“綠色化學(xué)”又稱“環(huán)境友好化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一。如圖所示四種途徑都可以得到氧氣：

（1）你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填甲、乙或丙）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求；

（2）工業(yè)上利用丁途徑大量制取氧氣的過程發(fā)生______（填化學(xué)或物理）變化。

（3）請用文字表示丙途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)______。

從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補(bǔ)充完整。

在某些特定場所要張貼危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)識(shí)，提醒人們注意，以免造成人身傷害或生產(chǎn)事故。請?jiān)诳崭裰刑顚懺摌?biāo)識(shí)表示的意義。

①______，②______。

寫出下列元素的名稱或符號(hào)。

硫______、鈣______、Cu______、地殼中含量排在第二位的非金屬元素符號(hào)______。

如圖，A、B、C三個(gè)容器內(nèi)分別存放著三種不同的物質(zhì)，其中“●”和“〇”分別表示兩種不同的原子�；卮鹣铝袉栴}：

（1）屬于單質(zhì)的是______（填序號(hào)），簡單說出你的理由：______。

（2）屬于混合物的是______（填序號(hào)），簡單說出你的理由：______。

為了安全和實(shí)驗(yàn)獲得成功，要嚴(yán)格遵守化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。如圖展示的是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)的場景。

請根據(jù)此場景說出該組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的至少三處不當(dāng)行為：

（1）______；

（2）______；

（3）______。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膹膱D中選擇相關(guān)儀器，將其名稱填在橫線上。

（1）取少量粉末狀固體______。

（2）量取8mL液體時(shí)用______。

（3）用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用______。

用來測定空氣成分的方法有很多。如圖所示方法的化學(xué)原理是：

磷+氧氣五氧化二磷（五氧化二磷是一種白色粉末）

實(shí)驗(yàn)過程是：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞，待燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的．據(jù)此回答下列問題。

（1）空氣中氧氣的體積約占總體積的______（填或）。

（2）如果實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶的水不到總體積的．請寫出一條導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因______。

能源與生活息息相關(guān)。下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是（ ）

A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 太陽能發(fā)電

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是　　

A. 潔凈空氣、氧化鎂、液態(tài)氧 B. 氮?dú)狻⑦^氧化氫、氯酸鉀

C. 稀有氣體、高錳酸鉀、天然氣 D. 金剛石、冰水共存物、石油