13．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的11-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，某同學(xué)對它進(jìn)行研究：
（1）原子序數(shù)為14的元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；核電荷數(shù)為11的元素名稱是鈉元素，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易失（填“得”或“失”）電子，該元素與17號元素組成化合物的化學(xué)式：NaCl．
（2）核電荷數(shù)為12 的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號為Mg²⁺，它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同．

12．圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分略去），用化學(xué)用語（即化學(xué)符號）填空：

（1）物質(zhì)①中的陽離子K⁺_； 
（2）物質(zhì)③的化學(xué)式CO；
（3）物質(zhì)④所含元素的符號S；
（4）標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$₂O₅
（5）生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

11．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣；②液態(tài)空氣；③冰水共存物；④二氧化錳；⑤澄清石灰水；⑥氯酸鉀；⑦過氧化氫溶液；⑧鐵粉．用序號填空：
（1）屬于混合物的有②⑤⑦；
（2）屬于化合物的有③④⑥；
（3）屬于單質(zhì)的有①⑧．

10．常用燃燒法測定有機(jī)物的組成．現(xiàn)取3.0克某有機(jī)物在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，則該有機(jī)物中（　�。�

	A．	一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
	B．	一定含有碳、氫、氧三種元素
	C．	一定含有碳、氧兩種元素，可能含有氫元素
	D．	只含有碳、氫兩種元素，不含有氧元素

9．為了警示世人因氣候變化對人類危害的關(guān)注，2009年“世界環(huán)境日”的主題是：“團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”．下列做法或認(rèn)識不符合這-主題的是（　　）

	A．	提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
	B．	在生產(chǎn)和生活活動中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
	C．	植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
	D．	焚燒廢舊塑料袋

8．利用下列儀器進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：將玻璃管的一端用水濕潤再慢慢轉(zhuǎn)進(jìn)橡皮塞．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉一條）；用分液漏斗或注射器控制液體的滴加速度
（3）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼�選用的儀器有abdh（填字母）．
（4）某同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量的5%過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變．該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請指來：反應(yīng)開始前稱量要加入的紅磚粉的質(zhì)量．

7．相對分子質(zhì)量是指構(gòu)成分子的所有原子的相對原子質(zhì)量的和，如水（H₂O）的相對分子質(zhì)量=1×2+16=18．
請計(jì)算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量（相對原子質(zhì)量如下：H-1；C-12；O-16；Ca-40）
（1）二氧化碳（CO₂）
（2）氫氧化鈣[Ca（OH）₂]．

6．圖為過濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）儀器的名稱：a鐵架臺b漏斗；
（2）過濾過程中玻璃棒的作用是引流；
（3）發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點(diǎn)即可）濾紙破損．
（4）舉生活中過濾的例子杯子中的過濾網(wǎng)可以分離茶葉和水．
（5）過濾不能（填“能”或“不能”）把硬水轉(zhuǎn)變成軟水，為什么？過濾除去的水中的不溶性物質(zhì)，不能除去可溶的鈣、鎂化合物．

5．圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖．

回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：氯化氫分子總是在不斷地運(yùn)動著．

4．寫出下列符號的含義：
（1）Mg：鎂元素；一個(gè)鎂原子．
（2）3F：3個(gè)氟原子；．
（3）2Na⁺：2個(gè)鈉離子；．