3．某小組為了證實中和反應生成水，進行了如下實驗：小組同學取變色硅膠（吸水后由藍色變紅色）、無水醋酸（一種酸，常溫下為無色液體）和氫氧化鈉固體進行如圖所示的三個實驗．

（1）設計實驗①和②的目的是證明：無水醋酸、氫氧化鈉固體不會使硅膠變紅色（或證明無水醋酸、氫氧化鈉固體中不含水）．
（2）能證明酸和堿反應有水生成的實驗現象：1、2硅膠不變色，3中硅膠由藍變紅．
（3）若反應結束后滴入紫色石蕊試液，溶液變紅色，則說明溶液呈酸性．

2．作物的無土栽培可以顯著提高產品的產量和質量．某茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有7.08%的KNO₃．
（1）KNO₃復合肥料復合肥料”、“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”）．其中的氮元素如果缺乏，植物表現出的癥狀主要有①（選填下列序號）①植株矮小，葉色發(fā)黃；②葉色暗綠帶紅；③植株矮小，葉有褐斑；④生長旺盛，莖桿粗壯．
（2）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO₃的質量10.62kg．

1．硫酸、鹽酸是重要的化工原料．
（1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有吸水性．
（2）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是②③（填編號）
①金屬表面除銹   ②制造藥物氯化鋅   ③除去NaCl中的少量NaOH．

20．化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關．請回答以下生活中的問題：
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質 （填“單質”或“化合物”）形式存在．
（2）葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現的藍色魔點，可以用廚房調料醋洗凈．
（3）某單位曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉（NaNO₂）中毒事件．因亞硝酸鈉外貌酷似食鹽（NaCl）且有咸味．現請你根據生活常識作出判斷，你認為引起亞硝酸鈉有毒的粒子是NO₂^-（填符號），理由是食鹽中也有鈉離子，但無毒．

19．根據如圖回答問題．

（1）儀器①的名稱為試管；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號，下同），選用的收集裝置是D，選用該收集裝置的原因是二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水
（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。�現實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生裝置是A收集裝置是C（或E）（填字母編號）．

18．有A、B、C、D四種物質，如圖所示，A、B、C在一定下可以發(fā)生轉化，在C溶液中通入CO₂，溶液變渾濁，生成白色沉淀A．D與A、B、C均能發(fā)生反應，D與C發(fā)生中和反應，D與A反應有CO₂氣體產生，D與AgNO₃溶液反應，可產生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）請根據已知條件推斷四種物質的化學式：ACaCO₃ BCaO CCa（OH）₂DHCl
（2）請寫出下列反應的化學方程式：
C溶液中通入CO₂，溶液變渾濁：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂OD與AgNO₃溶液反應HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃．

17．寫出下列化學方程式．
（1）赤鐵礦煉鐵Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂         
（2）實驗室制取二氧化碳CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑    
（3）硫酸除鐵銹Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．

16．小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．
（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na₂CO₃溶液，觀察到A溶液中產生無色氣體．則A是稀鹽酸（或HC1溶液）．
（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl₂溶液，B溶液中的現象是白色沉淀．
（3）他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B兩溶液，這種試劑是①（填序號）．
①石蕊試液   ②CuSO₄溶液    ③醋酸溶液     ④KCl溶液．

15．化學概念在邏輯上往往存在包含關系、并列關系和交叉關系，下列對概念間關系說法正確的是（　�。�

	A．	純凈物與混合物屬于包含關系		B．	氧化反應與化合反應屬于并列關系
	C．	單質和化合物屬于交叉關系		D．	化合物與氧化物屬于包含關系

14．下列說法中，正確的是（　�。�

	A．	原子是構成物質的最小粒子
	B．	一個H2O分子中含有10個質子
	C．	Na+和Na屬于不同種元素
	D．	分子是保持物質化學性質的唯一粒子