15．請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①錐形瓶，②酒精燈；
（2）實驗室欲用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（3）已知過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）a→g→f→i．若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是二氧化碳．
（4）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件；
（5）裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點？（只答出一條即可）可以控制反應(yīng)速率．

14．A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程是2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）C的化學(xué)式為Fe；
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程是CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O；
（4）上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是稀硫酸過量，鐵和稀硫酸反應(yīng)會生成氫氣；
寫出產(chǎn)生無色氣體E的反應(yīng)化學(xué)方程式：Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．

13．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）正確的操作步驟順序是④②①⑤③．
（2）配制過程中使用了玻璃棒，其作用是攪拌，加速固體溶解．
（3）請你指出圖中一處錯誤操作砝碼與藥品位置放反了，并分析該操作可能造成的后果．實際所稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏�。�
（4）配制時需稱量12g氯化鈉，如果氯化鈉中含有少量不溶性雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小（填“偏大”或“偏小”）．

12．化學(xué)就在我們身邊，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水．
（2）用洗衣粉能輕松除去衣物上的油漬，原因是洗衣粉具有乳化作用．
（3）在新農(nóng)村建設(shè)中，很多家庭都新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷．
（4）用天然氣煮飯時，關(guān)閉灶上的閥門火就熄滅，其滅火的原理是撤離可燃物．
（5）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度 有關(guān)．

11．用正確的化學(xué)用語填空：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H₂O．
（2）2個鐵離子2Fe³⁺．
（3）3個氨分子3NH₃．

10．下列曲線正確的是（　�。�

A．

①②

B．

②③

C．

②④

D．

③④

9．下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（　　）

	A．	用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫		B．	用熟石灰處理泄漏的濃硫酸
	C．	用小蘇打治療胃酸過多		D．	用生石灰作食品干燥劑

8．下列說法正確的是（　�。�

	A．	青少年缺鈣易患夜盲癥		B．	棉花屬于合成材料
	C．	硝酸鉀屬于鉀肥		D．	多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成

7．超級瑪麗（稀硫酸）進到城堡（如圖所示）勇奪金幣（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)），請幫它將所有的金幣奪走（　�。�

A．

①④⑦

B．

①⑤⑥⑦

C．

②⑤⑥⑧

D．

③④⑥⑦

6．如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化
	B．	該反應(yīng)中共涉及一種單質(zhì)和三種化合物
	C．	分子在化學(xué)變化中可分，原子不可分
	D．	該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)