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科目： 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部放少量的水，水的作用是什么？
（2）做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，若過濾后所得液體仍然渾濁，出現(xiàn)渾濁的原因可能是什么？（任寫一點(diǎn)）
（3）高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小，請(qǐng)解釋原因．

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科目： 來源： 題型：解答題

17．寫出下列反應(yīng)的方程式
（1）紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）紅熱的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體產(chǎn)生3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（4）鐵與硫酸銅反應(yīng)，生成銅和硫酸亞鐵Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)寫出從此反應(yīng)中：

（1）圖中屬于化合物的是水（寫名稱）．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）由上圖還可以獲得的信息是水是由氫、氧兩種元素組成的（任寫一條）．

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科目： 來源： 題型：解答題

15．探究空氣成分時(shí)，我們用燃燒紅磷的方法來“測定空氣中氧氣含量”（如圖）．若改用其它可燃物來代替紅磷，在選擇可燃物時(shí)，你認(rèn)為必須考慮的因素有哪些？（至少答兩點(diǎn)）

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科目： 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源．請(qǐng)回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾等方法凈化．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，日常生活中，常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)寫出水在通電的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．該實(shí)驗(yàn)探究目的是探究水的元素組成．

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科目： 來源： 題型：解答題

13．用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）八月桂花飄香分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．   （2）水的汽化水分子間有間隔，溫度升高，水分子間的間隔變大．

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科目： 來源： 題型：填空題

12．下面是部分元素原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖．回答下列問題

（1）上述粒子中，屬于同種元素的是AE（填序號(hào)，下同）’屬于陰離子的是E，屬于稀有氣體元素的有C．
（2）D在化學(xué)反應(yīng)中，易失去（填“得到”或“失去”電子）．
（3）通過圖還可以總結(jié)出原子和離子的一些區(qū)別請(qǐng)寫出其中一條原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)（或陽離子中質(zhì)子數(shù)＞核外電子，陰離子中質(zhì)子數(shù)＜核外電子，合理即可）．

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科目： 來源： 題型：填空題

11．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子．

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．
加碘鹽		B．
調(diào)和植物油
C．
洗滌劑		D．
干冰（固體二氧化碳）

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．可用嘴嘗化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里試劑的味道
B．實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，避免浪費(fèi)
C．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成小滴，也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈
D．給試管中的液體加熱時(shí)，液體不能超過試管容積的$\frac{2}{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案