有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或 幾種組成，為探究其成分，某化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的下列結(jié)論中，正確的是（ ）

A. 濾渣的成分為 BaSO4、CaCO3、Mg（OH）2

B. 濾液中一定含有 BaCl2 和 NaOH

C. 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可確定樣品的成分

D. 生成白色沉淀的化學(xué)方程式為 BaCl2+CO2+H2O==BaCO3↓+2HCl

B 【解析】A、BaSO4不能溶于鹽酸、CaCO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳、Mg（OH）2能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，濾渣部分溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣體，說(shuō)明濾渣中一定存在BaSO4和CaCO3不能確定Mg(OH)2一定存在，錯(cuò)誤；B、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀，濾液通入二氧化碳產(chǎn)生沉淀，濾液中一定含有 BaCl2 和 NaOH，正確；C、由A、...

化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的語(yǔ)言。

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

① 地殼中含量最多的元素 ___；

② 兩個(gè)五氧化二磷分子 ____；

③ 三個(gè)鎂離子 ___；

④ 氧化鋁中鋁元素的化合價(jià) ___。

（2）寫(xiě)出符號(hào)“ 2SO42-”中數(shù)字的含義：

① 右下角的“ 4”表示 ___；

② 右上角的“ 2”表示 ___。

O 2P2O5 3Mg2+ 一個(gè)硫酸根離子中含四個(gè)氧原子 一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷 【解析】本題考查了常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和化學(xué)用語(yǔ)的意義。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意規(guī)范。 （1）① 地殼中含量最多的元素是氧元素，元素符號(hào)是：O； ②分子的表示方法是正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個(gè)五氧化二磷分子表示為：2P2O5； ③離子的表示方法是在表示該離...

生活處處有化學(xué)。

（1）學(xué)校組織秋游，小明同學(xué)帶了面包、蘋(píng)果、牛奶、火腿腸等作午餐。他所帶的食物 中，富含維生素的是 ___；就餐時(shí)，他同學(xué)拿出一個(gè)雙層便當(dāng)盒，往下層盒里加入適量水后，一會(huì)兒盒里的食物就熱了，用你所學(xué)的知識(shí)分析，下層盒里的物質(zhì)可能是 ___。

A. 氯化鈉 B. 硫酸銨 C. 氧化鈣

（2）能源是制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，人類為了滿足自己的需求，大量開(kāi)發(fā)化石燃 料�；�石燃料包括煤、石油和 ____，它們屬于 ____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，從物質(zhì)分類的角度來(lái)看，石油屬于 ___（選填“純凈物”或“混合物”）。

（3）2016 年 10 月 17 日，神舟十一號(hào)成功發(fā)射，神舟十一號(hào)飛船的二 F 長(zhǎng)征火箭使用 的是偏二甲肼和四氧化二氮的液體燃料。已知偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式為C2H8N2+4O2點(diǎn)燃N2+2X+4H2O，則 X的分子式為 ___，為了給宇航員提供氧氣，飛船上有專門(mén)的供氧裝置。Na2O2是常用的供氧劑，其供氧原理為Na2O2與CO2反應(yīng)生成O2和Na2CO3，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

蘋(píng)果 C 天然氣 不可再生 混合物 CO2 2Na2O2+ CO2=2Na2CO3 + O2 【解析】本題考查了營(yíng)養(yǎng)素的來(lái)源，生石灰的性質(zhì)，化石燃料，質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等。 （1）富含維生素的是蘋(píng)果；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的同時(shí)放出大量的熱。故選C； （2）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們屬于不可再生能源，從物質(zhì)分類的角度來(lái)看，石油屬于混合物； （3）由質(zhì)...

水是人類的寶貴資源，保護(hù)水資源人人有責(zé)

（1）下列做法中有利于節(jié)約用水是 ___。

A. 洗臉、刷牙時(shí)不間斷地放水

B 漫水灌溉農(nóng)作物

C. 使用節(jié)水龍頭

D. 洗菜、淘米的水用來(lái)澆花

（2）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中通常要用到絮凝劑，______填物質(zhì)名稱）是最常 用的絮凝劑，其作用是 ________；日常生活中可用 __________ 來(lái) 檢驗(yàn)軟水和硬水，當(dāng)水中溶解鈣鎂化合物較多時(shí)，水的硬度就會(huì)變大，生活中通 常用 ________ 的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）如圖是電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體的體積隨時(shí)間的關(guān)系圖，由圖可知 _____ 為氫氣，請(qǐng)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式 ___________________ 。

CD 明礬 吸附沉降（或吸附水中的固體小顆粒，使其沉降） 肥皂水 煮沸 a 2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】本題主要考查了水的凈化和水的電解實(shí)驗(yàn)等。 （1）洗臉、刷牙時(shí)，不間斷地放水；洗臉、刷牙時(shí)不間斷地放水都屬于浪費(fèi)水的現(xiàn)象；使用節(jié)水龍頭；洗萊、淘米的水用來(lái)澆花是節(jié)約用水，故選CD； （2）明礬溶于水形成的膠體能吸附懸浮的不溶性固體小顆粒，形成的大顆粒易于沉降。自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)...

