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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學 2.1 多組分的空氣 同步測試卷 題型:填空題

如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為 150mL 的 集氣瓶里,先裝進 50mL 的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷 40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)

(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是___________________________。

(2) 白 磷 從 燃 燒 到 熄 滅 冷 卻 的 過 程 中 , 瓶 內(nèi) 水 面 的 變 化 是______________________; 若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為________mL。

(3)該實驗可推論出氮氣_______(填“易”或“難”) 溶于水和其化學性質(zhì)_______(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

(4)集氣瓶里預(yù)先裝進的 50mL 水,在實驗過程中起到哪些作用? _____________(填寫序號)

A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷

(1)耗盡瓶內(nèi)氧氣 (2先降后升 70 (3)難 不活潑(4)ABC 【解析】 試題(1)磷和氧氣點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,過量的紅磷能將瓶內(nèi)的氧氣徹底反應(yīng)完,使測定結(jié)果更準確;(2)磷燃燒,放出大量的熱,瓶內(nèi)氣體膨脹,壓強增大,集氣瓶內(nèi)水被壓入玻璃管內(nèi),瓶內(nèi)液面降低;冷卻后,瓶內(nèi)氣體減少,壓強變小,使水倒流入集氣瓶內(nèi),液面上升。(3)氮氣沒有因水而減少,說明氮氣難溶于...

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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學 2.1 多組分的空氣 同步測試卷 題型:填空題

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計了測定空氣氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示;

(1)實驗中紅磷要稍過量,其目的是________ .待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到______.由此可知氧氣約占空氣體積的.下列氮氣的性質(zhì)中與本實驗無關(guān)的是_____ .

A.無色、無味 B.難溶于水

C.不能燃燒,也不支持燃燒 D.不與紅磷反應(yīng)

(2)如果實驗中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,其原因可能是________

(3)若將紅磷換成蠟燭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?________ ,理由是________

(4)小輝建議用鐵絲代替紅磷進行實驗,他提出可將細鐵絲燒成螺旋狀,在鐵絲上纏一根火柴梗,纏火柴梗的目的是________ ,但小輝多次實驗均失敗,小輝不能成功的原因是______

將空氣中氧氣全部消耗掉燒杯中的水進入集氣瓶中,約占集氣瓶中空氣體積的1/5A裝置氣密性不好不能蠟燭燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳氣體,集氣瓶內(nèi)壓強基本不變引燃鐵絲鐵絲在空氣中不能燃燒 【解析】 (1)實驗中紅磷的目的是為了消耗掉容器內(nèi)的氧氣,所以紅磷要稍過量,以確保將空氣中的氧氣全部消耗掉。紅磷燃燒消耗了容器中的氧氣,容器內(nèi)壓強減小,在大氣壓的作用下,水進入瓶內(nèi),且進入瓶內(nèi)的水的體積等...

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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學 2.1 多組分的空氣 同步測試卷 題型:填空題

空氣是一種重要的自然資源,空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。在水蒸氣、氧氣、二氧化碳、氮氣、氦氣六種氣體中,選擇符合要求的填寫:

(1)約占空氣總體積的78%的氣體是 ;

(2)空氣中物質(zhì)燃燒時需要的氣體是

(3)空氣中能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ;

(4)“秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”,從“露”和“霜”的自然現(xiàn)象你可知空氣中有

(1)氮氣(2)氧氣(3)二氧化碳(4)水蒸氣 【解析】 試題(1)氮氣約占空氣總體積的78%。(2)氧氣支持燃燒。(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。(4)“露”和“霜”是空氣中的水蒸氣形成的。

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科目: 來源:2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型:單選題

二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得。反應(yīng)的化學方程式為2CO+4X="=====" CH3OCH3+H2O,則X的化學式為

A. C2H5OH B. H2O2 C. C2H4 D. H2

D 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變,由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為C:2個、O:2個;已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為C:2個、O,2個、H:8個;比較分析可知X中含有H元素,其原子個數(shù)分別為2,故X的化學式為H2. 故選D

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科目: 來源:2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型:單選題

下列化學方程式書寫正確的是(  )

