科目: 來源:山東省臨沂市業(yè)水平;瘜W擬題 題型:填空題
水與生活和生產(chǎn)密切相關.請回答:
(1)下列物質溶于水后溶液溫度明顯降低的是 (填序號).
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.濃硫酸
(2)小明去金牛湖游玩時,裝了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答:
Ⅰ.進行操作①時,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
Ⅱ.取適量清水于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,
說明清水是硬水.
Ⅲ.下列敘述中不正確的是 .
A.水是一種最常用的溶劑
B.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放
C.合理使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
Ⅳ.若用制得的蒸餾水配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,應量取 mL的水.
(3)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.氫氣在氯氣中燃燒
C.水的凈化 D.水的電解.
(1)C; (2)漏斗; 肥皂水;D; 47.5; (3)AD. 【解析】 試題分析: (1)物質在溶解時經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象, A、氫氧化鈉溶于水,溫度明顯升高,故選項錯誤.B、氯化鈉溶于水,溫度基本保持不變,故選項錯誤.C、硝酸銨溶于水,溶液溫度明顯降低,故選項正確.D、濃硫酸溶于水,溶液溫度明顯升高,故選項錯誤.故選:C. (2)Ⅰ.進行操作①時,需要用到的玻璃儀器有燒... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦某研究性學習小組設計了如右圖Ⅰ所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數(shù),其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:
a.連接裝置
b. ;
c.加入水并調整B的高度,使A、B兩側液面相平,此時A中的液面于刻度15cm處;
d.將過量的白磷放在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;
e.通電加熱白磷至充分反應;
(1)操作b為: ;
(2)操作e 過程中的現(xiàn)象:① ,② ,該反應的文字或符號表達式為 ;
(3)在操作e結束后,還需等待至 后,并調整 (填A或B)使 ;
(4)實驗結束后,裝置A中的液面的刻度約為 cm(填整數(shù))。
(5)圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù),還可以說明氮氣該實驗可推論出氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質______ (填“活潑”或“不活潑”)的結論。若使用圖Ⅱ裝置最終實驗結果偏小,你認為導致這一結果的原因可能是 , (寫兩點即可) ;
(6)相比較圖Ⅱ而言,圖Ⅰ優(yōu)點是 。
查看答案天然水中含有的部分雜質如下表所示,請根據(jù)下表內容回答:
溶 解 物 質 | 懸浮物質 | ||
主要氣體 | 主要離子 | 生物生成物 | 細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等 |
氧氣 二氧化碳 硫化氫等 | 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子 鎂離子 | NH4+、NO2-、 HPO42-、Fe3+、 H2PO4—等 |
⑴寫出“主要氣體”中兩種氣體的化學式________、________;
⑵寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號________、________;
⑶寫出由“生物生成物”中的離子組成的磷酸二氫銨的化學式________ .
查看答案6月12日端午節(jié),媽媽帶小鳳去市場購物,在選購衣服時,小鳳用自己學過的化學知識很輕松地幫媽媽區(qū)分了棉纖維、羊毛纖維和合成纖維三種不同材質的衣料.她使用的是 的方法.在媽媽購買的純棉T恤、塑料整理箱、順丁橡膠底運動鞋、腈綸背包等物品中,小鳳指出其中不含有機合成材料的是 .
查看答案A~G均為初中化學中常見的物質:其中A、C組成元素相同,E是紅色單質.如圖是它們之間的轉化關系,請回答:
(1)寫出反應①的化學方程式 ,其中B物質在該反應中起 作用.
(2)反應②中的現(xiàn)象為 .
(3)反應③的基本類型是 反應.
查看答案用化學方程式解釋下列事實
(1)加熱黑色固體混合物生成紅色金屬單質 ;
(2)石灰漿刷墻,墻壁“出汗” ;
(3)酒精用作火鍋燃料 .
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科目: 來源:山東省臨沂市業(yè)水平;瘜W擬題 題型:科學探究題
某校實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭,其殘缺的標簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣,已知它是初中化學常用的試劑,小強和小華同學對這瓶試劑很感興趣,決定對其成分進行探究:
(1)【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是_______ .
