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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型:填空題

青綠山水巨作《千里江山圖》中的顏料都是來自天然礦石,其中的4種礦石及其主要成分如下:

(1)孔雀石的主要成分中,含有_______種元素。

(2)赭石還可以用于煉鐵。其主要成分Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

(3)下列說法中,不合理的是_______(填字母序號(hào))

A. 孔雀石有可能用于煉銅

B. HgS中S和Hg元素的質(zhì)量比為32:201

C. 上述天然礦石的主要成分都屬于氧化物

4 70% C 【解析】 本題考查了化學(xué)式的意義,從組成上識(shí)別氧化物,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算等。 (1)由孔雀石的主要成分的化學(xué)式可知,它是由銅、氧、氫、碳四種元素組成的; (2)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=70%; (3)A、孔雀石中含有銅元素,有可能用于煉銅,正確;B、HgS中S和Hg元素的質(zhì)量比=32:201,正確;C、氧化物是由兩種元素組成的化合物,...

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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

〖科普閱讀理解〗

17.閱讀下面科普短文。

新鮮的水果人人愛,但關(guān)于水果保鮮有很多傳聞,現(xiàn)從科學(xué)角度對(duì)傳聞進(jìn)行解讀。

傳聞1:給橙子打蠟

霉菌是橙子最大的威脅,往橙子上噴液態(tài)石蠟是對(duì)付霉菌的有效方法,雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪,但是對(duì)橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用,石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì),不大量攝入不會(huì)對(duì)身體造成傷害。

傳聞2:給荔枝泡藥水

荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法,是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌,并讓果皮處于微酸環(huán)境中,延緩其變色;后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度,起到保鮮、延長(zhǎng)貯藏時(shí)間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長(zhǎng)至7~15天。

傳聞3:香蕉是催熟的

乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又會(huì)不斷地產(chǎn)生乙烯,因此熟香蕉的貯藏期很短,在遠(yuǎn)距離的運(yùn)輸過程中容易腐爛。為延長(zhǎng)香蕉的保存時(shí)間,控制乙烯的濃度,國(guó)際通行做法如下圖所示。

按照我國(guó)《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)(GB2763-2014)》,合理使用乙烯不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。有些人認(rèn)為乙烯是一種激素,吃了用它催熟的香蕉會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟。其實(shí),植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”,只對(duì)植物起作用,它和動(dòng)物激素是兩種完全不同的物質(zhì),作用機(jī)理也不同,對(duì)人體并不會(huì)起作用。

《標(biāo)準(zhǔn)》中部分水果的乙烯最大殘留量

食品

蘋果

香蕉

獼猴桃

哈密瓜

葡萄

藍(lán)莓

最大殘留量(mg/kg)

5

2

2

1

1

20

看完上面關(guān)于傳聞的解讀,相信你對(duì)如何健康食用水果已有心得。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)水果變色腐爛發(fā)生了______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_______。

(3)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),獼猴桃中乙烯的最大殘留量為______ mg/kg。

(4)香蕉采摘后,維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀,會(huì)使乙烯的濃度_______(填“提高”或“降低”)。

(5)下列有關(guān)水果保鮮及食用的說法正確的是_______(填字母序號(hào))。

A.石蠟?zāi)苎娱L(zhǎng)橙子的保質(zhì)期

B.溫度不會(huì)影響植物的呼吸作用強(qiáng)度

C.兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關(guān)

D.合規(guī)使用化學(xué)方法水果保鮮不會(huì)對(duì)人造成危害

化學(xué)減少荔枝表面真菌,延緩果皮變色2降低AD 【解析】 本題通過介紹幾種水果的保鮮措施,考查了獲得信息,處理信息,利用信息的能力,解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀,獲取有用信息。 (1)水果變色腐爛的原因之一是真菌、霉菌大量繁殖,腐爛過程中有新物質(zhì)生成,發(fā)生了化學(xué)變化; (2)根據(jù)題文中“最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌,并讓果皮處于微酸環(huán)境中,延緩其...

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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷 題型:流程題

選擇性催化還原(SCR)技術(shù)可有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的污染物排放,主要工作原理如下圖所示:

(1)在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的高溫條件下,氮?dú)饪梢酝ㄟ^化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化成污染物NO,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。

_____________;

(2)在氧化催化轉(zhuǎn)化器中,化合價(jià)升高的元素是_______。

(3)尿素[CO(NH2)2]溶液熱分解時(shí)的反應(yīng)方程式如下:CO(NH2)2 + H2O 2NH3↑+ CO2↑

若消耗60 g尿素,可以產(chǎn)生NH3的質(zhì)量為________g。

(4)從SCR催化轉(zhuǎn)換器中排出的氣體中有N2。下列推測(cè)合理的是_______(填字母序號(hào))

A.SCR催化轉(zhuǎn)換器可能將NH3和NO2轉(zhuǎn)化為N2

B.無污染的排出氣中只有N2

C.進(jìn)入SCR催化轉(zhuǎn)換器的氣體中可能含有N2

N、C 34 AC 【解析】 本題考查了物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,微粒模型圖的應(yīng)用,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算。解答中要注重質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用。 (1)氮?dú)夂脱鯕庠诟邷氐臈l件下生成一氧化氮,反應(yīng)的化學(xué)方程式是N2+O22NO,1個(gè)氮分子與1個(gè)氧分子能生成2個(gè)NO分子,所以圖2方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示是: ; (2)在氧化催化轉(zhuǎn)化器中,一氧化氮和一氧化碳轉(zhuǎn)化成了二氧化碳和二氧化氮,...