金屬材料與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

（1）下列主要利用了金屬導(dǎo)熱性的是 ___。

A. 鐵做炊具 B. 銅做導(dǎo)線 C. 鋁制成鋁箔

（2）在鐵的表面噴漆或涂油可有效防止鐵生銹，原因是 ________ ；在噴漆或 涂油前通常要進(jìn)行基面清理，其中最主要的就是除去鐵銹，請(qǐng)寫(xiě)出用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式 _______。

（3）將一塊鋅鐵合金放入一定質(zhì)量的 CuCl2 溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾 液，烘干濾渣進(jìn)行稱量，發(fā)現(xiàn)濾渣的質(zhì)量和所加鋅鐵合金的質(zhì)量恰好相等，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是 _______；若往濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定存有的物質(zhì)是 ________。某同學(xué)為探究 Al、Cu 和 Ag 三種 金 屬 的 活 動(dòng) 順 序 ， 請(qǐng) 你 為 該 同 學(xué) 提 供 三 種 藥 品 ， 你 提 供 的 三 種 藥 品 是____合理即可）。

A 隔絕了氧氣和水； Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ZnCl2、FeCl2 Cu、Fe Al、Cu（NO3）2、Ag 【解析】本題考查了金屬的性質(zhì)，金屬活動(dòng)性順序探究和應(yīng)用。 （1）A、鐵做炊具是利用了鐵的導(dǎo)熱性，符合題意；B、銅做導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性，不符合題意；C、鋁制成鋁箔是利用了鋁的延展性，不符合題意。故選A； （2）在鐵的表面噴漆或涂油可有效防止鐵生銹...

A、B、C、D、E 為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“——” 表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去）。A、B、C 均含有一種相同的金屬元素，C 是常見(jiàn)的建筑材料，E是密度最小的氣體，可由生物體內(nèi)含量最多的無(wú)機(jī)物分解生成，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)D屬于 ____選填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式 ______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 _____。

酸 CaO+H2O=Ca（OH）2 化合反應(yīng) 【解析】本題框圖型推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。 A、B、C、D、E 為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，A、B、C 均含有一種相同的金屬元素，C 是常見(jiàn)的建筑材料，A能轉(zhuǎn)化為B，B能轉(zhuǎn)化為C，C給轉(zhuǎn)化為A，A可能是碳酸鈣，B是氧化鈣，C是氫氧化鈣...

根據(jù)下圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器①的名稱：____。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ____（填序號(hào)），二氧化錳的作用是 _____，在加熱過(guò)程中 試管口傾斜向下的目的是 ____。若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用 ____填序號(hào)）裝置進(jìn)行收集。

（3）B、C 裝置都可用來(lái)制取少量的二氧化碳，但有同學(xué)認(rèn)為選擇 C 裝置比選擇 B 裝 置更好，原因是 ___，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式____，用 D 裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是 ____。

長(zhǎng)頸漏斗 A 作催化劑 防止加熱過(guò)程中產(chǎn)生的水冷凝倒流，造成試管炸裂 F C 裝置可控制反應(yīng)速率 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 將燃燒的木條伸到集氣瓶口，看木條是否熄滅 【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的驗(yàn)滿和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的...

某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”開(kāi)展探究活動(dòng)。該小組同學(xué)將一定量的 稀 H2SO4 加入到盛有 NaOH 溶液的小燒杯中，由于忘了加入酸堿指示劑，故無(wú)法判斷 酸堿是否恰好中和，于是他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，以確定此次實(shí)驗(yàn)是 否酸堿恰好中和。

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】同學(xué)們做出猜想如下：

猜想一：只有 Na2SO4 猜想二：有 Na2SO4 和 NaOH 猜想三：有 ____ 猜想四：有 Na2SO4、H2SO4 和 NaOH

有同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是____，理由是 ___。

_________________、____________、_____________________

【實(shí)驗(yàn)探究】

【結(jié)論】猜想三成立。

【拓展】通過(guò)分析，同學(xué)們認(rèn)為只需往反應(yīng)后的溶液中滴加石蕊溶液便能確定溶液中 溶質(zhì)的成分，理由是 ___。

Na2SO4、H2SO4 猜想四 NaOH與H2SO4會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)不能共存 酚酞試液 有氣泡產(chǎn)生 一 石蕊遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，中性溶液中不變色。（合理即可） 【解析】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分，考查了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)。 假設(shè)猜想：硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，酸或堿都可能過(guò)量，也可能恰好反應(yīng)，恰好反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉，氫氧化鈉過(guò)量時(shí)，溶質(zhì)為硫酸鈉和氫氧化鈉，硫酸過(guò)量...

100 g 某鹽酸溶液恰好與 10.6 g 碳酸鈉完全反應(yīng)。請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為 ___g；

（2）該鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（計(jì)算結(jié)果保留到 0.1%）

4.4g 7.3% 【解析】本題考查了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算。 設(shè)：生成的二氧化碳的質(zhì)量為x，鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y， Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 106 73 44 10.6g y x x=4.4g y=7.3g 鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=7.3%。

廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝�，你認(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是（　�。�

A. 玻璃杯：我被摔碎了 B. 煤氣：我燃燒了

C. 菜刀：我生銹了 D. 食物：我腐爛了

A 【解析】試題分析：玻璃杯：我被摔碎了，過(guò)程中只是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了改變，過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選A．