已知NaOH 溶液中通入少量CO₂，發(fā)生下列反應(yīng)：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O，如果通入過量CO₂，則發(fā)生下列反應(yīng)：Na₂CO₃+CO₂+H₂O═NaHCO₃，又已知NaHCO₃+NaOH=Na₂CO₃+H₂O，
現(xiàn)有一瓶未知濃度的NaOH 溶液，向其中通入CO₂，如何才能使生成物全部是Na₂CO₃而沒有NaHCO₃生成．______．

某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：______；
（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．
上述再進(jìn)行的操作的順序是______ （填序號(hào)）；
（3）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為ag，與稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氣體積為V L，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是______；
A．反應(yīng)前加入稀硫酸的體積       B．反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積   D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______ （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．

用廢銅制取硫酸銅，有人用以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
甲方案：廢銅

稀硫酸  .

△

硫酸銅[Cu+2H₂SO₄（濃）=CuSO₄+2H₂O+SO₂↑]
乙方案：廢銅

空氣中  .

△

氧化銅

硫酸

硫酸銅
你認(rèn)為比較合理的是______，原因______．

某化學(xué)課外活動(dòng)小組欲制取Na₂CO₃溶液并討論實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)問題．可供選擇的試劑有：A．大理石  B．鹽酸  C．氫氧化鈉溶液  D．澄清石灰水．三名同學(xué)設(shè)計(jì)的制備實(shí)驗(yàn)方案的反應(yīng)流程分別如下圖．請(qǐng)回答下列問題：



（1）請(qǐng)指出甲、乙兩方案的主要缺點(diǎn)：
甲方案：______
乙方案：______
（2）若采用丙方案制取純Na₂CO₃溶液，其實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵有：______．
（3）假設(shè)反應(yīng)③所得的NaHCO₃溶液中含有Na₂CO₃．現(xiàn)要利用A～D四種試劑證明Na₂CO₃的存在，你所選擇的試劑______（填試劑代號(hào)）．
（4）假設(shè)反應(yīng)②所得的Na₂CO₃固體中混有未分解的NaHCO₃．乙同學(xué)選擇澄清石灰水測(cè)定其中NaHCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，乙同學(xué)能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模縚_____（填“能”或“不能”）若能，請(qǐng)說(shuō)明其計(jì)算所需的數(shù)據(jù)；若不能，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：______．

小明同學(xué)在家里設(shè)計(jì)了以下“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案，其中不可行的是（　　）

A．用過濾的方法把硬水變成軟水

B．用潔廁精來(lái)除去鐵銹

C．用食醋來(lái)區(qū)別小蘇打和食鹽

D．把一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，以獲得少量炭黑

下列4組實(shí)驗(yàn)中的操作均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br>

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>	操作1	操作2
A	除去氮?dú)庵猩倭康难鯕?/td>	通過灼熱炭粉	通過灼熱銅絲網(wǎng)
B	區(qū)分軟水和硬水	加入肥皂水	過濾
C	區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣固體	加水	加稀鹽酸
D	區(qū)分黃銅（銅鋅合金）和黃金	觀察顏色	加稀鹽酸

A．A

B．B

C．C

D．D

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明鐵具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性，將實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論填入下表：

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
導(dǎo)電性
導(dǎo)熱性
延展性

如右圖所示，田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？______，理由是：______．
（2）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表

實(shí)  驗(yàn)  方  法	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)          論

圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．
實(shí)驗(yàn)操作：



a：向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b：在A、D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
分析討論：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是______．
（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①______，②______．
（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______．

實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)約能源．如圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是（　�。�

A．①

B．②

C．③

D．④