17．請(qǐng)根據(jù)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②分液漏斗，③水槽．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口的棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，寫(xiě)出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．儀器②的作用是控制反應(yīng)速率．
（4）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用BD裝置（填字母編號(hào)），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（5）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣．根據(jù)以上信息，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選圖1中的B裝置，收集氫氣可以用圖1的C或E裝置．
（6）圖2所示裝置也可以用來(lái)收集氣體．如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從a導(dǎo)管通入．如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從b導(dǎo)管通入．
（7）圖3裝置可用于制取二氧化碳并測(cè)量二氧化碳的體積．實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳的體積可以通過(guò)量筒（填儀器名）中液體的體積來(lái)表示．裝置中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)（填“有”或“無(wú)”）影響．不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測(cè)量結(jié)果仍然偏大，其原因是加入的液體的體積也計(jì)算在氣體的體積內(nèi)．

16．為了使揚(yáng)州的環(huán)境更美好，下列做法不可取的是（　�。�

	A．	禁止污水直接排放到河流中		B．	增加公園，擴(kuò)大綠化面積
	C．	將垃圾收集起來(lái)焚燒		D．	鼓勵(lì)市民出行乘坐公交少開(kāi)私家車(chē)

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	銅綠加熱生成黑色的氧化銅		B．	鎂帶燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光
	C．	吹滅蠟燭的瞬間產(chǎn)生黑煙		D．	紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙

14．下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中，正確的是（　�。�

	A．	給試管中的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
	B．	實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜
	C．	洗干凈的試管，正放在試管架上
	D．	把膠頭滴管伸入到試管中加液體

13．能夠用來(lái)直接加熱的玻璃儀器是（　�。�

A．

燃燒匙

B．

試管

C．

量筒

D．

燒杯

12．（1）天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法，同時(shí)要愛(ài)護(hù)水資源．
①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先用過(guò)濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒．在操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D．（填序號(hào)）．

②若發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是過(guò)濾速度慢，處理的方法是用玻璃棒輕輕將氣泡壓出．
③地下水硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用．檢驗(yàn)硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．
④我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類(lèi)瘋長(zhǎng)，說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有ABCD．
A．化學(xué)肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放
⑤愛(ài)護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有ABD．
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭        B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫              D．用殘茶水澆灌某些花卉
（2）質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
已知m₁g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m₂g氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），則m₁＜m₂，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．小西在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，用坩堝鉗夾持鎂條，點(diǎn)燃，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱(chēng)量無(wú)誤時(shí)，發(fā)現(xiàn)m₁＞m₂，其原因是飄走的白煙質(zhì)量大于參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量．

11．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　　）

	A．	同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
	B．	用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀
	C．	加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
	D．	反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

10．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水來(lái)制取氧氣，經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是雙氧水質(zhì)量的$\frac{1}{2}$．回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)有雙氧水16g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程；
（2）這些氧氣相當(dāng)于多少升的空氣中所含有的氧氣（結(jié)果取整數(shù)）？（氧氣在該條件下密度為1.43g/L）

9．將如圖各儀器名稱(chēng)前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填寫(xiě)在相應(yīng)的位置．

（1）用來(lái)組裝過(guò)濾器的儀器是C；
（2）用于夾持燃燒鎂條的工具是F；
（3）用來(lái)盛放液體藥品的容器是A；
（4）用于加熱蒸發(fā)濃縮溶液的瓷器是E；
（5）可用作氣體與同體反應(yīng)容器的是B；
 （6）主要用于溶解固體物質(zhì)，以及溶液稀釋和加熱的儀器是D．

8．下列各組是日常生活中發(fā)生的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化是（　�。�

	A．	酒精燃燒　　蠟燭融化		B．	冰雪融化　　干冰升華
	C．	剩飯變餿　　高梁釀酒		D．	滴水成冰　　鐵鍋生銹