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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試 題型:單選題

對(duì)于分離液態(tài)空氣得到較純凈氧氣的過(guò)程,以下分析不正確的是( 。

A. 該過(guò)程主要是物理變化 B. 利用了氣體沸點(diǎn)高低不同

C. 氧元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài) D. 先分離出氮?dú)猓俜蛛x出氧氣

C 【解析】 從液態(tài)空氣分離氮?dú)夂脱鯕,利用的是它們的沸點(diǎn)不同;在壓強(qiáng)101.3kPa條件下,液態(tài)氮沸點(diǎn)為-196℃,而液態(tài)氧的沸點(diǎn)為-183℃,當(dāng)液態(tài)空氣在壓強(qiáng)101.3kPa條件下,從-196℃以下溫度升高時(shí),液態(tài)氮首先氣化,氧氣仍然是液體,于是就可得到的是氣態(tài)氮和液態(tài)氧;故選:C。

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試 題型:單選題

將一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱,變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖,則變量y可表示的是

A. 生成的質(zhì)量 B. 固體中氧元素的質(zhì)量

C. 固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B 【解析】 試題由圖,表示為減少至一定程度就不再改變。A、氧氣生成的質(zhì)量是增加的,不能表示;B、氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣逸走,氧元素會(huì)減少,但二氧化錳中氧元素不變,因此減少至一定程度就不再改變,可以表示;C、二氧化錳質(zhì)量不變,但總質(zhì)量減少,所以其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大,不能表示;D、鉀元素質(zhì)量不變,總質(zhì)量減少,所以其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大,不能表示。

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試 題型:單選題

(題文)如圖所示的裝置使用實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)儀器組裝而成,該裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途。關(guān)于該裝置的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

A. 該裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來(lái)制取氧氣

B. 該裝置制取氧氣時(shí),二氧化錳由分液漏斗中加入

C. 該裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來(lái)將一個(gè)儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中

D. 該裝置優(yōu)點(diǎn)控制反應(yīng)速率

B 【解析】 A、該裝置可以用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,并且氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,故A正確;B、此裝置制取氧氣時(shí),在錐形瓶中放入二氧化錳,在分液漏斗中應(yīng)加入過(guò)氧化氫溶液,故B錯(cuò)誤;C、該裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來(lái)將一個(gè)儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中,如氧氣,如錐形瓶中的氧氣可以通過(guò)向長(zhǎng)頸漏斗中加水,氣體沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,故C正確;D、此裝置中的分液漏斗可逐滴滴加液體,進(jìn)而...

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試 題型:單選題

(題文)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,可直接采用的發(fā)生裝置是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件為加熱。所以應(yīng)采用固體加熱制氣裝置,即C選項(xiàng)。所以應(yīng)選擇C項(xiàng)。

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試 題型:單選題

下列裝置中,最適合用來(lái)收集氧氣的是( 。

A. B. C. D.

D 【解析】 根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,可選擇向上排空氣法收集;根據(jù)氧氣不易溶于水,可選擇排水法收集。 A、氧氣的密度大于空氣的密度,所以應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出,故錯(cuò)誤;B、氧氣的密度小于水的密度,所以應(yīng)該短進(jìn)長(zhǎng)出,故錯(cuò)誤;C、氧氣的密度大于空氣的密度,所以導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部,故錯(cuò)誤;D、氧氣的密度大于空氣的密度,所以D中收集氧氣的方法是正確的。故選D。

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試 題型:單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是

A. 用排水法收集到的氧氣沒(méi)能使帶火星的木條復(fù)燃,可能是收集前集氣瓶里的水沒(méi)有盛滿

B. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),產(chǎn)生氣泡很少,可能用的是石灰石與稀硫酸反應(yīng)

