下列各組的兩種變化，都屬于化學變化的一組是（ ）

A. 煤氣燃燒 冰塊融化 B. 茶杯破碎 剩飯變餿

C. 菜刀生銹 水果腐爛 D. 燈泡發(fā)光 人工降雨

C 【解析】A、煤氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，冰塊融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，錯誤；B、茶杯破碎只是形狀的改變，屬于物理變化，剩飯變餿有菌類物質生成，屬于化學變化，錯誤；C、菜刀生銹有主要成分是氧化鐵的新物質生成，屬于化學變化、水果腐爛有菌類物質生成，屬于化學變化，正確；D、燈泡發(fā)光是將電能轉化為光能，屬于物理變化、人工降雨是因為干冰升華吸熱，使周圍溫度...

很多古詩詞與化學完美融合,下列說法錯誤的是

A. “美人首飾侯王印,盡是江中浪底來”,說明金的化學性質很活潑

B. “蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明”,描述的是蠟燭燃燒時的現(xiàn)象

C. “添得醋來風韻美,試嘗道甚生滋味”,說明食醋是一種重要的調味品

D. “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑”,描述的是生石灰的制取方法

A 【解析】A、“美人首飾侯王印，盡是江中浪底來”，說明金的化學性質很不活潑，在自然界中以單質形態(tài)存在，錯誤；B、“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”，描述的是蠟燭燃燒時的現(xiàn)象，正確；C、 “添得醋來風韻美，試嘗道甚生滋味”，說明食醋是一種重要的調味品，正確；D、 “千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，描述的是生石灰的制取方法，正確。故選A。

通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是 

A. 圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B. 圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C. 圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷是可燃物

B 【解析】A. 圖1所示實驗說明甲烷具有可燃性，干冷的燒杯壁上有水霧出現(xiàn)，說明甲烷中含有氫元素，錯誤；B. 圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，正確；C. 圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫元素和氧元素組成的，錯誤；D. 圖4所示實驗可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷是可燃物，錯誤。故選B。

下列各圖所示實驗操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A測定溶液的pH時，不能將試紙直接插入待測液體中，錯誤； B、讀取液體的體積時視線要與凹液面的最低處相平，錯誤； C、稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，正確； D、蒸發(fā)時不能直接用手拿蒸發(fā)皿，錯誤。故選C 。

科學家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下水能表現(xiàn)出有趣的結構和性質。例如，在一定條件下給水施加弱電場，能使水在常溫常壓下結成冰(結構見圖)。下列說法正確的是

A. 由于分子的運動性，在弱電場下，水分子的排列不可能從無序轉變?yōu)橛行?/p>

B. 水結成“熱冰”的過程中，水分子的體積發(fā)生變化

C. 上述變化過程中分子之間的間隔沒有發(fā)生變化

D. 利用該性質，人們可能在常溫常壓下建成溜冰場

D 【解析】根據“在一定條件下給水施加弱電場，能使水在常溫常壓下結成冰”知，水是由液態(tài)變成了固態(tài)，屬于物理變化．然后根據不同狀態(tài)的水中水分子的排列及水的三態(tài)變化解答。

如圖是鈣元素在元素周期表中的信息及鈣原子的原子結構示意圖，下列關于鈣元素的說法錯誤的是

A. 核內有20個質子 B. 相對原子質量是40.08

C. 屬于非金屬元素 D. 化學反應中，鈣原子易失去電子

C 【解析】試題分析：A、由鈣原子的原子結構示意圖，圓圈內數字表示核內質子數，核內有20個質子，故選項說法正確。B、由圖中元素周期表可以獲得的信息，漢字下面的數字表示相對原子質量，相對原子質量是40.08，故選項說法正確。C、鈣帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。D、鈣原子的最外層電子數為2，在化學反應中易失去兩個電子，故選項說法正確。故選：C。

下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是

A.化學與生活	B.化學與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 ③干冰用于人工降雨	①燒植物秸稈不會造成空氣污染 ② PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 ③含磷洗滌劑的使用會導致水污染
C.化學與安全	D.化學與健康
①菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內放一盆水，可防止煤氣中毒	①人體缺鐵會引起貧血 ②甲醛的水溶液浸泡海產品保鮮

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水，正確；②羊毛燃燒時有燒焦的羽毛味，滌綸燃燒時產生刺激性氣味，可用燃燒的方法，根據氣味不同可區(qū)分羊毛和滌綸，正確；③干冰是二氧化碳的固體狀態(tài)，易升華且大量吸熱，常用用于人工降雨，正確；化學知識歸納完全正確；B、焚燒植物秸稈將會造成嚴重的空氣污染，化學知識歸納有錯誤；C、一氧化碳不溶于水，在室內放一盆水，不能防止煤氣中毒，化學知識歸納有錯誤；D...

下列設計的實驗方案中(括號中為方法或試劑)，你認為可行的是

A. 驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)

B. 區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末(觀察顏色)

C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通過灼熱的氧化銅)

D. 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解，過濾)

C 【解析】金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。A.銀絲不與硫酸亞鐵溶液反應，也不與硝酸銅溶液反應，說明銀的金屬活動性最弱，但不能驗證鐵、銅的金屬活動性強弱，錯誤；B. 二氧化錳和氧化銅都是黑色粉末，不能從顏色上區(qū)分，錯誤；C. CuO+COCu+CO2，將混有少量一氧化碳的二氧化碳通過灼熱的氧化銅，可除去一氧化碳，正確；D. 氧化鈣能與水反應生成...

我國科學家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉化新途徑。即通過設計一種新型多功能復合催化劑，首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽為“CO2催化轉化領域的突破性進展”。據此，你認為下列說法不正確的是

A. 新途徑可有效緩解全球溫室效應 B. 該轉化過程中沒有發(fā)生化學變化

C. 此技術可減少對化石燃料的依賴 D. 催化劑對轉化起著舉足輕重作用

B 【解析】A、CO2直接加氫制取汽油，消耗了大量的二氧化碳，可有效緩解全球溫室效應，正確；B、CO2直接加氫制取汽油的過程中，有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；C、CO2直接加氫制取汽油，此技術可減少對化石燃料的依賴，正確；D、通過設計一種新型多功能復合催化劑，首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油，催化劑對轉化起著舉足輕重作用，正確。故選B。

下列圖像能正確表示對應變化關系的是

A. 一定量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

B. 兩份等質量的KClO3在有、無MnO2的情況下加熱

C. 等質量的Fe粉和Zn粉中分別加入等質量、等溶質質量分數的足量稀硫酸

D. 盛有濃鹽酸的試劑瓶未蓋瓶塞,濃鹽酸長時間露置于空氣中(不考慮水分的蒸發(fā))

C 【解析】A、紅磷在密閉容器中燃燒物質總質量不變，錯誤；B、二氧化錳作雙氧水分解的催化劑，只能改變反應速率，不會改變產生氧氣的質量，兩份等質量、等溶質質量分數的雙氧水溶液在有無二氧化錳的情況下產生，產生氧氣的質量相同，錯誤；C、等質量的Fe粉和Zn粉與等質量、等溶質質量分數的足量稀硫酸反應，鋅比鐵活潑，鋅反應比鐵快，鐵產生的氫氣比鋅多，正確；D、盛有濃鹽酸的試劑瓶未蓋瓶塞,濃鹽酸長時間露置...