科目: 來(lái)源:江西省吉安市吉州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置。
(1)儀器①的名稱(chēng)是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____(填序號(hào),下同),檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿的方法是_____;
(3)寫(xiě)出裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式_____;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____;如果用如圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b“)端管口通入。
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科目: 來(lái)源:江西省吉安市吉州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,觀察到紫色石蕊溶液變紅,下列是某化學(xué)興趣小組對(duì)紫色石蕊溶液變紅色原因的實(shí)驗(yàn)探究。
(知識(shí)儲(chǔ)備)濃硫酸可以吸收水分。
(提出問(wèn)題)是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色的?
(提出假設(shè))①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題
(1)裝置A的作用是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B內(nèi)試紙的顏色沒(méi)有變化,這說(shuō)明_____。
(3)C裝置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水,未見(jiàn)試紙顏色變化,說(shuō)明假設(shè)_____不成立(填序號(hào),下同),之后通入二氧化碳,看到試紙變紅,由此說(shuō)明假設(shè)_____成立,原因是_____(用化學(xué)方程式填空)。
(4)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
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科目: 來(lái)源:江西省吉安市吉州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____(“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn)。
(3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
(提出問(wèn)題)黃色固體是什么呢?
(查閱資料)
①氧化鎂為白色固體
②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。
(做出猜想)黃色固體為Mg3N2
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
___ | ___ |
(反思與交流)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么?請(qǐng)給出合理的解釋_____。
(4)該興趣小組想探究金屬鎂的化學(xué)性質(zhì),又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。
(提出問(wèn)題)產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
(作出猜想)猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳。
(交流討論)大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是_____。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管 | 猜想一不成立 | |
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片 | 該氣體能燃燒,且玻璃片上 有_____出現(xiàn) | 猜想二成立 |
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科目: 來(lái)源:江西省吉安市吉州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
興趣小組同學(xué)取12.5g石灰石(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水)于燒杯中,向燒杯中加入稀鹽酸,加入的稀鹽酸和剩余固體的關(guān)系如圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(2)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____g。
(3)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少_____?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目: 來(lái)源:河南省開(kāi)封市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
日常生活中發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是
A. 鐵水鑄成鍋 B. 蘋(píng)果釀果醋
C. 糯米釀甜酒 D. 鮮奶制酸奶
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科目: 來(lái)源:河南省開(kāi)封市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2018年“世界環(huán)境日”中國(guó)的主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。下列做法不符合這一主題的是( )
A. 積極參加植樹(shù)活動(dòng) B. 淘米水用來(lái)澆花
C. 隨意丟棄廢舊電池 D. 減少使用塑料袋
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科目: 來(lái)源:河南省開(kāi)封市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成結(jié)論的科學(xué)家是
A. 道爾頓 B. 拉瓦錫 C. 張青蓮 D. 門(mén)捷列夫
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科目: 來(lái)源:河南省開(kāi)封市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列敘述正確的是
A. 木炭燃燒后生成黑色固體
B. 純銅片能在黃銅片表面刻畫(huà)出痕跡
C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D. 二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅
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科目: 來(lái)源:河南省開(kāi)封市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
溫度升高時(shí),酒精溫度計(jì)內(nèi)的液柱會(huì)上升,從微觀角度分析其原因是
A. 分子的間隔變大 B. 分子分解成了原子
C. 分子的體積變大 D. 分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源:河南省開(kāi)封市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、混合物的順序排列的是
A. 礦泉水、空氣 B. 氮?dú)、氯酸?/p>
C. 鐵粉、水銀 D. 金剛石、石灰石
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