藥品的取用：

（1）固體藥品的取用

①塊狀藥品用_____夾��；

②取用粉末狀藥品先使試管___，把盛有藥品的___ （或紙槽）送入試管底部，再將試管豎起。

（2）液體藥品的取用

①量取液體：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，用膠頭滴管滴加液體至該刻度。讀數(shù)時(shí)，視線要與_______的最低處保持水平，量筒不能盛放熱的物質(zhì)，也不能在量筒中___。

②較少量：用___滴加。

物質(zhì)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)是兩個(gè)不同的概念，我們要理解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。請(qǐng)仔細(xì)思考，完成下面的題目。

（1）現(xiàn)有：①濕衣服晾干、②鐵鍋生銹、③輪胎爆炸、④鎂條燃燒、⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變小、⑥食物變質(zhì)、⑦電燈發(fā)光、⑧冬瓜腐爛八種變化，請(qǐng)你判斷其中屬于物理變化的是_________（填序號(hào)，下同），屬于化學(xué)變化的是_________。請(qǐng)你說明判斷物理變化與化學(xué)變化的依據(jù)：_________。

（2）選擇序號(hào)填空：

A.物理變化 B.化學(xué)變化 C.物理性質(zhì) D.化學(xué)性質(zhì)

①以糧食為原料能釀酒____（填字母，下同）；②酒精易揮發(fā)____；③汽油燃燒____；④瀝青凝固____。

下列黑體字部分的內(nèi)容，可能屬于①、②、③中的某一種情況。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在橫線上。

①反應(yīng)現(xiàn)象 ②反應(yīng)條件 ③結(jié)果或結(jié)論

點(diǎn)燃蠟燭____________；從導(dǎo)管出來的氣體使澄清石灰水變渾濁_________；證明此氣體是二氧化碳___________。

結(jié)合你的生活體驗(yàn)和所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1） 蠟燭燃燒時(shí)的火焰分_____層，溫度最高的是_____，驗(yàn)證方法是_____。

（2） 蠟燭燃燒時(shí)放出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，由此可知，該氣體是_____；將一個(gè)干而冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明燃燒產(chǎn)生了____。

（3） 蠟燭燃燒過程中發(fā)生的物理變化是_____。

（4）能否用熄滅蠟燭的方法去熄滅燃燒的酒精燈 ？為什么？______。

請(qǐng)指出下圖向試管中傾注液體的操作上的錯(cuò)誤：

（1）_____________________________。

（2）_____________________________。

（3）_____________________________。

物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)常伴隨著一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等，這些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化，但有了這些現(xiàn)象，就一定發(fā)生了化學(xué)變化嗎？根據(jù)你學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)和在生活中的觀察，請(qǐng)對(duì)下表中有關(guān)現(xiàn)象各舉出一個(gè)分別屬于物理變化和化學(xué)變化的例子，填入相應(yīng)位置。

請(qǐng)你參加某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答問題：

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。

【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論。

猜想一：小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。

猜想二：小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。

猜想三：小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體小顆粒。

【收集證據(jù)】查閱資料：①煙是固體小顆粒形成的，霧是小液滴形成的。

②石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化。

③二氧化碳是無色，且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

【實(shí)驗(yàn)探究】 （1）吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______________。由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。

（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一層白色固體。由此得出結(jié)論，白煙不是__________________________ 。

（3）吹滅蠟燭，立即用一根燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙有可燃性，這為_____________的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)也可以排除 ___________的猜測(cè)。

【結(jié)論與解釋】（1）由以上探究結(jié)果可知_____________的猜測(cè)是正確的。[來源:學(xué)X（2）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到澄清的石灰水變渾濁，但是他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是_____________________________________________。

【反思與評(píng)價(jià)】小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒生成水，但由于溫度高于100 ℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀。所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣。

小亮的反思可能是：____________________________ 。

你對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究也有所思考，你思考的問題是：___________________。

下列食物中主要為人體提供糖類的是（　�。�

A. 蔬菜 B. 大米 C. 牛奶 D. 花生

農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮?dú)饣�合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再�?jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了（　�。�

A. 鉀肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 復(fù)合肥

下列物質(zhì)分類正確的是（　　）

A. 有機(jī)物：甲烷、二氧化碳 B. 鹽類：燒堿、純堿

C. 混合物：自來水、冰水共存物 D. 氧化物：水、二氧化錳