下列圖象（從發(fā)生反應開始計時）與對應序號中敘述不一致的是（　�。�

A． 一定質(zhì)量的紅磷在足量的空氣中燃燒

B． 加熱高錳酸鉀制取氧氣

C． 硫在氧氣中燃燒時，參加反應的硫和氧氣的質(zhì)量關(guān)系

D． 質(zhì)量相同的粉狀碳酸鈣和塊狀酸酸鈣與足量的稀鹽酸反應

做化學實驗時，出現(xiàn)了以下情況，試從供選的可能原因中，選擇恰當?shù)拇鸢赣镁幪柼钊肟崭駜?nèi)：
a．試管口未略向下傾斜；b．先停止通氣，后撤酒精燈；c．瓶底未放少量水或一薄層細沙．
①做鐵絲在氧氣燃燒實驗時，集氣瓶底炸裂______．②氫氣還原氧化銅實驗結(jié)束后，部分銅又變黑______．③加熱固體藥品時，試管破裂______．

下列有關(guān)氧氣的物理性質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　�。�

A．氧氣看不見，摸不著，說明氧氣總是無色的

B．氧氣不能刺激人的嗅覺細胞，說明氧氣是無味的氣體

C．雷雨之前天氣悶熱，浮游動物到水面呼吸，說明氧氣在水中的溶解能力隨溫度的升高而減小

D．加熱液態(tài)空氣，先逸出的是氮氣，說明液氧的沸點比液氮高

有下列變化：
A　紅磷在空氣中燃燒　B　鐵絲在氧氣中燃燒　C　木炭在氧氣中燃燒D　蠟燭在氧氣中燃燒　　E　銅絲在氧氣中加熱　　F　鎂條在空氣中燃燒．
根據(jù)以上變化將符合下列情況的變化的序號填在相應的橫線上．并寫出 B D E的文字表達式：
（1）發(fā)出白光的是______．
（2）有大量白煙產(chǎn)生的是______．
（3）有水霧產(chǎn)生的是______．
（4）有白色固體生成的是______．
（5）有黑色固體生成的是______．
（6）屬于氧化反應的是______．
B______     D______    E______．

下列說法中不正確的是（　�。�

A．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應

B．用向上排氣法可以收集密度比空氣大的氣體

C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的反應屬于分解反應

D．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成大量的白煙

將兩裝滿氧氣的集氣瓶，按右圖所示，用帶火星的木條分別用A、B兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺．從以上實驗現(xiàn)象可知氧氣的性質(zhì)有：
（1）______；
（2）______．

下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是  

下列物質(zhì)燃燒，能產(chǎn)生大量白煙，可用來制造煙幕的是（　　）

A．碳

B．硫

C．磷

D．鐵

下列關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　�。�

A．氧氣屬于單質(zhì)	B．液氧為淡藍色
C．氧氣有可燃性	D．氧氣有氧化性

學完氧氣的性質(zhì)后，為加深對所學知識的認識，某同學設計了如下實驗，根據(jù)實驗你能回答有關(guān)問題嗎？
（1）用排水法收集兩瓶氧氣（原理是______），正放在桌上備用．
（2）取一瓶氧氣，倒立過來后再拿走玻璃片，并立刻把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)（如圖A所示），發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明氧氣具有______性．
（3）取另一瓶氧氣，按圖B的方式把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條也復燃了，且比A中更______說明______．
（4）下面是實驗室制取和收集氧氣的操作；（1）將高錳酸鉀加入試管中，并用一團棉花放在靠近試管口的地方，然后用帶導管的塞子塞緊；（2）用鐵夾把試管固定在鐵架臺上；（3）檢查裝置的氣密性；（4）加熱試管；（5）用排水法收集氧氣；（6）熄滅酒精燈；（7）實驗完畢將導氣管移出水面．其操作順序正確的是______
A．（3）（1）（2）（4）（5）（7）（6）B．（3）（2）（1）（4）（5）（6）（7）
C．（2）（1）（3）（4）（5）（6）（7）D．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
（5）實驗室用加熱高錳酸鉀制取和排水法收集氧氣，實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管破裂，試分析造成試管破裂的可能原因是（至少寫四點）
①______
②______
③______
④______．