我國農(nóng)村大力推廣使用沼氣。

（1）沼氣的主要成分燃燒的化學方程式是__________。

（2）用沼氣作燃料是把______轉(zhuǎn)化為熱能，與直接用秸桿作燃料相比，前者的一個優(yōu)點是________。

（3）從安全方面考慮，使用沼氣時一定要防止沼氣中混入_______。

（4）在用沼氣煮飯時，燃氣灶的火焰正常情況下呈_____色，有時火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時需要調(diào)大爐具的______。

如圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解大小關(guān)系是______；

（2）將t2℃時相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是______；

（3）t2℃時，把16gA放入50g水中，充分攪拌，形成溶液的溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為______。

某城市自來水的處理過程如圖所示：

（1）自然界的水有時會遭到污染，當污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指_______（填字母）

A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

（2）在步驟⑤中測水的酸堿度，最適宜使用的是______（填字母）

A.無色酚酞試液 B.pH試紙 C.紫色石蕊試液

（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可以用ClO2等物質(zhì)，ClO2的名稱是_________。

（4）洗滌劑可以把碗碟上的油污除去，是因為洗滌劑具有_____作用。

打架來玩?zhèn)�化學拼圖游戲吧！如圖所示的每一塊拼圖分別代表Fe、C、CO2、稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、CuCl2溶液中的一種物質(zhì)，規(guī)則是能反應的物質(zhì)可以拼在一起。

（1）C應安排在_____位置（填序號）

（2）寫出⑤和⑥可能發(fā)生反應的化學方程式_________、_________。

（3）該拼圖中沒有涉及的基本反應類型是_____。

二氧化鈰（CeO2）是一種重要的稀土氧化物。平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末（含SiO2、Fe2O3、CeO2等物質(zhì)），某課題組以此粉末為原料進行資源回收，其工藝流程如下：

（1）寫出第②步反應的化學方程式__________。

（2）洗滌濾渣B的目的是為了除去_____（填離子符號）。

（3）第③步反應中Ce元素由_______價變成+3價。

（4）第⑦步操作是把FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、________、過濾、洗滌、干燥等步驟得到綠礬FeSO4·7H2O。

（5）若第④步加的堿為NaOH溶液，寫出生成Ce(OH)3的反應方程式_________。

（6）請補充完整第⑤步反應的化學方程式：4Ce(OH)3+O2+_____=4Ce(OH)4。

某同學設計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2并對它的部分性質(zhì)進行探究，請按要求答題。

（1）儀器m的名稱是______。

（2）在裝置A、B中選______與H組合制取一袋二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為________，驗滿的方法是________。若把G與_______組合成發(fā)生裝置可控制反應的發(fā)生和停止，可通過_______（寫出操作方法）可使反應停止。

（3）往圖C中的試管通入CO2，當出現(xiàn)_______現(xiàn)象，表面石灰石的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）向圖E中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟，但不能由此說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，也可能是_______。

（5）為了驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應，把上圖中E裝置改為如圖裝置。把注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入到裝有二氧化碳的集氣瓶中，打開彈簧夾，看到_____現(xiàn)象，寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象化學方程式_________、_________，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應。

某同學按課本要求做CuSO4溶液與NaOH溶液反應的實驗，有藍色沉淀生成，對該沉淀進行加熱，一般看到藍色沉淀變黑色，可有時卻看到藍色沉淀變綠色。該同學對著異常現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，決定對這現(xiàn)象產(chǎn)生的實驗條件進行探究。

（查閱資料）難溶性堿受熱易分解成對應的金屬氧化物

寫出上述生成藍色沉淀以及藍色沉淀變黑色的化學反應方程式：___________、__________。

（提出問題）加熱藍色沉淀沒有出現(xiàn)黑色固體與什么因素有關(guān)？

（作出猜想）1.與CuSO4溶液過量有關(guān)；2.與NaOH溶液過量有關(guān)

（設計實驗）限選試劑：1%的NaOH溶液，20%NaOH溶液，20%CuSO4溶液，1%CuSO4溶液

（得到結(jié)論）在上述實驗中，要能觀察到藍色沉淀變黑色，關(guān)鍵是___________

（拓展與反思）進一步查閱資料可知上述綠色物質(zhì)是溶解度與氫氧化銅更小的水膽礬[化學式為Cu4(OH)6SO4]，在堿性較強的條件下容易形成，繼續(xù)加熱一段時間該綠色固體則可產(chǎn)生黑色沉淀，寫出該反應方程式__________.

已知：葡萄糖的化學式為C6H12O6，已知每克葡萄糖分解時產(chǎn)生的熱量為17KJ。請回答：

（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為_______。

（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_________。

（3）某人若輸入兩瓶如圖所示的葡萄糖注射液，可補充能量_____KJ。

（4）若把20%的葡萄糖溶液稀釋成5%的溶液100g，需加水_______g。

將10%HCl溶液和未知濃度的NaOH溶液混合均勻并測量記錄溶液溫度，實驗結(jié)果如有圖所示，每次實驗中HCl溶液和NaOH溶液的質(zhì)量總和始終保持46.5g，根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

（1）該反應是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應；

（2）恰好反應時鹽酸溶液的質(zhì)量為_____g；

（3）計算NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。（寫出計算過程）

（4）當?shù)渭欲}酸41.5g時，所得溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。（保留小數(shù)點后兩位小數(shù)）

下列過程中一定發(fā)生化學變化的是( )

A. 紙張燃燒 B. 冰塊融化 C. 汽油揮發(fā) D. 瓷碗破碎