C. 鋁插入硫酸銅溶液中,表面沒(méi)有出現(xiàn)紅色物質(zhì),可能是沒(méi)有用砂紙先將鋁片打磨

D. 氫氣還原氧化銅時(shí),出現(xiàn)的紅色物質(zhì)又變黑了,可能是酒精燈溫度太低

D 【解析】 A.用排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)必須灌滿水,若水沒(méi)灌滿,會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)有空氣而造成收集的氧氣不純凈,故正確; B.稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng),有關(guān)化學(xué)方程式為:CaCO3+H2SO4(。┄TCaSO4+H2O+CO2↑,結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣,它覆蓋在大理石或石灰石表面,使酸與大理石或石灰石脫離接觸,導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢,故正確; C.鋁的表面有一層致密結(jié)實(shí)的氧化鋁薄...

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的主要操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈,先使試管均勻受熱,然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱;②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集氧氣;⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上;⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是(   )

A. ②④⑥①⑤⑦③ B. ②④⑥①⑤③⑦ C. ④②⑥①⑤⑦③ D. ④②⑥①⑤③⑦

D 【解析】 試題氧氣在制取的過(guò)程中,首先檢查裝置的氣密性,防止漏氣,最后要先撤導(dǎo)管,最后撤酒精燈。故選D.

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試 題型:單選題

分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過(guò)氧化氫溶液,其中一份(用A表示)直接加熱制取氧氣,在另一份(用B表示)中加入少量的二氧化錳,下列關(guān)于A、B的圖像正確的是

C 【解析】 試題能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。在過(guò)氧化氫分解過(guò)程中催化劑加快反應(yīng)速率。但是不改變生成物的質(zhì)量,所以加催化劑和不加的時(shí)候只是反應(yīng)快,生成物的質(zhì)量是一樣的。

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試 題型:填空題

空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.

(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為_(kāi)____;

(2)魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)樵谒杏醒鯕庖兹苡谒,這種說(shuō)法_____(填“正確”或“不正確”);

(3)因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_____,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐;

(4)菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳,這樣做有利于植物進(jìn)行_____ 作用;

(5)今年“兩會(huì)”期間,北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重的影響.國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn). PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.

①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)檫@種天氣,空氣中_____大量增加(填字母序號(hào));

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫

③請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議:_____.

0.94%不正確穩(wěn)定光合C減少化石燃料的使用、開(kāi)發(fā)利用新能源、加強(qiáng)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)、對(duì)工業(yè)產(chǎn)生的廢氣進(jìn)行綜合處理達(dá)標(biāo)排放、減少汽車尾氣的排放、植樹(shù)造林等其他合理答案均可以 【解析】 【試題分析】從空氣的成分及各成分的性質(zhì)及用途來(lái)分析解答。 (1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%; (2)魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒,這種說(shuō)法不正確,氧氣的溶解性是不易溶于水; ...

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是某學(xué)校的老師做的測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察該實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

①寫(xiě)出儀器的名稱:A_____,B_____。

②盛放在儀器A中的物質(zhì)是_____,該物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是_____。

③在實(shí)驗(yàn)中,鐘罩內(nèi)的水面所發(fā)生的變化是_____。

④在實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)太少,測(cè)得的氧氣體積百分比將會(huì)_____;若鐘罩的氣密性不好,測(cè)得的氧氣體積百分比將會(huì)_____。(填“偏大”或“偏小”或“不變”)

燃燒匙;水槽;紅磷;發(fā)黃光、冒白煙;實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),鐘罩內(nèi)的液面下降,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鐘罩內(nèi)液面上升,上升的水的體積約占鐘罩內(nèi)空氣體積的五分之一;偏;偏小。 【解析】 ①A是燃燒匙,B是水槽;②在實(shí)驗(yàn)室中,常用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒發(fā)出黃光、冒出白煙;③紅磷燃燒發(fā)出熱量,導(dǎo)致鐘罩內(nèi)的氣體體積膨脹,壓強(qiáng)增大,鐘罩內(nèi)的液面下降;紅磷熄滅后,溫度冷卻至室溫,由于鐘罩內(nèi)的氧氣被完全耗盡,...

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