A. 酸 B. 堿 C. 鹽
(2)【查閱資料】Ⅰ、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 .
Ⅱ、測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是________.
(3)【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是________溶液;③可能是NaCl溶液
(4)【設計并實驗】
①小強取樣品少量,滴加無色酚酞試液,液體變紅色他認為猜想①正確,他的判斷是不合理的,原因是________.
②小華為了檢驗該溶液到底是什么又進行了如下實驗:取樣品于試管中,滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀生成.猜想②正確.反應的化學方程式________.
A NaHCO3 Na2CO3 Na2CO3溶液也顯堿性 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 【解析】(1)A、酸中不含鈉元素,不可能是酸。B氫氧化鈉屬于堿,可能是氫氧化鈉。C、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉屬于鹽,可能是鹽。故選A。(2)20℃時,NaHCO3的溶解度為9.6g,該溫度時,飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為: ×100%=≈8.8%,即溶質質量分數(shù)最大是8.8%,故填NaH... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦水與生活和生產(chǎn)密切相關.請回答:
(1)下列物質溶于水后溶液溫度明顯降低的是 (填序號).
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.濃硫酸
(2)小明去金牛湖游玩時,裝了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答:
Ⅰ.進行操作①時,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
Ⅱ.取適量清水于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,
說明清水是硬水.
Ⅲ.下列敘述中不正確的是 .
A.水是一種最常用的溶劑
B.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放
C.合理使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
Ⅳ.若用制得的蒸餾水配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,應量取 mL的水.
(3)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.氫氣在氯氣中燃燒
C.水的凈化 D.水的電解.
查看答案某研究性學習小組設計了如右圖Ⅰ所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數(shù),其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:
a.連接裝置
b. ;
c.加入水并調整B的高度,使A、B兩側液面相平,此時A中的液面于刻度15cm處;
d.將過量的白磷放在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;
e.通電加熱白磷至充分反應;
(1)操作b為: ;
(2)操作e 過程中的現(xiàn)象:① ,② ,該反應的文字或符號表達式為 ;
(3)在操作e結束后,還需等待至 后,并調整 (填A或B)使 ;
(4)實驗結束后,裝置A中的液面的刻度約為 cm(填整數(shù))。
(5)圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù),還可以說明氮氣該實驗可推論出氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質______ (填“活潑”或“不活潑”)的結論。若使用圖Ⅱ裝置最終實驗結果偏小,你認為導致這一結果的原因可能是 , (寫兩點即可) ;
(6)相比較圖Ⅱ而言,圖Ⅰ優(yōu)點是 。
查看答案天然水中含有的部分雜質如下表所示,請根據(jù)下表內容回答:
溶 解 物 質 | 懸浮物質 | ||
主要氣體 | 主要離子 | 生物生成物 | 細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等 |
氧氣 二氧化碳 硫化氫等 | 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子 鎂離子 | NH4+、NO2-、 HPO42-、Fe3+、 H2PO4—等 |
⑴寫出“主要氣體”中兩種氣體的化學式________、________;
⑵寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號________、________;
⑶寫出由“生物生成物”中的離子組成的磷酸二氫銨的化學式________ .
查看答案6月12日端午節(jié),媽媽帶小鳳去市場購物,在選購衣服時,小鳳用自己學過的化學知識很輕松地幫媽媽區(qū)分了棉纖維、羊毛纖維和合成纖維三種不同材質的衣料.她使用的是 的方法.在媽媽購買的純棉T恤、塑料整理箱、順丁橡膠底運動鞋、腈綸背包等物品中,小鳳指出其中不含有機合成材料的是 .
查看答案A~G均為初中化學中常見的物質:其中A、C組成元素相同,E是紅色單質.如圖是它們之間的轉化關系,請回答:
(1)寫出反應①的化學方程式 ,其中B物質在該反應中起 作用.
(2)反應②中的現(xiàn)象為 .
(3)反應③的基本類型是 反應.
