②置換反應(yīng)                                
③化合反應(yīng)                               
④復(fù)分解反應(yīng)                                

A.水通過狀態(tài)變化，實現(xiàn)自身的天然循環(huán)
B.在水中氧元素的化合價為-2價
C.實驗室電解水時，氫原子和氧原子的數(shù)目發(fā)生了改變
D.空氣中CO₂的不斷上升與大量燃燒化石燃料有關(guān)

①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化 ②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的 ③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量 ④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配

A．①③
B．①②
C．③④
D．①②③④

（2）某干旱地區(qū)打井取水，用井水洗衣服時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生泡沫少，且有白色垢狀物，則該井水是_______（填“硬水”或“軟水”）。
（3）洪澇災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染，河水需處理后方可飲用。凈水的常見方法有：①過濾 ②自然沉降 ③消毒 ④加熱煮沸。合理的凈水順序是_________。

A．綜合利用化石燃料資源是解決能源短缺問題的唯一途徑
B．礦產(chǎn)資源是不可再生的，廢舊金屬的回收和利用符合科學(xué)發(fā)展觀
C．水通過天然循環(huán)完成了水資源的重新分配，對地球上的生命活動具有重要意義
D．海洋是巨大的資源寶庫，人類在開采和提取海洋資源的同時，要加強對海洋資源的保護

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）_________；
A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是_________，試管B中氣體的檢驗方法是_________；
③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是_________；
A．水分子發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行_________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有_________．
A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多，可能的原因是_________．（寫出一條即可）②再向濾液中加入活性炭，利用其_________，該過程屬于_________（填“物理”或“化學(xué)”）變化．某同學(xué)采用如圖所示裝置進行此步操作，其中水樣從下端入水口進入的主要目的是_________．

（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為_________．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有_________（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是_________．
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述．

上述變化的文字表達式為_________；你從圖中還可以看出的信息是_________（只填一條即可）．

A．水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)，體積減小
B．水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)，體積膨脹
C．水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)是物理變化
D．水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)是化學(xué)變化

A．生命的孕育和維系需要水
B．水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)
C．電解水生成氫氣和氧氣
D．水是化合物

A. 水汽化形成的
B. 鐵汽化形成的
C. 水蒸氣液化形成的
D. 鐵和水反應(yīng)生成的