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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列生活中的物質(zhì),屬于氧化物的是( 。
A.氧氣B.白酒C.水銀D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明將家中清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
【第一組實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)該雙氧水是否失效.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起讓水蒸汽冷凝的作用.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:雙氧水沒有失效.
【第二組實(shí)驗(yàn)探究】:氧化銅(CuO)能否催化“雙氧水”分解
[猜想]Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
[實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2gCuO,取5mL的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(3)完成下表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
溶液中有氣泡冒出,
帶火星的木條復(fù)燃
仍為0.2g
(氧化銅質(zhì)量不變)
 溶液中有氣泡放出,
使帶火星木條復(fù)燃
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立
(4)步驟③結(jié)束后,用手接觸試管底部,感覺燙手.說(shuō)明“雙氧水”分解的化學(xué)反應(yīng)放熱(選填“放熱”或“吸熱”).
(5)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒.
(6)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D(填序號(hào)).

(7)步驟⑦的目的檢驗(yàn)氧化銅化學(xué)性質(zhì)是否改變.
(8)過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應(yīng)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)你回答
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾;若過(guò)濾后所得濾液仍然渾濁,其可能原因是濾紙破損.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)電解一定量的水時(shí),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為8mL,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為16mL.
(4)從資源角度看,水是寶貴的自然資源,如圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C.
A.水是一切生命活動(dòng)不可缺少的資源
B.利用這個(gè)凈化水的裝置不可以把硬水軟化
C.此裝置中活性炭只起到過(guò)濾的作用
D.利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.填寫下列表格:
題目(1)(2)
化學(xué)符號(hào)O2P2O5Al3+
名稱或意義2個(gè)水分子二氧化碳中碳元素顯+4價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.原子的構(gòu)成示意圖如圖,下列敘述正確的是( 。
A.原子是實(shí)心球體
B.整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C.原子、中子、電子均勻分布在原子中
D.質(zhì)子與電子質(zhì)量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,主要化合價(jià)等信息,試根據(jù)提供的信息回答問(wèn)題:

(1)如圖中鈉元素的核電荷數(shù)為11,氯元素的原子在化學(xué)分應(yīng)中,容易得到(選填“失去”或“得到”)電子,屬于非金屬元素(選填“金屬”或“非金屬”).
(2)核電荷數(shù)位12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是Mg2+(填離子符號(hào)):核電荷數(shù)分別為8和13的元素,組成化合物的化學(xué)式為Al2O3
(3)從如圖中,可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù);同族元素的原子具有相同的最外層電子數(shù).

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8.在下列物質(zhì)中:①空氣②氯酸鉀完全分解后的固體③硬水④軟水⑤液態(tài)氧⑥蒸餾水⑦高錳酸鉀⑧四氧化三鐵⑨稀有氣體.
(1)其中屬于混合物的是①②③④⑨(填序號(hào),下同);
(2)屬于化合物的是⑥⑦⑧;
(3)屬于氧化物的是⑥⑧;
(4)屬于單質(zhì)的是⑤.

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7.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)5個(gè)氮分子5N2
(2)兩個(gè)硝酸根離子2NO3-
(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2
(4)氧化亞鐵FeO.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列符號(hào)中,既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)是( 。
A.H2B.OC.C60D.S

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.凈化后的空氣、氧化鎂
B.氯化鉀、液氧
C.水和冰相混合、啤酒
D.生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物

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