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科目: 來源:山東省臨沂市業(yè)水平;瘜W擬題 題型:計算題
某化學興趣小組向一定量碳酸鈉溶液中加入50g的稀鹽酸,并將實驗數(shù)據(jù)繪制成如曲線,請回答:
(1)反應過程中共產(chǎn)生氣體的質量為________。
(2)計算所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)為________。(結果精確到0.1℅)
19.6g 9.1℅ 【解析】(1)碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,由圖可知生成的二氧化碳的質量為2.2g;(2)利用化學方程式,根據(jù)二氧化碳與鹽酸反應的質量比即可計算出稀鹽酸中溶質的質量。 設稀鹽酸中溶質的質量為x; Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 73 44 X 2.2g x=3.65g 由圖可知恰好... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦結合如圖1幾種實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出編號儀器的名稱:①________,②________.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為________;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時,集氣瓶中導氣管口應處的位置是________(選填“a”或“b”),此裝置不能控制反應的發(fā)生和停止,若要隨時控制反應發(fā)生或停止,應選用的裝置是________(填寫字母).
(3)若用圖2裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫和水蒸氣,寫出氣體通過裝置的接口順序________(用“a”、“b”、“c”、“d”表示).
查看答案某校實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭,其殘缺的標簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣,已知它是初中化學常用的試劑,小強和小華同學對這瓶試劑很感興趣,決定對其成分進行探究:
(1)【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是_______ .
A. 酸 B. 堿 C. 鹽
(2)【查閱資料】Ⅰ、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 .
Ⅱ、測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是________.
(3)【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是________溶液;③可能是NaCl溶液
(4)【設計并實驗】
①小強取樣品少量,滴加無色酚酞試液,液體變紅色他認為猜想①正確,他的判斷是不合理的,原因是________.
②小華為了檢驗該溶液到底是什么又進行了如下實驗:取樣品于試管中,滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀生成.猜想②正確.反應的化學方程式________.
查看答案水與生活和生產(chǎn)密切相關.請回答:
(1)下列物質溶于水后溶液溫度明顯降低的是 (填序號).
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.濃硫酸
(2)小明去金牛湖游玩時,裝了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答:
Ⅰ.進行操作①時,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
Ⅱ.取適量清水于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,
說明清水是硬水.
Ⅲ.下列敘述中不正確的是 .
A.水是一種最常用的溶劑
B.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放
C.合理使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
Ⅳ.若用制得的蒸餾水配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,應量取 mL的水.
(3)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.氫氣在氯氣中燃燒
C.水的凈化 D.水的電解.
查看答案某研究性學習小組設計了如右圖Ⅰ所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數(shù),其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:
a.連接裝置
b. ;
c.加入水并調整B的高度,使A、B兩側液面相平,此時A中的液面于刻度15cm處;
d.將過量的白磷放在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;
e.通電加熱白磷至充分反應;
(1)操作b為: ;
(2)操作e 過程中的現(xiàn)象:① ,② ,該反應的文字或符號表達式為 ;
(3)在操作e結束后,還需等待至 后,并調整 (填A或B)使 ;
(4)實驗結束后,裝置A中的液面的刻度約為 cm(填整數(shù))。
(5)圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù),還可以說明氮氣該實驗可推論出氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質______ (填“活潑”或“不活潑”)的結論。若使用圖Ⅱ裝置最終實驗結果偏小,你認為導致這一結果的原因可能是 , (寫兩點即可) ;
(6)相比較圖Ⅱ而言,圖Ⅰ優(yōu)點是 。
查看答案天然水中含有的部分雜質如下表所示,請根據(jù)下表內容回答:
溶 解 物 質 | 懸浮物質 | ||
主要氣體 | 主要離子 | 生物生成物 | 細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等 |
氧氣 二氧化碳 硫化氫等 | 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子 鎂離子 | NH4+、NO2-、 HPO42-、Fe3+、 H2PO4—等 |
⑴寫出“主要氣體”中兩種氣體的化學式________、________;
⑵寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號________、________;
⑶寫出由“生物生成物”中的離子組成的磷酸二氫銨的化學式________ .
查看答案 試題屬性查看答案和解析>>
科目: 來源:山東省臨沂市業(yè)水平;瘜W擬題 題型:簡答題
鈉與水反應生成NaOH和H2(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑),現(xiàn)向95.6克水中加入4.6克鈉,充分反應(有水剩余)。
求:(1)生成NaOH的質量是多少?
