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科目: 來源:河南省平頂山市招調(diào)研測(cè)試(二模)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某科學(xué)小組的同學(xué)利用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(不可重復(fù)使用,氣體均為左進(jìn)右出)。

(1)請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)所涉及的反應(yīng)方程式_____。

(2)欲用上述不純的CO氣體還原四氧化三鐵,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物,請(qǐng)用字母表示上述裝置正確的連接順序。_____

(3)如何驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后的乙裝置中仍還有氫氧化鈉?_____

Fe3O4+4CO3Fe+4CO2; 乙→甲→戊→丙→甲→。 取原試液少量于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,往濾液中滴加酚酞試液。 【解析】利用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)所涉及的反應(yīng)方程式是Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。(2)用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵,裝置正確的連接順序是乙→甲→戊→丙→甲→...

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科目: 來源:河南省平頂山市招調(diào)研測(cè)試(二模)化學(xué)試卷 題型:流程題

粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如圖:請(qǐng)回答:

(1)寫出步驟①中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)___________。

(2)步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的目的是什么_________________?

(3)步驟④獲得精鹽水后,通過什么操作得到食鹽晶體________________?

Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2 ↓+CaCl2 除去氯化鈣和過量的氫氧化鈣 蒸發(fā)。 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)步驟①中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2 ↓+CaCl2。(2)步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氫氧化鈣,碳酸鈉與氯化鈣和過量的氫氧化鈣均反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,氯化鈉和氫氧化鈉。(3)步驟④獲得精鹽水后,通過...

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科目: 來源:河南省平頂山市招調(diào)研測(cè)試(二模)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。

(1)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,A裝置中發(fā)生反置的化學(xué)方程式為_____,A與C相連后C中的現(xiàn)象為_____。

(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→_____。

(3)若將A裝置中的藥品換成硫酸銅溶液和鐵粉,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

(猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種,提出猜想的依據(jù)是_____。

(資料)S02易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,能使澄清石灰水變渾濁,生成CaS03。

(方案)依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案。

①甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是_____。

②乙同學(xué)認(rèn)為是S02,則只需將裝置A、C相連,看澄清石灰水是否變渾濁即可。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

③丙同學(xué)在乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上增加了如圖2所示的裝置,觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。

(結(jié)論)經(jīng)過實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:放出的氣體為H2。

(4)在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,向50g氧化銅粉末中通氫氣,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為9g。求已反應(yīng)掉的氧化銅的質(zhì)量________。

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 澄清的石灰水變渾濁; g; 質(zhì)量守恒定律; 帶火星的木條檢驗(yàn),看木條是否復(fù)燃; SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O; 銅網(wǎng)表面的黑色物質(zhì)變紅; 已反應(yīng)掉的氧化銅的質(zhì)量為40g。 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,A裝置中發(fā)生反置的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。A與...

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科目: 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

1965年,首次合成結(jié)晶牛胰島素的國(guó)家是

A. 中國(guó) B. 美國(guó) C. 英國(guó) D. 法國(guó)

A 【解析】1965年,中科院有機(jī)所和北京大學(xué)化學(xué)系合作,得到了人工牛胰島素結(jié)晶。故選A。

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科目: 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

下列人體所必需的元素中,嚴(yán)重缺乏后會(huì)得貧血癥的是

A. 鋅 B. 鐵 C. 鈣 D. 碘

B 【解析】A. 缺鋅易導(dǎo)致食欲不振、發(fā)育不良; B.缺鐵易患缺鐵性貧血; C. 缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥; D. 缺碘易患甲狀腺腫大。故選B。

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科目: 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)灼燒后有燒焦羽毛味的是

A. 羊毛 B. 紙張 C. 葡萄糖 D. 化纖布

A 【解析】羊毛因含有蛋白質(zhì),在灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,紙張、葡萄糖 、化纖布都不含蛋白質(zhì),在灼燒時(shí)沒有燒焦羽毛的氣味。故選A。

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科目: 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化肥中屬于磷肥的是

A. K2CO3 B. NH4NO3 C. CO(NH2)2 D. Ca(H2PO4)2

D 【解析】只含有氮、磷、鉀中的一種元素時(shí),含氮元素是氮肥;含有磷元素是磷肥;含有鉀元素是鉀肥。同時(shí)含有氮磷鉀中的兩種或兩種以上元素時(shí)為復(fù)合肥。A. K2CO3 , 屬于鉀肥; B. NH4NO3 , 屬于氮肥; C. CO(NH2)2 ,屬于氮肥; D. Ca(H2PO4)2,屬于磷肥。故選D。

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科目: 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

下列儀器中不能加熱的是

A. 燒杯 B. 量筒 C. 玻璃棒 D. 燃燒匙

B 【解析】A. 燒杯可間接加熱; B. 量筒不能加熱,否則易導(dǎo)致刻度不準(zhǔn)確; C. 玻璃棒可以加熱; D. 燃燒匙可以加熱。故選B。

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科目: 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

碳酸鈉的俗名是

A. 燒堿 B. 食鹽 C. 純堿 D. 小蘇打

C 【解析】A. 燒堿、火堿、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱; B. 食鹽是氯化鈉的俗稱; C. 純堿是碳酸鈉的俗稱; D. 小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱。故選C。

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科目: 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于防銹措施不合理的是

A. 菜刀洗凈晾干 B. 鐵制防盜門噴油漆

C. 洗凈鐵制品表面的油膜 D. 門把手鍍保護(hù)金屬

C 【解析】鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,所以防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結(jié)構(gòu);A. 菜刀洗凈晾干,可以保持干燥,有利于防銹,正確; B. 鐵制防盜門噴油漆,可以隔絕氧氣而防銹,正確;C. 洗凈鐵制品表面的油膜,易導(dǎo)致金屬與氧氣、水接觸更充分,而更易銹蝕,錯(cuò)誤; D. 門把手鍍保護(hù)金屬,可以隔絕氧氣而防銹,正確。故選C。

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