許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是

A. 大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”

B. “碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利

C. 利用干冰可進行人工降雨

D. 大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強

D 【解析】 A、溫室效應(yīng)的產(chǎn)生就是因為大氣中二氧化碳的含量增加的緣故． B、碳酸水能提供二氧化碳，而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳． C、人工降雨是通過降溫的方式使水蒸氣遇冷凝結(jié)，而干冰的升華正好是吸收熱量，使溫度減低． D、大氣中含有大量的二氧化碳時，空氣阻擋紫外線的能力下降，這也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一個原因． 故選D

實驗室用過氧化氫催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，正確的是(　　)

A. 兩者可以采用相同的發(fā)生裝置

B. 兩者的反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)

C. 兩者都可用排水法收集

D. 兩者的反應(yīng)物都有兩種

A 【解析】 過氧化氫在二氧化錳的催化下分解成氧氣和水，大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氧氣、氯化鈣和水，兩個反應(yīng)都屬于固液常溫型，可以采用相同的發(fā)生裝置，A選項正確；過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)是一種反應(yīng)物生成兩種生成物，屬于分解反應(yīng)，而大理石和稀鹽酸的反應(yīng)中有兩種反應(yīng)物，不符合分解反應(yīng)的概念，不屬于分解反應(yīng)，B選項錯誤；二氧化碳能溶于水，收集二氧化碳氣體不用排水法，C選項錯誤；過氧化氫分解的反...

如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是(　　)

A. 裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C. 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度相差較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體

D. 裝置Ⅴ可以用于收集氧氣，也可以用于實驗室收集二氧化碳

D 【解析】 裝置Ⅰ試管略向下傾斜，故試管中裝的是固體物質(zhì)，用酒精燈加熱，說明該裝置可以作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置，A選項正確；裝置Ⅱ中的長頸漏斗作用是向試管中滴加液體，可以用分液漏斗和醫(yī)用注射器代替，B選項正確；裝置Ⅲ是向上排空氣法收集氣體，裝置Ⅳ是向下排空氣法收集氣體，都可用于收集密度與空氣密度相差較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體，C選項正確；裝置Ⅴ是排水法收集氣體，由于二氧...

如圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置，左邊部分為帶小孔的眼藥水瓶，把下部浸入和離開白醋可以控制反應(yīng)的進行與停止，它相當(dāng)于圖乙中的________(填字母)裝置；該裝置虛線框中應(yīng)選用圖乙中的________(填字母)裝置來收集二氧化碳氣體；檢驗二氧化碳氣體是否集滿的方法是____________。

AC將燃著的木條置于礦泉水瓶口，觀察是否熄滅 【解析】 ⑴A裝置和B裝置的不同是A裝置中有一個帶孔塑料板，當(dāng)把白醋通過長頸漏斗滴入試管中時，白醋沒過塑料板接觸到塑料板上的蛋殼時可以開始反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)夾住導(dǎo)管上的試管夾時，反應(yīng)任然繼續(xù)發(fā)生，產(chǎn)生的二氧化碳氣體不能導(dǎo)出，于是把白醋壓回長頸漏斗中，白醋和蛋殼無法接觸，不再反應(yīng)，因此可以控制反應(yīng)的進行與停止，而B裝置則沒有這樣的作用，故...

質(zhì)疑與探究是化學(xué)課堂永恒的主題。下列是小科同學(xué)對氣體收集方式本質(zhì)原因的探究。

(1)有些同學(xué)說：“二氧化碳要用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集�！毙】仆瑢W(xué)疑惑：為什么不能用向下排空氣法收集？于是，進行了如下對比實驗：用圖甲和乙兩種方式收集二氧化碳，通入氣體的流速和時間相同，發(fā)現(xiàn)甲集氣瓶收集到的二氧化碳濃度較大，乙集氣瓶中二氧化碳濃度較小。請分析兩者濃度相差較大的原因：____________________________。

(2)有些同學(xué)說：“氧氣可以用排水集氣法收集，但二氧化碳不能用排水集氣法收集�！睂Υ耍�小科同學(xué)疑惑，于是，又進行了如下對比實驗：用圖丙裝置分別以相同流速通入氧氣和二氧化碳，發(fā)現(xiàn)收集滿氧氣比二氧化碳耗時少，請分析原因：______________________。

二氧化碳的密度大于空氣，應(yīng)該用向上排空氣法收集；若用向下排空氣法收集，大多數(shù)二氧化碳會從瓶口逸出二氧化碳能溶于水，氧氣不易溶于水 【解析】 ⑴由于二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法進行收集，這樣收集到的氣體濃度大，若采用向下排空氣法的方法收集，二氧化碳大多數(shù)從下面瓶口溢出，這樣收集到的氣體濃度��； ⑵由于二氧化碳能溶于水，部分二氧化碳溶入水中，因此收集更多的二氧化碳才能集...

