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科目: 來源: 題型:解答題

6.某水泥廠為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取22.2克石灰石樣品,放入盛有146克稀鹽酸的燒杯中,石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(雜質(zhì)不反應也不溶解)燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?59.4克.求:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(2)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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5.通過第十單元的化學學習,我們認識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的H+離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學性質(zhì).
(2)用稀硫酸除去鐵銹的化學方程式為3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O;反應的現(xiàn)象為鐵銹消失;溶液由無色變?yōu)辄S色.硫酸的加入方式應“少量多次:因為如果不小心將硫酸加為過量,還會發(fā)生的反應(寫化學方程式)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,在它們的水溶液里由于存在有相同的OH-離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學性質(zhì).氫氧化鈉固體必須密封保存的原因是a:易吸收空氣中的水分;b:能與空氣中的二氧化碳反應,
實驗室常用來作氣體的固體干燥劑,如:干燥H2(填一種即可)等氣體,但不能干燥SO2等酸性氣體,原因是(用化學方程式表示)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(4)制革工業(yè)中用熟石灰給毛皮脫毛,剩余的熟石灰用鹽酸來中和,則發(fā)生反應的化學方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(5)農(nóng)村學校運動場跑道線常用材料是稱作“熟石灰”的物質(zhì),其化學名為氫氧化鈣.它的水溶液俗稱石灰水,可由生石灰與水反應制得,化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2.實驗室也常用它來檢驗CO2的存在,化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.盛該溶液的試劑瓶時間長了,試劑瓶內(nèi)壁會生成一層白膜,這“白膜”的化學式是CaCO3,因“白膜”不溶于水,所以不能用水沖洗,應先用稀鹽酸清洗,再用水清洗.

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4.2005年1月1日起,各地環(huán)保部門將對實驗室類污染實施嚴格的環(huán)境監(jiān)管.某校實驗室里有50kg氫氧化鈉廢液,該校用某化工廠廢棄的稀硫酸來中和后排放.當恰好完全反應后溶液的總質(zhì)量為100kg,測得反應后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.1%,(2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O )求:
(1)反應生成的硫酸鈉的質(zhì)量是多少?
(2)該校實驗室的氫氧化鈉廢液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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3.某化工實驗室用15%的氫氧化溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸,完全反應共消耗氫氧化鈉溶液40g,這一定的石油產(chǎn)品中含H2SO4多少克?(2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O )

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科目: 來源: 題型:填空題

2.人體中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物的化學式Al2O3
①2個氯離子2Cl-; ②保持水化學性質(zhì)的最小粒子H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.T溫度下把5gA物質(zhì)放入97g水中,充分攪拌,得到100g溶液,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.3%B.5%C.5.15%D.49%

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.在一瓶NaCl飽和溶液中,當溫度不變時,加入少量NaCl晶體,則( 。
A.溶液的質(zhì)量增大B.晶體的質(zhì)量不變C.晶體的質(zhì)量增大D.晶體溶解一部分

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科目: 來源: 題型:解答題

19.經(jīng)地質(zhì)普查,我縣石灰石主要分布在湖村鎮(zhèn)、泉上鎮(zhèn)、城郊和曹坊鄉(xiāng)四個鄉(xiāng)鎮(zhèn),預測儲量約15億噸.石灰石的主要成分是碳酸鈣,主要用于生產(chǎn)生石灰、制作水泥等.
我縣某石灰廠為生產(chǎn)生石灰,取150t含碳酸鈣80%的石灰石,經(jīng)高溫煅燒生產(chǎn)生石灰(氧化鈣),反應的化學方程式為CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑.
(1)150t含碳酸鈣80%的石灰石中,含碳酸鈣的質(zhì)量是120t.
(2)求150t含碳酸鈣80%的石灰石,經(jīng)高溫煅燒完全分解后,能生產(chǎn)氧化鈣多少噸?

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18.氧化鐵的化學式為Fe2O3,求:氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù).

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17.根據(jù)以下實驗示意圖,回答有關問題:

(1)實驗1中觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;說明CO2的密度比空氣的大、二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒.
(2)實驗2的塑料瓶中預先集滿CO2氣體,向瓶內(nèi)加入約$\frac{1}{3}$體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,塑料瓶變癟,原因是二氧化碳溶于水,使瓶內(nèi)氣壓減。
(3)實驗3中,能觀察到紙花變紅的是Ⅲ[填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”].分析現(xiàn)象后可說明使石蕊變紅的物質(zhì)是C
A、水          B、二氧化碳          C、二氧化碳與水反應的生成物.

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