(2)反應后溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
(1) 8.0g;(2) 8%。 【解析】 試題分析:這是一道利用化學方程式進行計算的試題,難度適中。非常明顯,我們明白此反應沒有在教材中出現(xiàn)過,但方程式已經(jīng)給出了。只要牢記水是過量的,化學計算中是按照不過量的物質進行計算,所以(1)提出的氫氧化鈉應該按照參與反應的金屬鈉的質量進行計算,列出相關的方程式和比例,不難可以求出氫氧化鈉的質量為8.0g。關于溶質的質量分數(shù),根據(jù)質量分數(shù)=溶質... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦某化學興趣小組向一定量碳酸鈉溶液中加入50g的稀鹽酸,并將實驗數(shù)據(jù)繪制成如曲線,請回答:
(1)反應過程中共產(chǎn)生氣體的質量為________。
(2)計算所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)為________。(結果精確到0.1℅)
查看答案結合如圖1幾種實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出編號儀器的名稱:①________,②________.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為________;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時,集氣瓶中導氣管口應處的位置是________(選填“a”或“b”),此裝置不能控制反應的發(fā)生和停止,若要隨時控制反應發(fā)生或停止,應選用的裝置是________(填寫字母).
(3)若用圖2裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫和水蒸氣,寫出氣體通過裝置的接口順序________(用“a”、“b”、“c”、“d”表示).
查看答案某校實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭,其殘缺的標簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣,已知它是初中化學常用的試劑,小強和小華同學對這瓶試劑很感興趣,決定對其成分進行探究:
(1)【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是_______ .
A. 酸 B. 堿 C. 鹽
(2)【查閱資料】Ⅰ、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 .
Ⅱ、測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是________.
(3)【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是________溶液;③可能是NaCl溶液
(4)【設計并實驗】
①小強取樣品少量,滴加無色酚酞試液,液體變紅色他認為猜想①正確,他的判斷是不合理的,原因是________.
②小華為了檢驗該溶液到底是什么又進行了如下實驗:取樣品于試管中,滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀生成.猜想②正確.反應的化學方程式________.
查看答案水與生活和生產(chǎn)密切相關.請回答:
(1)下列物質溶于水后溶液溫度明顯降低的是 (填序號).
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.濃硫酸
(2)小明去金牛湖游玩時,裝了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答:
Ⅰ.進行操作①時,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
Ⅱ.取適量清水于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,
說明清水是硬水.
Ⅲ.下列敘述中不正確的是 .
A.水是一種最常用的溶劑
B.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放
C.合理使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
Ⅳ.若用制得的蒸餾水配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,應量取 mL的水.
(3)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.氫氣在氯氣中燃燒
C.水的凈化 D.水的電解.
查看答案某研究性學習小組設計了如右圖Ⅰ所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數(shù),其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:
a.連接裝置
b. ;
c.加入水并調整B的高度,使A、B兩側液面相平,此時A中的液面于刻度15cm處;
d.將過量的白磷放在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;
e.通電加熱白磷至充分反應;
(1)操作b為: ;
(2)操作e 過程中的現(xiàn)象:① ,② ,該反應的文字或符號表達式為 ;
(3)在操作e結束后,還需等待至 后,并調整 (填A或B)使 ;
(4)實驗結束后,裝置A中的液面的刻度約為 cm(填整數(shù))。
(5)圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù),還可以說明氮氣該實驗可推論出氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質______ (填“活潑”或“不活潑”)的結論。若使用圖Ⅱ裝置最終實驗結果偏小,你認為導致這一結果的原因可能是 , (寫兩點即可) ;
(6)相比較圖Ⅱ而言,圖Ⅰ優(yōu)點是 。
查看答案 試題屬性查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省等八校2018屆九年級下學期第一次階段測試化學試卷 題型:單選題
化學與我們的生活 相關。以下說法正確的是
①為保護水資源應禁止使用化肥農(nóng)藥
②回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源
③天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣
④用聚氯乙烯塑料包裝食品
⑤減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,有利于治理霧霾
A.②⑤ B.②③⑤ C。④⑤ D.①③④
A 【解析】①為保護水資源應合理使用化肥農(nóng)藥,不能禁止。②回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源,同時有利于保護環(huán)境;③天然氣泄漏不能開啟任何電器,否則易導致爆炸;④聚氯乙烯塑料在光照或加熱條件下易產(chǎn)生有毒物質,不能用作包裝食品;⑤減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,可以減少污染物的排放,有利于治理霧霾;選A 復制答案 考點分析: 相關試題推薦鈉與水反應生成NaOH和H2(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑),現(xiàn)向95.6克水中加入4.6克鈉,充分反應(有水剩余)。
求:(1)生成NaOH的質量是多少?
