閱讀下列科普短文。

一次性濕毛巾中隱藏的“毒手”

在飯店吃飯時，服務生會在飯前遞上一塊濕毛巾，人們用它來擦手擦臉。但有的人用這樣的毛巾擦臉后會出現(xiàn)皮膚過敏和接觸性皮炎等癥狀，這是因為有些濕毛巾中含有較多的戊二醛的緣故。

戊二醛有什么性質(zhì)呢？它為什么會出現(xiàn)在一次性毛巾中呢？戊二醛的化學式是 C5H8O2，是一種帶有刺激性氣味的無色透明油狀液體，能溶于熱水。由于戊二醛具有廣譜、高效、低毒、對金屬腐蝕性小、受有機物影響小、穩(wěn)定性好等特點，所以濕毛巾生產(chǎn)廠家就將目光盯到了它的身上。

經(jīng)測定，濃度為2%的戊二醛就能達到滅菌效果，所以戊二醛是一種很好的醛類消毒劑。市售戊二醛主要有：2%堿性戊二醛和 2%強化酸性茂二醛兩種。醛類消毒劑對微生物的殺滅作用主要依靠醛基作用于菌體蛋白的一些基團，使之烷基化，引起蛋白質(zhì)凝固造成細菌死亡。因此，戊二醛被廣泛用于消毒滅菌領域，如醫(yī)療器械和耐濕忌熱的精密儀器的消毒等。

為保證濕毛巾中微生物符合要求，不少廠家會過量使用戊二醛消毒，這樣消毒的毛巾對皮膚粘膜有較強的刺激性，另外，戊二醛能透過皮膚被人體吸收，若直接接觸到眼晴，會導致角膜和視力受損， 長期接觸可致癌.

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)戊二醛的相對分子質(zhì)量為_____________________________________________

(2)寫出從戊二醛化學式中獲取的一條信息是__________________________________

(3)戊二醛殺滅微生物的主要原理是______________________________

(4)下列有關戊二醛的說法正確的是__________________(填字母序號)

A.衛(wèi)生濕毛巾的廠家為達到消毒的目的，可以大量使用戊二醛做消毒劑

B.使用戊二醛消毒后的毛巾擦臉，一定會引起皮膚過敏

C.市售的戊二醛主要有堿性戊二醛和強化酸性戊二醛兩種

D.戊二醛可以應用于醫(yī)療器械、精密儀器的消毒滅菌

2016 年1月29日《科技日報》報道：科學家首次將從空氣捕獲的二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇，二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖如下圖所示．

(1)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于化合物的有_____種。

(2)據(jù)圖分析，該反應中，參與反應的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____。

(3)下列說法正確的是_____(填序號)

①丙物質(zhì)由 6 個原子構成

②保持丁物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是水分子

③乙物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3:8

已知 A、B、C、D、E 是初中化學常見的五種物質(zhì)，其中A、C 是組成元素相同的物質(zhì)，D、E為單質(zhì)，A能使澄清石灰水變渾濁，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關系如圖(反應條件和部分反應物、生成物已省略)。

請回答下列問題：

(1)D的化學式_____________________。

(2)A、C 性質(zhì)不同的原因是________________。

(3)B 和C反應的化學方程式為_________________。

(4)A可以轉(zhuǎn)化為C，發(fā)生反應的化學方程式____________________。

(5)A在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途，如______________________(寫出一條即可)

實驗室中有下列儀器：

請回答以下問題：

(1)寫出下列儀器的名稱：③_____；⑨_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的儀器組合為_________(填序號)，反應的化學方程式是__________。

(3)實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是______，儀器組合是_____(填序號)，反應 的化學方程式是_________，證明二氧化碳氣體集滿的方法是___________。

(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，該反應的化學方程式是_______________________________。

白磷、紅磷都是可燃物，以下是教材中利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題．

(1)材料中利用實驗一是為了測定___________。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到______的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的。

(2)通過實驗二可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將紅磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃紅磷，待 反 應后 再稱 量冷卻后 裝置 的總 質(zhì)量，發(fā) 現(xiàn)托 盤天 平保持平衡。錐 形瓶 中紅磷熄滅的原因可能是_______________。

(3)通過實驗三可以探究燃燒的條件。實驗中只有a處的白磷燃燒，b處的紅磷和c處的白磷均不燃燒。a處白磷燃燒的化學方程式為___________________ ，a與c對比說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸；a與b對比說明燃燒需要的條件是____________________ ，為使c處白磷燃燒可用導管向c處通氧氣，除此方法外，你還能想到的一個方法是__________________ 。

(4)綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是___________ ．(填序號)

①實驗一中只將紅磷換成木炭仍能達到實驗目的

②實驗一中兩容器中水起的作用相同

③實驗二若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗二錐形瓶底放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂

⑤實驗二中氣球作用之一是防止紅磷燃燒放出的熱使氣體膨脹沖開橡膠塞

⑥實驗一、二中的紅磷換為白磷也能達到實驗目的

12g氫氣在氧氣中充分燃燒，反應后生成水的質(zhì)量是____________________？

實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

“山西面食”聞名天下。以下制作面食的步驟中，發(fā)生了化學變化的是（）

A. 搟面 B. 切面

C. 煮面 D. 撈面

鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關鉬的說法不正確的是（）

A. 鉬離子質(zhì)子數(shù)為42 B. 相對原子質(zhì)量為95.94

C. 鉬原子核內(nèi)中子數(shù)為53.94 D. 鉬原子容易失去電子

下列敘述正確的是（ ）

A. 氧氣應用于焊接或切割金屬，體現(xiàn)了氧氣的可燃性

B. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C. 硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的發(fā)明亮的藍色紫色火焰，生成二氧化硫

D. 實驗室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應結束后，反應容器中的剩余物都為混合物。