下列化學基本觀念的認識不正確的是：

A. 微粒觀：所有原子中都含有質(zhì)子、中子和電子

B. 轉(zhuǎn)化觀：二氧化碳和氧氣在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化

C. 守恒觀：化學反應前后元素種類不變

D. 辯證觀：塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生產(chǎn)，同時也會造成“白色污染”

A 【解析】A、原子是由質(zhì)子、中子和電子構成的，但并不是所有的原子中都有中子，如氫原子中不含有中子，錯誤；B、二氧化碳與碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，一氧化碳與二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，正確；C、化學反應前后，元素種類不變，正確；D、塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生產(chǎn)，但由于塑料的性質(zhì)穩(wěn)定，很難降解，同時也會造成“白色污染”，正確。故選A。

2018年3月15日，央視曝光了另一種“瘦肉精”，其中添加了“人用西藥”，如硫酸新霉素C23H48N6O17S。下列關于硫酸新霉素的說法正確的是( )

A. 硫酸新霉素屬于氧化物 B. 氫、氧元素的質(zhì)量比為48:17

C. 碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D. 1g硫酸新霉素中含有6個氮原子

C 【解析】A、氧化物中只能含有兩種元素，而硫酸新霉素C23H18N6O17S中含有五種元素，不屬于氧化物，錯誤；B、硫酸新霉素C23H18N6O17S中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×48）：（16×17）=3：17，錯誤；C、硫酸新霉素C23H18N6O17S中碳、氫、氮、氧、硫元素的質(zhì)量比為：（12×23）：（1×48）：（14×6）：（16×17）：32=276：48：84：272，可見其...

科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是：

A. 丁的化學式為N2

B. 化學反應前后原子的種類和個數(shù)均保持不變

C. 該反應屬于置換反應

D. 甲乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙丁相對分子質(zhì)量之和

D 【解析】由反應的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，該反應是碳和氨氣在一定條件下反應生成了氮氣和甲烷，反應的方程式是：3C+4NH33CH4+2N2。A、由上述分析可知，丁的化學式為N2，正確；B、由反應的微觀示意圖中微粒的變化可知，化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變，正確；C、該反應由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應，正確；D、甲、乙的相對分子質(zhì)...

下列實驗方法一定能達到實驗目的是

選項	實驗目的	實驗方法
A	檢驗一瓶氣體是否為CO2	將燃著的木條伸入瓶中
B	鑒別H2和CH4	分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯
C	鑒別石灰石和燒堿	加入適量的稀鹽酸
D	比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性	將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、將燃著的木條伸入瓶中，木條熄滅，不一定是二氧化碳，檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水，錯誤；B、氫氣和甲烷燃燒都能產(chǎn)生水。分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯都出現(xiàn)水霧，現(xiàn)象相同不能鑒別，錯誤；C、碳酸鈣和鹽酸反應放出二氧化碳氣體，氫氧化鈉和鹽酸反應無明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象不同能鑒別，正確；D、將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中，鋅和銅的表面都會附著銀，說明鋅、銅的活動性都大于銀，但是無法比...

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線下列說法中錯誤的是（ ）

A. t1℃時A、B的溶解度相等

B. t2℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%

C. A、B的溶解度都隨溫度升高而增大

D. 將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液變稀了

B 【解析】A、由溶解度曲線可知，t1℃時A、B的溶解度相等，該選項說法正確； B、t2℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%，該選項說法錯誤； C、由溶解度曲線可知，t1℃時A、B的溶解度都隨溫度升高而增大，該選項說法正確； D、將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液仍然是飽和溶液，溶解度減小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也減小，溶液變稀，該選項說法正確． 故選：B．...

同學們研學游出行大多會攜帶保溫杯，小明同學的保溫杯如圖所示，請回答下列問題：

（1）圖中標示的物質(zhì)中，屬于有機合成材料的是___________________（寫出 1 種即可）。

（2）使用不銹鋼做外殼的優(yōu)點是_______________________（寫出 1 點即可）。

（3）鑒別滌綸和棉布的簡易方法是___________________________。

（4）鋁的金屬活動性比鐵的______(填“強”或“弱”)�？諝庵�，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是___________(結合化學方程式解釋)。

塑料（或滌綸） 不銹鋼耐腐蝕，經(jīng)久耐用（其他合理答案均可） 灼燒，聞氣味 強， 4Al＋3O2=== 2Al2O3，鋁表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步氧化 【解析】本題考查了常見物品材質(zhì)的識別，合金，滌綸和棉布的鑒別，金屬的化學性質(zhì)。內(nèi)容較多，難度不大。 （1）圖中標示的物質(zhì)中，不銹鋼外殼、鋁合金扣環(huán)是用金屬材料制成，塑料壺蓋、滌綸腕帶是用有機合成材料制成，棉布隔熱套是用天然...

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器的名稱①_________。

（2）B裝置氣密性的檢查方法是____________________________。

（3）請寫一個實驗室用B裝置制取氣體的相關反應的化學方程式_______________。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集較純的甲烷應選擇的裝置組合是_________。

（5）點燃甲烷等可燃性氣體前應_________。

長頸漏斗 先從長頸漏斗中注入水，當水浸沒其下端管口時，用彈簧夾，夾住導氣管上連接的膠皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可） AC 驗純 【解析】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強。氣體的制取裝...

