科目: 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義,不正確的是( )
A. 2HCl—兩個(gè)氯化氫分子
B. 4S—4個(gè)硫元素
C. Ca2+—一個(gè)鈣離子帶二個(gè)單位正電荷
D. CO2—一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子
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科目: 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于燃燒和滅火,下列說法不正確的是( 。
A. 爆炸一定是化學(xué)變化
B. 逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
C. 將木柴架空燃燒,目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積,促進(jìn)燃燒
D. 燃著的酒精燈不慎碰倒而著火,應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
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科目: 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列四組實(shí)驗(yàn)中,不能體現(xiàn)酸的通性的是( )
A. B.
C. D.
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科目: 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A. 堿性物質(zhì)的溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅,所以能使無(wú)色酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿的溶液
B. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
C. 酸能使紫色石蕊試液變紅,通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅,所以二氧化碳是酸
D. 中和反應(yīng)一定生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
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科目: 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( )
①石灰石和稀鹽酸
②鎂和稀鹽酸
③氫氧化鈉和水
④生石灰和水
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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科目: 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑和方法都正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)所用試劑和方法 |
A | CO2 | HCl | 將混合氣體通過 NaOH溶液 |
B | CaO | CaCO3 | 加水,溶解、過濾 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入過量的鹽酸 |
D | 鹽酸 | 硫酸 | 加入適量BaCl2溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸,某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、S)能使氧化銅溶解。請(qǐng)你和他一起通過圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究括動(dòng)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 不做實(shí)驗(yàn)Ⅰ也能說明H2O不能使CuO溶解
B. 在Ⅲ中應(yīng)該加入鹽酸
C. 此實(shí)驗(yàn)說明稀硝酸也能溶解氧化銅
D. 可以提出的假設(shè)溶液中的H+使CuO溶解
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科目: 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中。
(1)下圖是大自然中碳循環(huán)的局部示意圖。
①上圖中,消耗二氧化碳的途徑是_____(填序號(hào));
②海水能夠吸收大量的二氧化碳,吸收過程中發(fā)生的反應(yīng)之一是_______(用化學(xué)方程式表示)
(2)科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉”空氣中過多的二氧化碳,然后再釋放出來并加以利用,工作原理如下圖:
①寫出步驟2中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________
②下列有關(guān)這種設(shè)想的說法不正確的是______
A.充分利用太陽(yáng)能 B.不需要能源 C.原理易得且可循環(huán)利用 D.可全天候使用
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科目: 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
學(xué)習(xí)了酸和堿的知識(shí)后,某同學(xué)構(gòu)建了以下的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,已知A.B、C、D是不同類別的化合物!--”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。
(1)寫出反應(yīng)①的現(xiàn)象是______,此反應(yīng)的一種用途是_______
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______,其基本反應(yīng)類型是_______
(3)物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類別是____。
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科目: 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
從宏觀、微觀和量的角度描述化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)特有的方式。下面是對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的不同描述。圖A是實(shí)際操作圖,圖B是微觀粒子結(jié)合過程的圖示,圖C是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化曲線。根據(jù)要求回答下列問題:
(1)該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將_______滴加到另一種溶液中;
(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時(shí),溶液中溶質(zhì)為______(填化學(xué)式);
(3)b點(diǎn)溶液中主要的離子是_____(填離子符號(hào));
(4)該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______
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