8．請用化學(xué)用語表示：
（1）2個氫原子2H；（2）1個硫原子S； （3）鈉離子Na⁺；
（4）銨根離子NH₄⁺；（5）2個硫酸根離子2SO₄^2-； （6）3個氫氧根離子3OH^-；
（7）+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$； （8）鹽酸HCl．

7．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探 究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．
【知識回放】
金屬活動性順序：K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFeSn  Pb（H）CuHg  Ag  Pt  Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液．
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸（注意，實驗的其他條件，如酸的濃度、溫度、接觸面積等都一樣）．

實驗	試管1	試管2	試管3
實驗 操作
實驗 現(xiàn)象	鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色	鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色	無明顯現(xiàn)象發(fā)生

【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)．
【知識運用】
將鉻片投入FeSO₄溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO₄=Fe+CrSO₄．

6．某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：
①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點，認(rèn)為必須全面觀察試管ABC（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，才能得出上述結(jié)論．
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金．這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒控制相同的條件，顆粒大小不同．
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

5．粉末狀金屬混合物24克，加入足量（或過量）的稀硫酸后，共生成氫氣2克，則這種金屬混合物可能是（　�。�

A．

Al和Fe

B．

Zn和Fe

C．

Mg和Cu

D．

Al和Zn

4．下列有關(guān)鐵的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	生鐵含碳量比鋼要少		B．	鐵可以在氧氣中燃燒
	C．	鐵跟鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣		D．	鐵在潮濕的空氣中會生銹

3．根據(jù)如圖1所示回答以下問題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是用水潤濕長頸漏斗的頸，稍用力轉(zhuǎn)動插入到單孔塞中．
（2）圖乙所示的操作可能造成的后果之一是試管底部壓破裂．
（3）利用裝置丙能進行的實驗是AB（填字母）．
A．用H₂O₂和MnO₂制取氧氣   B．用鋅和稀硫酸制取氫氣    C．用氯酸鉀制取氧氣
①實驗所涉及的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為：是Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
②若用丙圖制取氧氣時，收集裝置用圖2所示裝置替換，則：氧氣由A口進入．
（4）圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，要使裝置更加完善，可選用圖丁中的f（填儀器序號）代替圖丙中的長頸漏斗（填儀器名稱），其優(yōu)點是可通過調(diào)節(jié)f分液漏斗的活塞來控制滴加藥品速度以控制反應(yīng)的速度．

2．A在常溫、常壓下是一種無色液體，在該液體中加進少量二氧化錳，會生成無色液體B和氣體C；C能使帶火星的木條復(fù)燃；B通電能生成C和D；D在空氣中燃燒又能生成B．試確定
（1）A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱：A過氧化氫；B水；C氧氣；D氫氣．
（2）寫出A中加入二氧化錳反應(yīng)生成B和C的反應(yīng)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）寫出B通電能生成C和D的反應(yīng)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

1．植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水→淀粉+氧氣，則生成的淀粉中一定含有C和H元素，可能含有O元素．

20．用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）n個氮分子nN₂； （2）3個鐵離子3Fe³⁺；  （3）正二價的鋇元素$\stackrel{+2}{Ba}$；
（4）過氧化氫分子中氧顯負(fù)一價H₂$\stackrel{-1}{O}$₂； （5）硫酸根離子SO₄^2-．

19．下列敘述正確的是（　�。�

	A．	4g氫氣和8g氧氣混合，點燃充分反應(yīng)生成12g水
	B．	3g木炭在空氣中完全燃燒，生成11 g二氧化碳，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為8g
	C．	煤燃燒后，煤與氧氣的質(zhì)量總和與生成的氣體的質(zhì)量相等
	D．	鎂條在空氣里燃燒，生成的氧化鎂的質(zhì)量一定大于鎂條的質(zhì)量