3．水是我們生活、生產(chǎn)各方面都離不開的重要物質(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�

	A．	過濾能除去水中所有雜質(zhì)		B．	水污染與人類活動緊密相關(guān)
	C．	水分子保持水的化學性質(zhì)		D．	水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

2．下列關(guān)于O₂的說法不科學的是（　　）

	A．	常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
	B．	硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
	C．	工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2
	D．	用過高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團棉花

1．增加沈陽的綠化面積，目的是有助于減少空氣中哪種成分的含量（　�。�

A．

氧氣

B．

二氧化碳

C．

氮氣

D．

稀有氣體

20．下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是（　�。�

A．

燃放煙花

B．

食物腐爛

C．

鋼鐵生銹

D．

剪貼窗花

19．將干燥的氯酸鉀與二氧化錳（按質(zhì)量比3：1）混合物9.8g放到大試管中加熱，反應(yīng)完全后，冷卻到反應(yīng)前的溫度．求：
（1）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）可得氧氣的質(zhì)量多少克？

18．實驗室常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的化學方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法．可用此方法收集氧氣的原因是氧氣的密度大于空氣的密度．
用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿
（3）除了用上圖方法收集氧氣外，實驗室還可用排水法收集，用該方法收集的氧氣若不純，原因可能是集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水；沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集；（寫兩種）
（4）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是減慢液體滴加速率．（寫一種）

17．有①鑷子、②燒杯、③蒸發(fā)皿、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10　mL量筒、⑨100　mL量筒、⑩試管等儀器．
請為下列實驗操作各選一種主要儀器（填寫相應(yīng)的序號）：
（1）吸取或滴加少量液體時用④；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是⑩；
（3）硫在氧氣中燃燒的實驗用⑥；
（4）量取8　mL的水用⑧．

16．正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）點燃可燃性氣體時，都要先檢查氣體的純度，再點燃；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層細沙（或倒入少量水）；
（4）用漏斗過濾時，應(yīng)注意液面始終要低于濾紙邊緣．

15．圖是九年級化學中常見的幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A、B、D、F都是氧化物，C、E、G均為單質(zhì)，A與B均是由相同元素組成的液體，F(xiàn)、D為黑色固體，G為紅色固體．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．填寫下列空白：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B．H₂O C．O₂  E．H₂
（2）寫出反應(yīng)②的化學方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

14．（1）小華與同學們?yōu)榱颂骄克�的組成，他們用如圖所示電解水的裝置進行實驗．通電后兩電極都有氣體放出，試管A中收集到的氣體是氫氣，通過此實驗可推測該氣體的物理性質(zhì)不易溶于水（答一點）．
電解水的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（2）小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，過濾，請問：
①加明礬的作用是除去水中懸浮雜質(zhì)．
②過濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你有無不同看法？理由是水中還有可溶性雜質(zhì)，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．
③若該湖水中除含泥沙外還含有細菌．某自來水廠用湖水制自來水，則生產(chǎn)流程為：湖水→吸附→沉淀→過濾→消毒→自來水．
（3）生活中區(qū)別硬水和軟水最簡便的方法可采用硬水．
（4）地球表面有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)．一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．