氯化亞銅（CuCl）廣泛應用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuCl制備流程如圖：

已知：CuCl難溶于水，在潮濕空氣中易變質(zhì)。

（1）“反應”中發(fā)生的化學變化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl↓+2NaCl+SO3，Na2SO3中硫元素的化合價是__________，產(chǎn)生的SO3能迅速與水化合生成一種常見的酸，該反應的化學方程式為___________。

（2）“操作a”中的玻璃棒的作用是___________。若得到的濾液2有渾濁，原因可能是（寫出一種即可）_______________________。

（3）可用“水洗”的原因是___________________________。

（4）本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)（水除外）是_________（填化學式）。

+4， SO3+H2O=H2SO4 。 引流， 濾紙破損（其他合理答案均給分）。 CuCl難溶于水 NaCl（填化學式）。 【解析】本題是流程題。考查了元素化合價的計算，混合物的分離，化學方程式的書寫等。根據(jù)題中提供的信息結合已有的知識進行分析解答。 （1）在Na2SO3中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設：硫元素的化合價為x，在化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零。則有(+1)×2+x...

某研究小組為探究“影響鎂與稀硫酸反應快慢的因素”，進行了如下實驗探究：

（猜想與假設）假設一：與反應初始溫度有關；猜想二：與稀硫酸的濃度有關

（實驗探究）

用砂紙打磨鎂條，進行下列實驗。打磨的目的是_____________。

（1）小組的同學用相同質(zhì)量和長度的鎂條與相同體積的稀硫酸進行反應，探究過程如下：

	反應初溫/℃	鎂的形狀	稀硫酸的濃度/%	氣體的體積/ml（收集0.5分鐘）
①	20	鎂條	5	40
②	20	鎂條	10	55
③	30	鎂條	10	62

（2）寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式___________________。

（實驗結論）

（3）實驗②和③比較，鎂與稀硫酸反應快慢與_________有關。

（4）通過實驗①和②比較，結論_____________________。

（5）上述實驗最好選用收集方法_____，除了上述的測量方法以外，還可以通過測量________，也可以達到實驗目的。

（反思與評價）

（6）實驗①結束時測得溶液的溫度為30℃，該反應屬于____（填“吸熱”或“放熱”）反應。

除去鎂條表面的雜質(zhì)或氧化膜 Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ 溫度。 相同條件下，稀硫酸的濃度越大，反應速率越快。 排水， 收集相同體積的氣體所需的時間。 放熱。 【解析】本題考查了影響化學反應速率的因素探究，金屬的化學性質(zhì)，化學方程式的書寫等。 用砂紙打磨鋅片可以除去鋅片表面的雜質(zhì)或氧化膜； （2）鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，方程式是Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；...

某化學興趣小組通過探究活動學習和理解化學知識。請你一起研究學習，并回答有關問題。

研究問題：水溶液中復分解反應的實質(zhì)

相關信息：（Ⅰ）電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱，能反映離子濃度大小。

（Ⅱ）相同溫度下同種溶液電導率越大，離子濃度越大。

（1）實驗一：恒溫條件下，向一定體積一定濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液，插入電導率傳感器，然后滴加稀硫酸，測得溶液的電導率變化如圖中甲曲線所示。

①寫出Ba（OH）2與H2SO4反應的化學方程式________________________。

②M點時電導率為零，離子濃度也幾乎為零，此時混合液體靜置后呈______色；

③通過對甲曲線的分析，下列說法錯誤的是_____（填序號）。

A.M點前曲線下滑的過程中，H+和OH﹣結合成H2O，Ba2+和SO42﹣結合成BaSO4

B.M點后溶液電導率逐漸增大，僅由于溶液中H+在逐漸增大

（2）實驗二：恒溫條件下，向等量同濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液，插入電導率傳感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，測得溶液的電導率變化如上圖乙曲線所示。

①通過對乙曲線的分析，下列說法正確的是________（填序號）。

A.實際參加反應的是Ba2+和SO42﹣結合成了BaSO4，Na+和OH﹣還是以離子形式存在于溶液中

B.溶液紅色只會變淺，但不會褪去

②N點時，溶液中大量含有的離子是__________________（填離子符號，至少寫兩種）。

③通過比較分析，結合已學知識可知，溶液中復分解反應的實質(zhì)是參與反應的離子，結合生成了沉淀、氣體或水，導致其濃度_______（填“增大”或“減小”）。

（注意：若答對第(3)小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）

（3）拓展：①請根據(jù)示例仿寫離子方程式。示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式：Ag++Cl﹣=AgCl↓

仿寫：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式：________________________________。

②向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體，溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失。請推測此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況_____________________。

Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O 無 B AB Na+、OH﹣、SO42﹣ 減小 Ba2++SO42﹣=BaSO4↓ 先減小后增大 【解析】本題考查了復分解反應的條件與實質(zhì)。 （1）①氫氧化鋇與硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水，反應的化學方程式為Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O； ②甲曲線M點時二者恰好完全反應，溶液呈中性，酚酞為無色，混合液體呈無色...