現(xiàn)有失去標(biāo)簽的四瓶溶液，分別是氯化鐵、氯化鈣、稀鹽酸、氯化鈉溶液中的一種，為了鑒別出它們，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：

（1）通過觀察，溶液呈黃色的是__________________。

（2）將剩余溶液分別取樣，加入_________溶液，可以將它們一次性鑒別出來。

中國的鐵鍋?zhàn)鳛橐环N健康炊具，在世界備受歡迎。請(qǐng)回答下列問題：

（1）鐵鍋為什么會(huì)生銹？

（2）使用完鐵鍋后如何防止生銹？（答一點(diǎn)即可）

（3）廢棄鐵鍋回收利用的意義是什么？（答一點(diǎn)即可）

地球是我們美麗的家園，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）談一談溫室效應(yīng)的成因。（答一點(diǎn)即可）

（2）pH小于5.6的降雨稱為酸雨，寫出酸雨造成的危害.（答一點(diǎn)即可）

（3）廢棄塑料帶來的“白色污染”日益嚴(yán)重，寫出“白色污染”的防治措施。（答一點(diǎn)即可）

媽媽帶著小靜去采摘園采摘，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）小靜看到路邊的樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿（主要成分是氫氧化鈣)，它的作用是什么？

（2）在采摘園墻外，小靜就聞到了果香，說明分子具有什么性質(zhì)？

（3）蔬菜和水果主要為人體補(bǔ)充哪種營養(yǎng)素？

掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）量取一定體積的水需要用_____________和________________。（填儀器名稱）

（2）過濾后濾液仍然渾濁，原因是_________________________。（答一點(diǎn)即可）

（3）蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒攪拌，目的是________________________________________。

下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是___________________。（答一點(diǎn)即可）

（2）B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________________________。

（3）C實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水沒有變渾濁，原因是___________________。（答一點(diǎn)即可）

（4）D實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭依次熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是___________________。

利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：________________。

（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式____________________，選擇④裝置收集氧氣，氣體從_______（填字母）端進(jìn)入。若改用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈，目的是防止___________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和_________________（填寫藥品名稱）反應(yīng)制取二氧化碳。與②相比，③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________，在裝置④中盛放_(tái)__________可用于干燥二氧化碳?xì)怏w。

某實(shí)驗(yàn)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。

（1）甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生__________的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出變質(zhì)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

（2）同學(xué)們對(duì)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行如下探究：

【提出問題】氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【做出猜想】猜想一：Na2CO3

猜想二：_________________（寫化學(xué)式）

【進(jìn)行討論】甲同學(xué)取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。認(rèn)為猜想一成立。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)，理由是_________________________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你驗(yàn)證猜想二成立，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)。

【反思評(píng)價(jià)】在實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉應(yīng)_____________保存。

學(xué)生體育測試后，常會(huì)感到肌肉酸痛，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生了乳酸的原因。乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，請(qǐng)回答：

（1）乳酸屬于________化合物（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）

（2）乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_______________。

（3）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是______________________。

（4）180g乳酸中含碳元素_____________g。

向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氧氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氧氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（化學(xué)方程式為 CuSO4+ 2NaOH = Cu(OH)2↓+ Na2SO4）

請(qǐng)計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量。

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。