A. P+O2P2O5 B. H2O2H2↑+O2↑

C. 2H2O2H2↑+O2↑ D. Mg+O2MgO2

C 【解析】 正確書寫化學方程式的步驟為一寫,寫出正確的反應(yīng)物、生成物的化學式并用單線連接;二配,配平方程式中左右兩邊的原子個數(shù);三標,標明反應(yīng)條件和必要的氣體、沉淀符號。 根據(jù)分析可知,A、方程式左右兩邊的原子個數(shù)沒有配平,錯誤;B、方程式右邊的生成物應(yīng)為水和氧氣,不是氫氣,錯誤;C、各物質(zhì)化學式,原子個數(shù),需要標明的反應(yīng)條件和氣體符號均沒有問題,正確;D、生成物氧化鎂的化學式...

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科目: 來源:2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型:單選題

堿式碳酸銅受熱分解成CuO、CO2和H2O三種物質(zhì),則堿式碳酸銅的組成是( )

A. 只含有碳、氫、氧元素

B. 一定含有碳、氫、銅元素,可能含有氧元素

C. 一定含有碳、氫、氧元素,可能含有銅元素

D. 肯定含有碳、氫、氧、銅元素

D 【解析】 由題意知:堿式碳酸銅熱分解生成CuO、H2O和CO2,所以此反應(yīng)為分解反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,可知堿式碳酸銅的元素組成中肯定含有碳、氫、氧、銅四種元素,故D正確;故選:D.

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科目: 來源:2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型:單選題

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(  )

A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

B. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變

D. 屬于分解反應(yīng)

A 【解析】 A、此反應(yīng)的反應(yīng)物有二氧化碳,故此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑,正確;B、根據(jù)化學方程式可知,釕-膦鉻合物屬于催化劑,催化劑在化學反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學性質(zhì)均不發(fā)生變化,錯誤;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,原子種類、數(shù)量、質(zhì)量在反應(yīng)前后均不發(fā)生變化,錯誤;D、分解反應(yīng)的特征為“一變多”,此反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類型,錯誤。故本題選A。

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科目: 來源:2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型:單選題

如圖是某化學反應(yīng)的微觀模型,“”“”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是(  )

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:1

A 【解析】 根據(jù)圖示的微觀模型可知,反應(yīng)物和生成物的分子個數(shù)比為1:3:2。 A、化合反應(yīng)的特征為“多變一”,根據(jù)圖示可知,該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),正確;B、根據(jù)單質(zhì)的定義,圖中兩種反應(yīng)物均為單質(zhì),錯誤;C、根據(jù)圖示可知,該反應(yīng)共有兩種原子,故含有兩種元素,錯誤;D、根據(jù)分析可知,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:3(或3:1),錯誤。故本題選A。 ...

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科目: 來源:2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型:單選題

完全電解ag水,在正極上得到10mL氣體,則在負極上得到的氣體的質(zhì)量和體積分別是 ( )

A. a g,10mL B. 8a/9 g,5 mL C. a/9 g, 20mL D. a/9 g ,5mL

C 【解析】 電解水實驗中與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,與負極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒,其體積比約為1:2,若生成氧氣的體積是10mL;則負極上生成氫氣的體積是20mL; 設(shè)完全電解ag水,得到氫氣的質(zhì)量為y 2H2O 2H2↑+O2↑ 36 4 ag y y= g。 ...

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科目: 來源:2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型:單選題

已知:某密閉容器中,12g A加熱完全分解產(chǎn)生B和C,其中B的質(zhì)量為2g,同時C又能部分分解產(chǎn)生0.1g D和7.9g E,則最終該密閉容器中B和C的質(zhì)量比為

A. 1∶1 B. 1∶2 C. 1∶4 D. 1∶5

A 【解析】 試題依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故參加反應(yīng)的A的質(zhì)量等于生成的B和C的質(zhì)量之和,參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為12g,生成B的質(zhì)量為2g,則同時生成C的質(zhì)量為10g,C又部分分解為0.1gD和7.9gE,則反應(yīng)掉的C的質(zhì)量為0.1g+7.9g=8g,還剩余C的質(zhì)量為10g-8g=2g.則最終該密閉容器內(nèi)B的質(zhì)量為2g,C的質(zhì)量為2g,質(zhì)量比為:1:1。故選A。

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