某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（提出問題）氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；乙同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他一起驗(yàn)證他的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中	_________	二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
如圖二，將滴管中的氫氧化鈉溶液滴入集滿二氧化碳的軟塑料瓶中	________

（反思與評(píng)價(jià)）對(duì)此乙同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)你利用檢驗(yàn)上述軟塑料瓶中反應(yīng)后生成物的方法，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉確實(shí)與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
________	________	氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

試管內(nèi)液面上升 軟塑料瓶變癟 取塑料瓶中反應(yīng)后的溶液少許于試管中，滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 【解析】【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】圖一：氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，試管內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，所以試管內(nèi)液面上升。圖二：氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，軟塑料瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，在大氣壓的作用下，軟塑料瓶變癟�！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】：2NaOH + CO2=== Na2CO3 + H2O，Na2CO3 + 2HCl==...

下圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題。

(1)B裝置中儀器X的名稱是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是________。用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的(填序號(hào))_______

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；④忘了在試管口加一團(tuán)棉花；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈；⑦高錳酸鉀中混有可燃物。

(3)實(shí)驗(yàn)室用熟石灰和氯化銨混合加熱制取氨氣，已知氨氣易溶于水且密度比空氣小，可選擇的發(fā)生裝置是_______，從環(huán)保角度分析，能否直接用C裝置收集氨氣______(填“能”或“不能”)。

(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。請(qǐng)按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序_______；檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

長(zhǎng)頸漏斗 E A ①②③⑤⑥⑦ E 不能 b h i d cj CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O 【解析】(1)X是長(zhǎng)頸漏斗。(2)加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置E，氧氣不易溶于水可用排水法收集，故選EA。用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是沒有給試管均勻預(yù)熱、試管外壁潮濕、試管口沒有略微向下傾斜、加熱時(shí)試管與燈芯接觸、收集完氧氣先撤酒精燈、高錳酸鉀中混有可...

酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向M克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a的乙溶液中加入甲時(shí)溶液pH的變化曲線。請(qǐng)完成下列問題：

(1)甲是_____________(填名稱) ；

(2)要求c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若知道加入甲溶液的________或_____的數(shù)據(jù)即可。

(3)若用b表示加入甲溶液的某一數(shù)據(jù)，試計(jì)算c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(任選一個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算即可)。

氫氧化鈉溶液 質(zhì)量 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 略 【解析】（1）根據(jù)圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，可以分析確定操作的過程， （2）根據(jù)鹽酸或氫氧化鈉的質(zhì)量求出恰好反應(yīng)是溶質(zhì)的質(zhì)量； （3）寫出鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)已知的氫氧化鈉的質(zhì)量，求得反應(yīng)后生成的氯化鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求得所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 【解析】 （1）由圖象可知，pH值是從小于7 逐漸的增...

2018年地球一小時(shí)(中國(guó))主題為“開啟我的60+生活”，提提倡在平時(shí)的生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。下列做法不符合這一主題的是

A. 綠色出行 B. 購買使用節(jié)能家電 C. 將垃圾分類處理 D. 將廢棄的塑料制品焚燒

D 【解析】A、綠色出行能減少碳排放，減少空氣污染，不符合題意；B、購買使用節(jié)能家電，利于節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，不符合題意； C、垃圾是放錯(cuò)地方的寶貝，如果分類回收，就能充分利用其中的各種資源，變廢為寶，垃圾分類處理既節(jié)約資源有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合題意； D、將廢棄的塑料制品焚燒，會(huì)產(chǎn)生大氣污染物，符合題意。故選D。

成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 繩鋸木斷 B. 滴水成冰 C. 死灰復(fù)燃 D. 聚沙成塔

C 【解析】A、繩鋸木斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化； D、聚沙成塔過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 故選C。

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A. 金剛石硬度大—切割玻璃

B. 生石灰能與水反應(yīng)—作食品干燥劑

C. 銅有導(dǎo)熱性—作電線

D. 干冰升華時(shí)吸收大量的熱—作致冷劑

C 【解析】A、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，故A正確；B、生石灰能和水反應(yīng)，可用于食品干燥劑，故B正確；C、銅有導(dǎo)電性，可用做電線，故C正確；D、干冰升華時(shí)吸收大量的熱，可作致冷劑，故D錯(cuò)誤。故選C。

下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．牛奶 B．醬油 C．蒸餾水 D．葡萄酒

C 【解析】 試題分析：A、含有水、蛋白質(zhì)等，屬于混合物；B、含有水、氨基酸等、屬于混合物；C、只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；D、含有水、酒精等，屬于混合物。

調(diào)味劑是重要的食品添加劑，將下列調(diào)味劑加入水中，不能形成溶液的是

A. 芝麻油 B. 蔗糖 C. 味精 D. 食鹽

A 【解析】A、芝麻油加入水中不能形成溶液，形成的是乳濁液，錯(cuò)誤； B、蔗糖溶液水形成蔗糖溶液，正確； C、味精溶液水能形成溶液，正確； D、食鹽溶液水，形成氯化鈉溶液，正確。故選A。

許多場(chǎng)所貼有相應(yīng)的圖標(biāo)，你認(rèn)為使用錯(cuò)誤的是

A. 林區(qū) B. 加油站

C. 盥洗室 D. 幼兒園

B 【解析】A、林區(qū)易發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)張貼禁止煙火的標(biāo)志，正確；B、加油站沒有有毒物質(zhì)，不用張貼有毒品標(biāo)志，錯(cuò)誤；C、盥洗室應(yīng)張貼節(jié)水標(biāo)志，正確；D、幼兒園應(yīng)避免讓兒童吸二手煙，應(yīng)張貼禁止吸煙標(biāo)志，正確。故選B。

利用化學(xué)知識(shí)對(duì)下列說法進(jìn)行判斷，其中正確的是

A. 咀嚼米飯時(shí)會(huì)出現(xiàn)甜味，這一過程屬于物理變化

B. 綠色植物合成葡萄糖的過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 要提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以升高該溶液的溫度

D. 向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀是化學(xué)變化

B 【解析】A、咀嚼米飯時(shí)會(huì)出現(xiàn)甜味，是淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖的緣故，屬化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B、植物的光合作用是能量轉(zhuǎn)化過程，是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，正確；C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該降溫，錯(cuò)誤；D、向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀是鹽析現(xiàn)象，不是蛋白質(zhì)變性導(dǎo)致，錯(cuò)誤。故選B。