(2)反應后溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
查看答案某化學興趣小組向一定量碳酸鈉溶液中加入50g的稀鹽酸,并將實驗數(shù)據(jù)繪制成如曲線,請回答:
(1)反應過程中共產(chǎn)生氣體的質量為________。
(2)計算所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)為________。(結果精確到0.1℅)
查看答案結合如圖1幾種實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出編號儀器的名稱:①________,②________.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為________;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時,集氣瓶中導氣管口應處的位置是________(選填“a”或“b”),此裝置不能控制反應的發(fā)生和停止,若要隨時控制反應發(fā)生或停止,應選用的裝置是________(填寫字母).
(3)若用圖2裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫和水蒸氣,寫出氣體通過裝置的接口順序________(用“a”、“b”、“c”、“d”表示).
查看答案某校實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭,其殘缺的標簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣,已知它是初中化學常用的試劑,小強和小華同學對這瓶試劑很感興趣,決定對其成分進行探究:
(1)【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是_______ .
A. 酸 B. 堿 C. 鹽
(2)【查閱資料】Ⅰ、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 .
Ⅱ、測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是________.
(3)【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是________溶液;③可能是NaCl溶液
(4)【設計并實驗】
①小強取樣品少量,滴加無色酚酞試液,液體變紅色他認為猜想①正確,他的判斷是不合理的,原因是________.
②小華為了檢驗該溶液到底是什么又進行了如下實驗:取樣品于試管中,滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀生成.猜想②正確.反應的化學方程式________.
查看答案水與生活和生產(chǎn)密切相關.請回答:
(1)下列物質溶于水后溶液溫度明顯降低的是 (填序號).
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.濃硫酸
(2)小明去金牛湖游玩時,裝了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
請回答:
Ⅰ.進行操作①時,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
Ⅱ.取適量清水于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,
說明清水是硬水.
Ⅲ.下列敘述中不正確的是 .
A.水是一種最常用的溶劑
B.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放
C.合理使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
Ⅳ.若用制得的蒸餾水配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,應量取 mL的水.
(3)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.氫氣在氯氣中燃燒
C.水的凈化 D.水的電解.
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科目: 來源:江蘇省等八校2018屆九年級下學期第一次階段測試化學試卷 題型:單選題
選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質,乙實驗為配制溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法正確的是( 。
A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B. 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①
C. 甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱
D. 乙實驗在操作③時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小
B 【解析】A. 操作①玻璃棒的作用是加速溶解,⑤中玻璃棒的作用是防止局部過熱造成液滴飛濺,錯誤;B. 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作是溶解,正確;C. 甲實驗在蒸發(fā)時,待出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用余熱使水分蒸干,錯誤;D. 乙實驗在量取液體時,若俯視讀數(shù),所量取的液體偏少,會使所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏大,錯誤。故選B。 復制答案 考點分析: 相關試題推薦化學與我們的生活 相關。以下說法正確的是
①為保護水資源應禁止使用化肥農(nóng)藥
②回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源
③天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣
④用聚氯乙烯塑料包裝食品
⑤減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,有利于治理霧霾
A.②⑤ B.②③⑤ C。④⑤ D.①③④
查看答案鈉與水反應生成NaOH和H2(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑),現(xiàn)向95.6克水中加入4.6克鈉,充分反應(有水剩余)。
求:(1)生成NaOH的質量是多少?
