下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是  
[     ]
A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體  
B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體 
C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑  
D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

11、世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空．
（1）在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中，下列課題屬于化學科學研究范疇的是
ABD
；
A．研制運載火箭所需要的燃料
B．合成制造衛(wèi)星的材料
C．確定衛(wèi)星的運行軌道
D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E．選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
（2）發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫．液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的，液氫體積小便于貯存和運輸．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣液化的過程．
宏觀：
降低溫度氫氣發(fā)生物理變化由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)
；
微觀：
降低溫度氫氣分子的運動速度減慢，分子間隔變小

（3）在火箭點火時，火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧（液態(tài)的氧氣）反應生成水，同時放出大量的熱，提供火箭運行所需的能量．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣與氧氣反應的過程．
宏觀：
氫氣與氧氣在點燃的條件下發(fā)生化學變化生成了水
；
微觀：
在點燃的條件下，氫分子和氧分子分別分解為氫原子和氧原子，兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合生成一個水分子，許多水分子聚集成水
．
（4）氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得．下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖．請在圖中的括號中標示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負極．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化硫是一種有害氣體，它的排放會影響空氣的質(zhì)量．下列是有關(guān)二氧化硫的一些說法：①二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體；  ②它的密度比空氣大；  ③加熱并在有V2O5作催化劑的條件下可以與氧氣發(fā)生反應生成三氧化硫；  ④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣；  ⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、絲毛、草帽辮等；  ⑥實驗室常用亞硫酸鈉固體與硫酸反應制取二氧化硫；  ⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌；  ⑧二氧化硫易液化；  ⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸．
（1）以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是
①②⑧
①②⑧
；屬于二氧化硫化學性質(zhì)的是
③⑤⑦⑨
③⑤⑦⑨
，屬于二氧化硫制法的是
⑥
⑥
（均填序號）．
（2）寫出二氧化硫與氧氣反應的化學方程式：
2SO2+O2
 V2O5 
.
△
2SO3
2SO2+O2
 V2O5 
.
△
2SO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空．
（1）在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中，下列課題屬于化學科學研究范疇的是______；
A．研制運載火箭所需要的燃料
B．合成制造衛(wèi)星的材料
C．確定衛(wèi)星的運行軌道
D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E．選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
（2）發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫．液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的，液氫體積小便于貯存和運輸．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣液化的過程．
宏觀：______；
微觀：______
（3）在火箭點火時，火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧（液態(tài)的氧氣）反應生成水，同時放出大量的熱，提供火箭運行所需的能量．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣與氧氣反應的過程．
宏觀：______；
微觀：______．
（4）氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得．下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖．請在圖中的括號中標示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負極．

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科目：初中化學 來源：模擬題 題型：填空題

世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空。
（1）在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中，下列課題屬于化學科學研究范疇的是_______
A．研制運載火箭所需要的燃料 B．合成制造衛(wèi)星的材料
C．確定衛(wèi)星的運行軌道 D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料 E．選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
（2）發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫。液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的，液氫體積小便于貯存和運輸。請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣液化的過程。宏觀： 　　　　　　 　 ；微觀： 　　　　　　　 。
（3）在火箭點火時，火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧（液態(tài)的氧氣）反應生成水，同時放出大量的熱，提供火箭運行所需的能量。請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣與氧氣反應的過程。宏觀：_____________；微觀：______________。
（4）氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得。下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖。請在圖中的括號中標示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負極。

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科目：初中化學 來源：2008年中考化學綜合訓練試卷（1）（解析版） 題型：填空題

世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空．
（1）在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中，下列課題屬于化學科學研究范疇的是；
A．研制運載火箭所需要的燃料
B．合成制造衛(wèi)星的材料
C．確定衛(wèi)星的運行軌道
D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E．選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
（2）發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫．液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的，液氫體積小便于貯存和運輸．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣液化的過程．
宏觀：；
微觀：
（3）在火箭點火時，火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧（液態(tài)的氧氣）反應生成水，同時放出大量的熱，提供火箭運行所需的能量．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣與氧氣反應的過程．
宏觀：；
微觀：．
（4）氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得．下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖．請在圖中的括號中標示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負極．

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