12．我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C₁₅H₂₂O₅），它是一種用于治療瘧疾的藥，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�

	A．	青蒿素屬于氧化物
	B．	青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
	C．	青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
	D．	青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

11．下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　�。�

	A．	加熱高錳酸鉀制取氧氣，結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面
	B．	用試管加熱時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
	C．	稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼
	D．	點(diǎn)燃?xì)錃馇埃�要先檢驗(yàn)氫氣的純度

10．區(qū)別氫氣、空氣、氧氣和氮?dú)馑姆N氣體，最簡單的方法是（　　）

	A．	測量四種氣體的密度		B．	聞氣體的氣味
	C．	用燃著的小木條		D．	觀察氣體的顏色

9．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�

	A．	動植物呼吸		B．	鎂帶在空氣中燃燒
	C．	釀酒釀醋		D．	鐵制器皿生銹

8．水和空氣都是人類賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)空氣和水資源，是每個(gè)公民和全社會的責(zé)任，下列各項(xiàng)措施中，不切實(shí)際的是（　�。�

	A．	控制工業(yè)“廢水”和生活污水的直接排放
	B．	植樹、種草，增大綠化面積
	C．	禁止施用農(nóng)藥和化肥
	D．	多使用清潔燃料，減少PM2.5的排放

7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮火焰，放熱，生成黑色固體
	B．	硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
	C．	紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
	D．	蠟燭在空氣中燃燒二氧化碳和水

6．2014年10月28日，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局網(wǎng)站發(fā)布消息稱，進(jìn)入秋冬季以來，H7N9禽流感卷土重來，中國5天新增6例確診病例．帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一，下圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內(nèi)容，因保存不當(dāng)，該說明書上部分內(nèi)容被污損．請回答下列問題．
（1）說明書上污損部分為X，X的值為4．
（2）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16．
（3）治療一成人H7N9禽流感患者，每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液6支．

5．某化學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫（H₂O₂）分解速度的因素．取四支試管，在2、3、4號試管中分別加入0.2克二氧化錳 （MnO₂）粉末，然后在四支試管中分別加入等量的過氧化氫溶液（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示），觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：

試管編號	1	2	3	4
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)	5%	5%	10%	15%
MnO2質(zhì)量	0克	0.2克	0.2克	0.2克
氣泡產(chǎn)生的速度	+	+++	++++	+++++

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問題是：過氧化氫分解的速度與過氧化氫溶液的濃度和MnO₂（或者催化劑）的關(guān)系．
（2）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗(yàn)的操作方法：將帶火星的木條伸入試管中，如果木條復(fù)燃，則證明該氣體為氧氣．
（3）小米同學(xué)提出，通過上述實(shí)驗(yàn)不能證明MnO₂是該反應(yīng)的催化劑．于是，化學(xué)興趣小組展開了討論，最后一致認(rèn)為：還需證明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．他們繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（4）可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．在過濾過程中，如圖儀器不需要的有BC（填序號）．

過濾后，他們發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能原因是濾紙破損．（任寫一點(diǎn)）

4．根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問題：

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是：長頸漏斗．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，選用的發(fā)生裝置是A（填序號）．
（3）用E裝置收集氧氣，加熱一段時(shí)間，始終未見導(dǎo)管口冒出氣泡，其可能原因是裝置氣密性不好．
（4）某氣體可用D裝置收集，該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是密度比空氣�。�

3．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲、乙在常溫下均為無色液體且組成元素相同，甲在一定條件下分解成乙和丙．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．
（1）甲在一定條件下分解成乙和丙的化學(xué)方程式為2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）寫出丙的一種用途支持燃燒．