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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

(1)步驟①中玻璃棒的作用是_________。

(2)步驟③的名稱是_________。

攪拌,加快溶解蒸發(fā) 【解析】 本題考查了去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的操作。 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)。 (1)步驟①是溶解操作,玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率; (2)步驟③的名稱是蒸發(fā)。

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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

為驗(yàn)證金屬的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)若溶液是稀鹽酸,試管中無明顯現(xiàn)象,則所用的金屬可能是______。

A. Mg B. Zn C. Cu D. Ag

(2)若溶液是CuSO4溶液,金屬片表面有紅色固體析出,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_________。

CDCuSO4+Fe==FeSO4+Cu(合理即可) 【解析】 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,難度不大,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性的知識(shí)分析回答。 (1)金屬活動(dòng)性順序?yàn)镸g>Zn>H>Cu>Ag,試管中無明顯現(xiàn)象,說明金屬?zèng)]有與酸反應(yīng),在金屬活動(dòng)順序中排在氫之后,故選C、D; (2)若溶液是CuSO4溶液,金屬片表面有紅色固體析出,說明有金屬活動(dòng)性大于銅的金屬將銅置換...

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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用下圖所示裝置研究氧氣的性質(zhì),并測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(1)實(shí)驗(yàn)1中觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,_________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)實(shí)驗(yàn)2中,點(diǎn)燃紅磷前需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是________。

生成黑色固體3Fe+ 3O2Fe3O4防止紅磷燃燒放熱導(dǎo)致集氣瓶中氣體逸出 【解析】 本題考查了空氣組成的測(cè)定,氧氣的化學(xué)性質(zhì)。根據(jù)常見實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答。 (1)實(shí)驗(yàn)1是鐵絲在氧氣中燃燒,觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱。鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+ 3O2Fe3O4; (2)紅磷燃燒時(shí)放出熱量,氣體受熱...

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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,制取并研究CO2的性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2原理是_______(用化學(xué)方程式表示)。

(2)若要檢驗(yàn)CO2,活塞K應(yīng)________(填“打開”或“關(guān)閉”)。

(3)加入藥品充分反應(yīng)后,若向②中加入足量稀H2SO4,可觀察到的現(xiàn)象是________。

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑打開產(chǎn)生大量氣泡 【解析】 本題考查了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳、氫氧化鈉和硫酸的性質(zhì)。 (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑; (2)若要檢驗(yàn)CO2,則應(yīng)讓二氧化碳與澄清石灰水充分接觸,因此應(yīng)該打開活...

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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)魔術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn),若向某種紅色飲料中加堿和亞甲基藍(lán)(一種化學(xué)試劑),混合振蕩后,飲料先變成藍(lán)綠色,靜置后逐漸變成黃綠色。

(提出問題)加堿和亞甲基藍(lán)后,紅色飲料的顏色為什么會(huì)發(fā)生改變?

(查閱資料)

ⅰ.該飲料含有天然色素“花青素”,它是一種酸堿指示劑;

ⅱ.亞甲基藍(lán)呈藍(lán)色,溶于水可形成藍(lán)色溶液。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析解釋、獲得結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)1 初步探究飲料變色的原因。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),酸堿性________影響飲料的顏色(填“會(huì)”或“不會(huì)”)。

(2)小組同學(xué)認(rèn)為“加入亞甲基藍(lán)不是飲料變藍(lán)綠色的唯一原因”,依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

(3)綜合實(shí)驗(yàn)1猜想“紅色飲料變藍(lán)綠色與亞甲基藍(lán)有關(guān)”,所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

實(shí)驗(yàn)2 進(jìn)一步探究靜置一段時(shí)間后飲料顏色變化的原因。

(4)由實(shí)驗(yàn)2-1可以推斷,NaOH在空氣中變質(zhì)不會(huì)導(dǎo)致飲料靜置后變黃綠色,理由是_______。

(5)小組同學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2,推測(cè)化學(xué)魔術(shù)中紅色飲料發(fā)生顏色變化的過程與________有關(guān)。

會(huì)1-4中呈紫色1-3和1-5(多寫1-1不扣分)NaOH與空氣中CO2反應(yīng)的產(chǎn)物是Na2CO3和水,2-1的現(xiàn)象說明Na2CO3不會(huì)導(dǎo)致靜置后的飲料變黃綠色亞甲基藍(lán)、NaOH、空氣或氧氣 【解析】 對(duì)比實(shí)驗(yàn)1﹣2和1﹣3,推測(cè)酸堿性對(duì)飲料顏色的影響;分析實(shí)驗(yàn)1﹣4的現(xiàn)象,找出依據(jù);對(duì)比實(shí)驗(yàn)1﹣3和1﹣5的現(xiàn)象,得出紅色飲料變藍(lán)綠色與亞甲基藍(lán)有關(guān);對(duì)比實(shí)驗(yàn)2﹣1和2﹣2,結(jié)合碳酸鈉溶液...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí):第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型:單選題

碳12是指含6個(gè)中子的碳原子。下列對(duì)氧16和氧18兩種氧原子的說法正確的是

A. 質(zhì)子數(shù)相同 B. 質(zhì)量相同

C. 電子數(shù)不相同 D. 16和18表示原子個(gè)數(shù)

A 【解析】 A、氧16和氧18兩種氧原子屬于同種元素,質(zhì)子數(shù)相同,正確;B、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同,但中子數(shù)不同,質(zhì)量不同,錯(cuò)誤;C、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同,電子數(shù)相同,錯(cuò)誤;D、16和18表示原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和,錯(cuò)誤。故選A。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí):第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型:單選題

下列各種粒子,不帶電性的是

A. 質(zhì)子 B. 中子 C. 電子 D. 原子核

B 【解析】 A、質(zhì)子帶正電,不符合題意;B、中子不帶電,符合題意;C、電子帶負(fù)電,不符合題意;D、原子核帶正電,不符合題意。故選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案