科目: 來源:2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學2.2氧氣的制法同步練習題 題型:實驗題
化學興趣小組利用課余時間自制氧氣.有的同學從家里拿來了水杯(帶蓋子)用以收集氧氣,有的同學從藥品買來了過氧化氫溶液.
(1)除了自帶儀器外,還需向實驗室借用的儀器有________(填序號).
(2)氧氣驗滿的方法是________.
(3)他們發(fā)現(xiàn)土豆塊可以加快過氧化氫分解的速率,其作用可能________.
ACF將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復燃,說明已滿催化劑 【解析】 (1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣的實驗裝置中用到的儀器有:鐵架臺、試管、導管、集氣瓶等儀器,除了自帶儀器外,還需向實驗室借用的儀器有鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞; (2)氧氣能使帶火星的木條復燃,驗滿時應將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復燃,說明已滿; (3)土豆塊可以加快過氧化氫分解的速率...查看答案和解析>>
科目: 來源:2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學2.2氧氣的制法同步練習題 題型:實驗題
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是________。
(2)若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是________。
(3)選用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從________(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從________端通入。
可以隨時控制反應的速度用一根燃著的木條放在燒杯的瓶口上方ab 【解析】 (1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是可以隨時通過控制液體的滴加速率而控制反應的速度;(2)若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是用一根燃著的木條放在燒杯的瓶口上方,木條復燃,證明已經集滿氧氣;(3)選用裝置E用排空氣法收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,則氣體應從a端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧...查看答案和解析>>
科目: 來源:內蒙古2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法不正確的是( )
A. 氦氣的密度小,可用來填充探空氣球
B. 燃燒法測定空氣中氧氣的含量,不能用碳代替紅磷
C. 空氣的成分按質量計算,氧氣大約占21%
D. 禁止燃放煙花爆竹,可以減少空氣污染
C 【解析】 A、氦氣的密度小,且化學性質不活潑,故可用來填充探空氣球,故正確; B、木條燃燒有二氧化碳氣體生成,故不能用木條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,故正確; C、空氣中主要的成分是氮氣和氧氣,其中氮氣占空氣體積的78%,氧氣占空氣體積的21%,故錯誤。 D、燃放煙花爆竹會生成二氧化硫氣體和煙塵,造成環(huán)境污染,故禁止燃放煙花爆竹,可以減少空氣污染,故正確。故選C...查看答案和解析>>
科目: 來源:內蒙古2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。你認為下列說法正確的是
A. 生成物一定是混合物 B. 分子在化學變化中不可分
C. 該反應生成兩種物質 D. 化學反應前后原子的種類不變化
D 【解析】 A、由生成物的微觀構成可知,反應后生成了一種新的化合物,故A說法不正確; B、由反應前后微粒的變化可知,分子在化學變化中發(fā)生了變化,說明了分子在化學變化中可以再分.故B說法不正確; C、由化學反應的微觀示意圖可知,該反應由兩種物質生成了一種物質,故C說法錯誤; D、由反應前后微粒的變化可知,化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變,元素的種類沒有發(fā)生變化.故D說...查看答案和解析>>
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