科目: 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型:填空題
生活中處處有化學(xué)。
(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是鐵_________(填“單質(zhì)”或“元素”)。
(2)水壺的水垢(主要成分CaCO3)可以用廚房的_____________除去。
(3)用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生。這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄開________。
(4)長期使用硬水不利于人的身體健康,生活中將硬水軟化的方法是______________。
(5)校園內(nèi)到處可聞到桂花香,是由于_____________。
(6)氧氣可被壓縮成液氧裝入鋼瓶,是由于_______________。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型:簡答題
化學(xué)世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。
(1)加熱高錳酸鉀:___________,當(dāng)加熱到固體質(zhì)量不再減輕,固體中共有____種成分。
(2)加熱碳酸氫銨:_________。
(3)將二氧化錳放入雙氧水中:___,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。
(4)鐵絲燃燒:_______。該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)類型(填基本反應(yīng)類型)。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①________,②________。
(2)以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇A裝置,符號表達(dá)式為______,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是___________。
(4)將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是_____,符號表達(dá)式為______,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的收集裝置是_______(填字母)。
(5)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣);卮:
①圖中瓶Ⅱ的作用是________。
②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼,會造成不安全后果。猛吸時(shí)會使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔,猛呼時(shí)會使裝置Ⅱ中________。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式: ____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測量結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
【交流表達(dá)】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:__________________________。
(2)根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
測量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:
①_____________________;②______________________。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解:①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________,檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是___________。②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是__________。③結(jié)論:水由__________組成。
(2)水的性質(zhì):將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(3)水的用途:①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。②下列實(shí)驗(yàn)中,對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶
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科目: 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料。請計(jì)算:(寫出計(jì)算過程,并注意格式)
(1)莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比________。
(2)莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(精確到0.1%)
(3)174 g莽草酸中氫元素的質(zhì)量_______。
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科目: 來源:河北省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是 ( )
A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目: 來源:河北省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是
A. 潔凈的空氣 B. 自來水
C. 醬油 D. 液態(tài)氮?dú)?/p>
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科目: 來源:河北省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是
A. 氧氣能支持燃燒,所以氧氣不可作燃料
B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C. 把盛有硫粉的燃燒匙伸入氧氣中,硫粉立即燃燒
D. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光并放出熱量
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科目: 來源:河北省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
賞中華詩詞,品生活之美。下列詩詞中,不涉及化學(xué)變化的是( 。
A. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
B. 北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄
C. 人間巧藝奪天工,煉藥燃燈清晝同
D. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
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