圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

（1）上述四種粒子中，表示陽離子的是___________（填字母，下同）。

（2）B粒子的化學(xué)性質(zhì)與A、C、D中哪一個(gè)的化學(xué)性質(zhì)相似_______________。

（3）由A與C形成的化合物的化學(xué)式為_____________，該化合物是由_____________（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。

（4）圖E中銀元素屬于_____________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是_________。

人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。

（1）圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是________________________。

（2）圖2為蒸溜裝置，海水依次經(jīng)圖1與圖2裝置處理后，所得的水是________（填“硬水”或“軟水”）；檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是____________。

（3）圖3為簡(jiǎn)易水電解器，通電一段時(shí)間后，B試管中產(chǎn)生的氣體是____________（填化學(xué)式），寫出水在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是___________（填字母）。

A.用漱口杯接水刷牙

B.不間斷地邊流水邊洗衣

C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A為過濾操作，此操作有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出___________，其中玻璃棒的作用是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)B中，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象 是___________，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:__________。

（3）實(shí)驗(yàn)C中，瓶底放人少量水的作用是______________________。

（4）實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)___________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后天平不平衡的原因是___________。

用如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)來探究二氧化碳的性質(zhì):

（1）實(shí)驗(yàn)一中，將一瓶二氧化碳沿?zé)�杯�?nèi)壁慢慢倒入小燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是_________，由此可以得出二氧化碳的性質(zhì)是____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，向集滿C02的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，持續(xù)振蕩一定時(shí)間，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)三中，先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液，如實(shí)驗(yàn)Ⅰ，然后向其中一支試管中通入二氧化碳。在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中溶液變__________色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是__________________，本實(shí)驗(yàn)中用兩只試管的目的是____________________。

利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用髙錳酸鉀制取并收集較純氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是__________（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取二氧化碳，其中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正____________________。

（4）如圖裝置H是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，若用該裝置制取二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是_______________。若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__________（填“b”或“c”）端通入。

（5）小劉同學(xué)利用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可能造成的后果是___________。

某化學(xué)興趣小組利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究可燃物燃燒條件和滅火原理。

（査閱資料）

五氧化二磷白煙有毒，會(huì)刺激人的呼吸道，白磷的著火點(diǎn)40℃，紅磷的著火點(diǎn)240℃。

（實(shí)驗(yàn)與事實(shí)）

Ⅰ.甲組同學(xué)依據(jù)圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到如下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

A.薄銅片上紅磷不燃燒 B.熱水中的白磷不燃燒 C.薄銅片上白磷燃燒

請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào)填空:

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________對(duì)比得出:可燃物燃燒需要與氧氣接觸。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________對(duì)比得出：可燃物燃燒溫度要達(dá)到它的著火點(diǎn)。

Ⅱ.乙組同學(xué)依據(jù)圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去），實(shí)驗(yàn)過程：

①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；

②只加熱b干燥管，立即改通02，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅憐燃燒。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是_______________________。

（反思與拓展）

（1）乙組實(shí)驗(yàn)①中通人N2的目的是__________________________________________。

（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。

（3）從環(huán)保角度分析，______________（填“甲”或“乙”）組實(shí)驗(yàn)更優(yōu)秀。

（4）圖丙熄滅蠟燭火焰的方法中，利用“將溫度降到著火點(diǎn)以下”原理的是______________（填序號(hào)）。

小金同學(xué)為了測(cè)定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品15g，現(xiàn)將75g的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。試

（1）m的值是___________g。

（2）計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）。__________

屬于物理變化的是

A. 食物腐爛 B. 銅絲折彎 C. 火柴燃燒 D. 鐵器生銹

“含氟牙膏”中的“氟”指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

氟化鈉（NaF）中氟元素的化合價(jià)為

A. +2 B. 0 C. -1 D. -2