(2)反應后溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
查看答案某化學興趣小組向一定量碳酸鈉溶液中加入50g的稀鹽酸,并將實驗數(shù)據(jù)繪制成如曲線,請回答:
(1)反應過程中共產(chǎn)生氣體的質量為________。
(2)計算所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)為________。(結果精確到0.1℅)
查看答案結合如圖1幾種實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出編號儀器的名稱:①________,②________.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為________;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時,集氣瓶中導氣管口應處的位置是________(選填“a”或“b”),此裝置不能控制反應的發(fā)生和停止,若要隨時控制反應發(fā)生或停止,應選用的裝置是________(填寫字母).
(3)若用圖2裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫和水蒸氣,寫出氣體通過裝置的接口順序________(用“a”、“b”、“c”、“d”表示).
查看答案某校實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭,其殘缺的標簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣,已知它是初中化學常用的試劑,小強和小華同學對這瓶試劑很感興趣,決定對其成分進行探究:
(1)【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是_______ .
A. 酸 B. 堿 C. 鹽
(2)【查閱資料】Ⅰ、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 .
Ⅱ、測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是________.
(3)【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是________溶液;③可能是NaCl溶液
(4)【設計并實驗】
①小強取樣品少量,滴加無色酚酞試液,液體變紅色他認為猜想①正確,他的判斷是不合理的,原因是________.
②小華為了檢驗該溶液到底是什么又進行了如下實驗:取樣品于試管中,滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀生成.猜想②正確.反應的化學方程式________.
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科目: 來源:江蘇省等八校2018屆九年級下學期第一次階段測試化學試卷 題型:單選題
據(jù)報道,我國科學家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學式為Na2He)。下列說法正確的是( )
A. Na2He中Na為+1價,He為-1價 B. Na2He中Na、He元素的質量比為2:1
C. Na2He中含有金屬元素和稀有氣體元素 D. 稀有氣體都很穩(wěn)定,不與任何物質反應
C 【解析】A、Na2He中Na為+1價,He為-2價,錯誤;B、Na2He中Na,He元素的質量比為:(23×2):4=23:2,錯誤;C、鈉是金屬元素,氦是稀有氣體元素,正確;D、稀有氣體在一定條件下也可以與其它物質發(fā)生反應,錯誤。故選C。 復制答案 考點分析: 相關試題推薦選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質,乙實驗為配制溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法正確的是( 。
A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B. 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①
C. 甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱
D. 乙實驗在操作③時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小
查看答案化學與我們的生活 相關。以下說法正確的是
①為保護水資源應禁止使用化肥農(nóng)藥
②回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源
③天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣
④用聚氯乙烯塑料包裝食品
⑤減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,有利于治理霧霾
A.②⑤ B.②③⑤ C。④⑤ D.①③④
查看答案鈉與水反應生成NaOH和H2(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑),現(xiàn)向95.6克水中加入4.6克鈉,充分反應(有水剩余)。
求:(1)生成NaOH的質量是多少?
(2)反應后溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
查看答案某化學興趣小組向一定量碳酸鈉溶液中加入50g的稀鹽酸,并將實驗數(shù)據(jù)繪制成如曲線,請回答:
(1)反應過程中共產(chǎn)生氣體的質量為________。
(2)計算所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)為________。(結果精確到0.1℅)
查看答案結合如圖1幾種實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出編號儀器的名稱:①________,②________.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為________;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時,集氣瓶中導氣管口應處的位置是________(選填“a”或“b”),此裝置不能控制反應的發(fā)生和停止,若要隨時控制反應發(fā)生或停止,應選用的裝置是________(填寫字母).
(3)若用圖2裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫和水蒸氣,寫出氣體通過裝置的接口順序________(用“a”、“b”、“c”、“d”表示).
