科目: 來源:江蘇省2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
以下4個圖像,能正確反映對應關系的是 ( )
A | B | C | D |
加熱一定質(zhì)量 的高錳酸鉀固體 | 銅絲在 空氣中加熱 | 木炭在盛有氧氣 的密閉容器內(nèi)燃燒 | 電解水生 成兩種氣體 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
某興趣小組要收集一瓶(100 mL)含氧氣的體積分數(shù)約為40%的氣體,收集氣體的裝置如圖。方法是:在100 mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是
A.40 mL和60 mL B.60 mL和40 mL
C.50 mL和50 mL D.25 mL和75 mL
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中,H%=y,則C%為 ( )
A. 3/7(1-9y) B. 1/3(1-y) C. 6/7(1-y) D. 3/7(1-6y)
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
通過化學課程的學習,我們收獲很多。
收獲一:在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)請用合適的化學符號填空:
①用“”表示氯原子,則“”表示_____ ②構成碳酸鈉的陰離子________
③氧化鋁中鋁元素的化合價為+3______ ④相對分子質(zhì)量最小的氧化物化學式是_______
(2)有水(H2O)、雙氧水 (H2O2)、重水(D2O)三種物質(zhì)(“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子,從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)的組成元素共有___種,從化學性質(zhì)的角度看,___與水的化學性質(zhì)不同。
收獲二:我們學會了從微觀的角度認識物質(zhì)及其反應。
(1)下列各圖中●和○分別表示不同元素的原予,則其中表示混合物的是_____,示化合物的是_____。
(2)在點燃的條件下,A與B反應生成C和D,反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖示,下列說法不正確的是________
A.參加反應的A與B的質(zhì)量比為17:32
B.D物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8
C.A、B、C、D四種物質(zhì)都是由分子構成的
D.該反應中,參加反應的A與B的分子個數(shù)比為1:1
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
水是生命之源,它的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.
(1)如圖所示的是水的電解實驗,試管2中收集的氣體是__(填名稱),該反應的化學方程式為___,該反應類型為_____。
(2)如圖所示的是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以____的物質(zhì),還可以_____的雜質(zhì).
(3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務,你認為下列做法與之相符的是__。
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 B.將活性炭放入硬水中使其軟化
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 D.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放
(4)漂白粉可用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為_______。
(5)家庭生活中可以用________檢驗某水樣是硬水還是軟水。
(6)如圖若在過濾中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是_______,處理的方法是_____
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
某化學課外小組同學,用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)甲同學用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后,再把燒杯放在天平上。
①燒杯內(nèi)反應的化學方程式為___________
②最后天平的指針(填序號)_________(a.偏左 b.偏右 c.不偏轉 d.無法預測)。
(2)①乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:
將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,寫出反應的實驗現(xiàn)象___;一段時間后再把燒杯放在天平上,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,該反應_______(填符合或不符合)質(zhì)量守恒定律。
②若在驗證質(zhì)量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗,在裝置設計方面應做到_________。
③從微觀角度解釋化學反應都符合質(zhì)量守恒定律________。
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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
實驗室有下列裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①_______;②_______;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側導氣管,_____,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_________, 選用的發(fā)生裝置為_______(填序號);
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,選用的收集裝置為____(填序號);如何判斷該裝置已收集滿氧氣_______;寫出高錳酸鉀分解的化學方程式_________
(5)為進一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物,某興趣小組同學查閱資料,并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。
(查閱資料)KMnO4受熱分解時,在某條件下可能發(fā)生以下兩個反應:
①6KMnO42K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2↑
②KMnO4KMnO2 + O2↑
15.8gKMnO4中氧元素的質(zhì)量為______;加熱使之完全分解,若完全發(fā)生反應①,生成O2的質(zhì)量為____;若同時發(fā)生反應①②,生成O2的質(zhì)量范圍是_______ 。
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科目: 來源:貴州省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
水不僅對我們生產(chǎn)、生活很重要,在實驗室我們也經(jīng)常需要用水。我認為,對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
①圖Ⅰ燒杯中的水:形成密閉系統(tǒng),通過導管口有無氣泡來確認氣密性情況
②圖Ⅱ量筒中的水:通過水的體積變化粗略得出O2的體積
③圖Ⅲ集氣瓶中的水:吸收放出的熱量
④圖Ⅳ集氣瓶中的水:冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目: 來源:貴州省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
分析推理是化學常用的一種學習方琺。下列推理正確的是( )
A. 分子、原子是不帶電的粒子,但不帶電的粒子不一定是分子、原子
B. 單質(zhì)是由一種元素組成,所以由一種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
C. N2、O2、CO2氣體是由分子構成的,所以氣體都是由分子構成的
D. 原子得到電子變成陰離子,所以一切微粒得到電子都會變成陰離子
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科目: 來源:貴州省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
如圖為物質(zhì)的分類關系,整個圓作為物質(zhì),①與②是并列關系,③包含在②中,若①是混合物,則③不可能是( )
A. 二氧化碳 B. 化合物 C. 稀有氣體 D. 氧氣
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