密性時,先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導管的下端浸沒在水中),然后                    (填寫實驗操作方法),將會看到                                (填寫實驗現(xiàn)象),則證明該裝置的氣密性良好。
(2)已知二氧化硫與碘水的反應為:SO2+I2+2H2O==H2SO4+2HI。向試管中加入1.0 mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.27×10-4的碘水(此時溶液的密度與水的密度近似),用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液,配制成溶液A。測定指定地點的空氣中SO2的含量時,推拉注射器的活塞反復抽氣,A溶液由                 色變?yōu)?U>                 色時反應恰好完全進行。
(3)課外活動小組分成第一小組和第二小組,使用相同的實驗裝置和溶液A,在同一地點、同時測量空氣中的SO2含量(兩個小組所用時間相同、所用裝置和藥品均無問題)。當反應恰好完全進行,記錄抽氣次數(shù)如下(假設每次抽氣500 mL)。請將表填寫完整(計算時保留二位有效數(shù)字)。
表2:不同組別的測量值
(4)通過測定并計算,你判斷出所測地點的空氣中SO2的含量屬于                    標準(填表1中所列舉的等級),你認為                  小組(填“第一”或“第二”)小組的測定結果更接近實際值,原因是                 
                                        
。

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

在一次化學實驗室開放日中,小紅制取了一種常見的氣體,收集在三個集氣瓶中,讓小剛確定該氣體,小剛實驗如下。根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結果及結論填入下表空格中,并回答問題。
在進行實驗(3)時,除了使用澄清石灰水外,還可用             來確定該氣體。

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科目: 來源:廣東省期末題 題型:實驗題

興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分,進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
【收集氣體】(1)將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水,用細繩吊入池中,再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出(如圖圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋。這種方法屬于              集氣法。
【對氣體猜想】猜想Ⅰ.全部是CH4;
猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;
猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合氣體。
【實驗和推斷】
(2)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁,
則說明氣體中含有                      氣體。
(3)步驟②的目的是                            ;
步驟③“注水裝置”應選右圖中的                          (填序號)。
(4)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,
 其反應方程式為:                                        ;另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫 元素,理由是                                  ;

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科目: 來源:山東省中考真題 題型:實驗題

維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學習小組對它探究如下:探究一:測定飲料中Vc的含量。
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應,使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
【設計方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。
【實驗數(shù)據(jù)】
【實驗結論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是                     ,含量為                     (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計)。探究二:蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。
【設計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案:                                               。
【實驗結論】按上述方案實驗,根據(jù)                           這一實驗結果,分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。
【實驗反思】化學實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結果的是                   。
A.每次實驗所用的果汁顏色不同 B.量取的被測物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同 D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

為了測定某石灰石礦樣的純度(其中所含雜質(zhì)不與酸反應),某同學按如下流程進行實驗:用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重量計算礦樣的純度。實驗過程中所取礦樣的質(zhì)量為10g。實驗裝置如下圖所示:
(1) A為溶解礦樣的裝置,若已經(jīng)準備了長頸漏斗. 雙孔橡膠塞. 導氣管,為了完成溶解至少還需要的實驗儀器是_____________________________
(2) A中發(fā)生反應化學方程式______________________________________
(3) B中所盛的試劑是______________________________________
(4)根據(jù)上述裝置進行實驗,下列情況會使實驗結果產(chǎn)生偏差的是______________ ①實驗開始A. B裝置以及導氣管內(nèi)殘留有少量空氣 ②進入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體 ③氣體通過速度過快,CO2來不及被NaOH溶液全部吸收 ④實驗結束時,系統(tǒng)內(nèi)還殘留有少量CO2氣體
(5)將插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡(圖中的D),有利于提高實驗的準確度,其理由是_____________________________________________________________
(6)改進實驗裝置并進行正確操作可以準確測出礦樣的純度,若此時C裝置在實驗前后其質(zhì)量增加了3.6 g,則該礦樣的純度為______________

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