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科目: 來源:江蘇省等八校2018屆九年級下學期第一次階段測試化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 銅被廣泛地運用于制造電線、電纜,因此銅是導電性最好的金屬
B. 化學反應常常伴隨著能量變化,因此有能量變化的都是化學反應
C. 鹽酸、硫酸溶液中酸根離子不同,因此它們的化學性質存在差異
D. 某化肥加熟石灰研磨,沒有嗅到氨味,因此該化肥一定不是氮肥
C 【解析】A. 銅被廣泛地運用于制造電線、電纜,因此銅是導電性叫好的金屬,銀的導電性最好;B. 化學反應常常伴隨著能量變化,但有能量變化的不都是化學反應,物質在溶解時也伴隨著能量的變化;C. 溶液的化學性質是由溶質溶于水產(chǎn)生的離子決定的,相同的微粒決定相同的性質,不同的微粒決定不同的性質,鹽酸、硫酸溶液中酸根離子不同,因此它們的化學性質存在差異;D. 某化肥加熟石灰研磨,沒有嗅到氨味,化肥... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦據(jù)報道,我國科學家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學式為Na2He)。下列說法正確的是( )
A. Na2He中Na為+1價,He為-1價 B. Na2He中Na、He元素的質量比為2:1
C. Na2He中含有金屬元素和稀有氣體元素 D. 稀有氣體都很穩(wěn)定,不與任何物質反應
查看答案選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質,乙實驗為配制溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法正確的是( 。
A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B. 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①
C. 甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱
D. 乙實驗在操作③時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小
查看答案化學與我們的生活 相關。以下說法正確的是
①為保護水資源應禁止使用化肥農(nóng)藥
②回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源
③天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣
④用聚氯乙烯塑料包裝食品
⑤減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,有利于治理霧霾
A.②⑤ B.②③⑤ C。④⑤ D.①③④
查看答案鈉與水反應生成NaOH和H2(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑),現(xiàn)向95.6克水中加入4.6克鈉,充分反應(有水剩余)。
求:(1)生成NaOH的質量是多少?
(2)反應后溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
查看答案某化學興趣小組向一定量碳酸鈉溶液中加入50g的稀鹽酸,并將實驗數(shù)據(jù)繪制成如曲線,請回答:
(1)反應過程中共產(chǎn)生氣體的質量為________。
(2)計算所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)為________。(結果精確到0.1℅)
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科目: 來源:江蘇省等八校2018屆九年級下學期第一次階段測試化學試卷 題型:單選題
歸納是學習化學常用的方法。下列歸納全部正確的是
A.操作順序 | B.生活化學 |
①制取O2停止加熱時,先熄滅酒精燈,后撤導管 ②配制溶液需經(jīng)過計算、稱量、溶解等 | ①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥 ②氫氧化鈉可用來改良酸性土壤 |
C.解釋說明 | D.化學鑒別 |
①稀有氣體作保護氣,因為其化學性質穩(wěn)定 | ①看顏色色鑒別羊毛纖維和棉纖維 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】①制取O2停止加熱時,先撤導管,后熄滅酒精燈, 否則易導致水倒流使試管炸裂;②氫氧化鈣可用來改良酸性土壤,氫氧化鈉的腐蝕性太強,不能用;應該用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛纖維和棉纖維,有燒焦羽毛氣味的是羊毛;選C 復制答案 考點分析: 相關試題推薦下列說法正確的是
A. 銅被廣泛地運用于制造電線、電纜,因此銅是導電性最好的金屬
B. 化學反應常常伴隨著能量變化,因此有能量變化的都是化學反應
C. 鹽酸、硫酸溶液中酸根離子不同,因此它們的化學性質存在差異
D. 某化肥加熟石灰研磨,沒有嗅到氨味,因此該化肥一定不是氮肥
查看答案據(jù)報道,我國科學家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學式為Na2He)。下列說法正確的是( )
A. Na2He中Na為+1價,He為-1價 B. Na2He中Na、He元素的質量比為2:1
C. Na2He中含有金屬元素和稀有氣體元素 D. 稀有氣體都很穩(wěn)定,不與任何物質反應
查看答案選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質,乙實驗為配制溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法正確的是( 。
A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B. 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①
C. 甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱
D. 乙實驗在操作③時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小
查看答案化學與我們的生活 相關。以下說法正確的是
①為保護水資源應禁止使用化肥農(nóng)藥
②回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源
③天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣
④用聚氯乙烯塑料包裝食品
⑤減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,有利于治理霧霾
A.②⑤ B.②③⑤ C。④⑤ D.①③④
查看答案鈉與水反應生成NaOH和H2(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑),現(xiàn)向95.6克水中加入4.6克鈉,充分反應(有水剩余)。
求:(1)生成NaOH的質量是多少?
(2)反應后溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
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