實驗室現(xiàn)有下列儀器和裝置，請回答下列問題。

(1)寫出儀器H的名稱：____________。

(2)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的符號表達式為________________。

(3)利用上述儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是______________(填字母)。

(4)小佳同學(xué)想用此套裝置收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，所選用裝置的連接順序依次是：發(fā)生裝置→______→______(均填字母)→收集裝置。

(提示：碳酸氫鈉溶液的作用是除去二氧化碳中的氯化氫氣體)

(5)用K裝置收集二氧化碳，請將K裝置補充完整并標(biāo)明氣體流向。

(6)利用補充完整的K裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____________。

長頸漏斗CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2A、B、G、HJ I將燃著的小木條放在導(dǎo)管的出氣口處(短管一端)，若木條熄滅，則證明已收集滿 【解析】 ⑴儀器H無活塞，為長頸漏斗； ⑵符號表達式不需要配平，只需要寫出反應(yīng)物和生成物即可，化學(xué)方程式的等號換作箭頭，即為：CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2 ； ⑶制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，即固液常溫的發(fā)...

根據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲中A、B都是制取二氧化碳的裝置，其中標(biāo)號①儀器的名稱是______________。實驗室制取二氧化碳的文字表達式是_________________。

(2)用圖乙裝置收集二氧化碳氣體，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”) 通入，原因是_______。

(3)相對于A裝置，B裝置的優(yōu)點是__________。

錐形瓶碳酸鈣＋鹽酸→氯化鈣＋水＋二氧化碳a二氧化碳的密度大于空氣可以控制反應(yīng)速率 【解析】 ⑴①儀器為錐形瓶；實驗室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取的，但文字表達要寫化學(xué)名稱，中間用箭頭連接，即為：碳酸鈣＋鹽酸→氯化鈣＋水＋二氧化碳； ⑵由于二氧化碳氣體的密度比空氣大，因此采用向上排空氣法收集，二氧化碳氣體應(yīng)該從長管端進，即從a口通入； ⑶A裝置直接用大理石和稀鹽酸放...

如圖為實驗室常見的氣體制備、收集等裝置，按要求填空。

(1)寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱：__________。

(2)實驗室制取二氧化碳的符號表達式為____________________，用D裝置驗證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，D中應(yīng)盛放______________(填物質(zhì)名稱)。

(3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)，硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實驗室中常用氫氧化鈉溶液來吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序為____________(填導(dǎo)管口標(biāo)注的字母)。

鐵架臺CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2紫色石蕊試液bcdg 【解析】 ⑴①儀器的名稱為鐵架臺； ⑵符號表達式不需要配平，只需要寫出反應(yīng)物和生成物即可，化學(xué)方程式的等號換作箭頭，即為：CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2 ；由于二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故D中應(yīng)該盛放紫色石蕊試液； ⑶由于硫化氫氣體是在常溫下制得的，因此選擇B...

如圖電桿的鐵絲拉線上的M、N、P三處，最容易生銹的地方是( )

A. M處 B. N處 C. P處 D. 不能判定

B 【解析】 鐵在潮濕的空氣中容易跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹．即鐵同時跟氧氣和水接觸，才容易生銹．唯有N處的鐵絲同時跟充足的氧氣和水充分接觸，故最容易生銹．

向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為

A. Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物 B. Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物

C. Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物 D. Ag、Cu、 Fe三種單質(zhì)的混合物

D 【解析】 向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明固體中含有鐵，根據(jù)金屬活動順序知：Fe＞Cu＞Ag；所以AgNO3、Cu（NO3）2全部反應(yīng)生成了單質(zhì)銅和銀．故選D