I．A、B兩種物質的溶解度曲線如圖甲所示。

(1)20℃時，A物質的溶解度為____g。

(2) 40℃時，把40 g A物質放入100 g水中，所得溶液是________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3) 20℃時，A物質飽和溶液中溶質的質量分數為_________。

(4)如右圖所示，20℃時，將盛有B物質飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某種物質后，試管中有晶體析出。加入的物質可以是____________。

II．下圖是兩種元素的原子結構示意圖。其中，鉀是硫，乙是鈉。據此回答：

(1)m＝_________，在這兩種原子中，______原子在化學反應中容易得到電子，形成離子，其離子符號是_________。

(2)上述兩種元素形成化合物的化學式為_______。

40 不飽和 28.6% 氫氧化鈉 16 硫或S或甲 S2－ Na2S 【解析】（1）由溶解度曲線可知，20℃時A物質的溶解度為40g； （2）由溶解度曲線可知，40℃時A物質的溶解度大于40g，故將40g的A物質加入100g的水中后，完全溶解，是不飽和溶液； （3）20℃時，A物質的溶解度為40g，故A物質飽和溶液中溶質的質量分數為28.6% （4）由溶解度曲線可知，B物...

I.根據如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題．

(1)寫出圖中標號的儀器名稱：①________，②__________；

(2)①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________(填字母)，發(fā)生反應的化學方程式是________________，實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是_____________；

②制氧時，小明同學未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有_____________(填序號)；

A．沒有塞緊橡皮塞               B．試管口沒有放棉花

C．沒有及時更換收集第二瓶       D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中

(3)①實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，應選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母)．如果選用圖E來收集氣體，則氣體應從_________(填“a”或“b”)端進入．

②小明同學想把制取二氧化碳結束后的廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______(寫一條)

II.某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaC03的質量分數。小剛設計了下圖所示裝置來完成實驗(雜質不與酸反應)：

(1) A裝置中反應的化學方程式是__________________________________

(2)c裝置應當選擇I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”)，其作用是______________。

(3)小華提出，要使測定結果更準確，應把A裝置改成右上圖圖所示裝置，并在反應前、后通入空氣，其目的是________________。

長頸漏斗 錐形瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管 AC C a 腐蝕鐵質下水管道、污染水源等(合理均可) CaCl2+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ I 充分吸收生成的CO2. 排除空氣中CO2的干擾,使生成的CO2能被充分吸收 【解析】（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；儀器②的名稱是錐形瓶； (2)①實驗室用高錳酸鉀制取...

小華想測定Cu－Zn合金和Cu－Ag合金中銅的質量分數，實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和相關的儀器。

⑴根據現有的條件，你認為只能測出 合金中銅的質量分數。

⑵為了測定該合金的組成，小華稱取10g該合金粉末，在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應。每加一次鹽酸，小華記錄所得氣體的質量，實驗數據如下：

	第一次	第二次	第三次
連續(xù)加入鹽酸的體積/ml	10	10	10
生成氫氣的質量/g	0.08	0.08	0.04

從上表數據分析，小華用10g合金粉末總共收集到　　　　g氫氣

⑶求出該合金中銅的質量分數。

⑴Cu－Zn ⑵0.20g ⑶35%（每小題2分，共6分） 【解析】本題考查的是金屬活動性順序及其應用，含雜質物質的化學反應的有關計算。在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，利用酸測定合金中銅的質量分數，則含有的另一種金屬需在氫前，根據表格提供的數據，就可知道生成氫氣的總量，根據生成的氫氣的質量求得合金中鋅的質量，即可求得銅的質量分數。 （1）在金屬活動性順序中，氫前的金屬...

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、屬于禁止吸煙，錯誤；B、屬于節(jié)水標志，錯誤；C、屬于可回收物，正確；D、屬于注意可燃氧化物，錯誤。故選C。

近幾年蘭州進入高速發(fā)展階段，樓房增長猶如雨后春筍。下列裝修房子的過程中利用物質化學性質的是 （ ）

A. 用木材做家具 B. 用石灰漿刷房子 C. 用銅絲做導線 D. 用鋁合金做門窗

B 【解析】A、用木材做家具，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤；B、用石灰漿刷房子生成碳酸鈣，需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其化學性質，故選項正確；C、銅絲做導線是利用銅的導電性，屬于物理性質，故選項錯誤；D、用鋁合金做門窗，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤。故選B。

下列屬于化學變化的是

A．瓷碗破碎 B．鋼鐵生銹 C．汽油揮發(fā) D．冰雪融化

B 【解析】化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，二者的本質區(qū)別是是否有新物質生成；A選項瓷碗破碎只是物質狀態(tài)的改變沒有新物質生成；B選項鋼鐵生銹有新物質氧化鐵生成，屬于化學變化；C選項汽油揮發(fā)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；D選項冰雪融化，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；故答案選擇B

下列結構示意圖表示的粒子中，屬于陽離子的是（　　）

C 【解析】 試題分析：若質子數不等于電子數，就表示離子，質子數大于電子數，是陽離子，，質子數小于電子數，是陰離子，故選C

2016年，170多個國家領導人齊聚紐約共同簽署氣候變化問題（巴黎協定）旨在全球控制碳排放，使全球經濟可持續(xù)發(fā)展。下列在經濟發(fā)展中某地區(qū)制定的措施違法了該項協定的是（ ）

A. 大力發(fā)展公共交通，減少私家車使用 B. 開發(fā)風能和電能

C. 植樹造林 D. 大力引進和發(fā)展大型火力發(fā)電廠

D 【解析】A、大力發(fā)展公共交通，減少私家車使用，可以節(jié)約能源，也可減少污染，故該做法與“控制碳排放，使全球經濟可持續(xù)發(fā)展”相符；B、開發(fā)風能和電能，可以節(jié)約能源，也可減少污染，故該做法與“控制碳排放，使全球經濟可持續(xù)發(fā)展”相符；C、植樹造林，可減少污染，故該做法與“控制碳排放，使全球經濟可持續(xù)發(fā)展”相符；D、推大力引進和發(fā)展大型火力發(fā)電廠，大量消耗能源，排放污染物，故該做法與“控制碳排放，...

家庭小實驗是化學學習的有益拓展。下列家庭小實驗不能完成的是（ ）

A. 用蠟燭和冷碟子制取炭黑 B. 用肥皂水鑒定自來水是硬水還是軟水

C. 用食鹽水除去暖水瓶內壁上的水垢 D. 用水、小蘇打、白糖、檸檬酸自制汽水

C 【解析】A、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，故選項家庭小實驗能完成；B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水，故選項家庭小實驗能完成；C、水垢的主要成分是碳酸鈣，不能與食鹽水反應，用食鹽水不能除去暖水瓶內壁上的水垢，故選項家庭小實驗不能完成；...

下列事實的微觀解釋正確的是（ ）

A. 冰雪融化——分子間的間隔變小

B. 水燒開后把壺蓋頂開——分子數目變多

C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應——原子種類發(fā)生變化

D. 酒精溫度計遇熱讀數上升——分子變大

A 【解析】A、冰雪融化后水的體積變小是因為分子間隔變大，故選項解釋正確；B、水燒開后，壺蓋被頂開，是因為水分子間的間隔變大了，故選項解釋錯誤；C、化學反應前后原子的種類不會改變，故選項解釋錯誤；D、酒精溫度計遇熱讀數上升，是因為分子之間的間隔變大了，所以故選項解釋錯誤。故選A。